海外英語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/d5lntcx2m3g(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/11 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語(yǔ)》征稿啟事
從備受爭(zhēng)議的士兵傳奇看澳大利亞無(wú)可爭(zhēng)議的民族特征(英文)
丁啟紅
Sapir-Whorf Hypothesis and Transla
姜海清
我國(guó)說(shuō)明書(shū)翻譯研究綜述
韋薇邵覓林巧彬
探究在線(xiàn)形成性評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的影響
遲秀湘曾華人牛潔珍
How to Get Students to Pass Their
楊雪聯(lián)
The Comparison between Audio-lingu
張瑜張漢偉
Teacher's Role in the Oral English
陳勁
The Influences of Different Motiva
戴燕
綜合英語(yǔ)精品課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查研究
李芳吾
充分利用英文報(bào)刊提高英語(yǔ)綜合能力
李受恩
Research on the English Curriculum
阮詩(shī)翹
建設(shè)大學(xué)英語(yǔ)第二課堂活躍校園文化氛圍
魏鑫余
豐富元認(rèn)知體驗(yàn) 提高學(xué)習(xí)能力
趙越
淺談中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中多元教學(xué)方法的運(yùn)用
朱小芳
The Enlightments of Input Hypothes
魏金鳳
大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)可行性研究
孫小軍周俊博
英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法再析
陳英
從課程設(shè)計(jì)角度反思獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
杜洪波文舉
從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)看原型范疇理論與語(yǔ)言的形象性
馮雷郭婧朱文成
注重語(yǔ)言輸出的任務(wù)設(shè)計(jì)在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
顧珣
A General Discussion of CLT from S
李秋麗
任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)3+1+X教學(xué)模式中的應(yīng)用
王歸立
大學(xué)英語(yǔ)教師的反思型研究
王玨
大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
王寧
充分利用多媒體教學(xué)條件促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的發(fā)展
王倩倩
英語(yǔ)教學(xué)中的性別差異探析
王奕麗
大學(xué)英語(yǔ)教育中的英美文學(xué)特色課構(gòu)思研究
武利莉
任務(wù)型教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
叢妍
On Improving the Classroom Environ
楊元元
淺談高校英美文學(xué)教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
于慶煥
西方文化背景知識(shí)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究
虞均杰
大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀分析與思考——任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)的嘗試
周杏莉
淺談大學(xué)英語(yǔ)的目的、手段和結(jié)果
朱嵐暉
淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
王麗徐若夢(mèng)
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)調(diào)查與思考
文舉易蘭杜洪波
A Survey on College Students' Engl
肖廷娟
深入淺出解析名詞性從句、定語(yǔ)從句以及“as”的用法
蔡麗莉
英文原版電影在高校外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
陳媛媛李躍文
On Promoting English Learning From
黃修遠(yuǎn)
Student Choice in English Study
霍鑫紅
“情感過(guò)濾假說(shuō)”在軍事院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
陳卓倫敬宇平
Oral English Improvement: by Watch
李艷君
CBI教學(xué)理念在大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)文學(xué)欣賞課中的應(yīng)用探析
羅燕楊林偉
Reconstructing Prior Beliefs throu
WANG Rui
淺談現(xiàn)行主要二外日語(yǔ)教材之比較
魏海燕
學(xué)分制下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置改革初探
王曉蕾
The Characteristics and Advantages
姚菲菲
Strategy Use in the Comprehension
張?zhí)烨?/span>
On the Acculturation in the L2 Lea
甄榮
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)寫(xiě)作教學(xué)策略
劉文
淺析圖示理論在雅思聽(tīng)力中的應(yīng)用
熊倩
中醫(yī)“取象比類(lèi)”思維方式與中醫(yī)隱喻翻譯策略
邱經(jīng)
古詩(shī)英譯中的形合與意合
任和
從翻譯美學(xué)視角淺析英語(yǔ)化妝品廣告的漢譯
王格麗張綿
略論跨文化建設(shè)中編譯觀的轉(zhuǎn)變
許玫
Shall和Should在法律語(yǔ)言環(huán)境下的運(yùn)用、混淆及其翻譯
曾小云孫玉鳳
最新英語(yǔ)新聞詞匯的翻譯研究
蔡麗莉
副文本理論及其在翻譯研究中的現(xiàn)狀述評(píng)
蔡志全
從《功夫熊貓2》文化意象的再現(xiàn)看中國(guó)文化輸出
程敏郭花蕊
論道格拉斯·羅賓遜“翻譯身體學(xué)”及“翻譯對(duì)話(huà)性”
單宇鑫
多元文化語(yǔ)境下的翻譯——以《林紓的翻譯》為例
耿秀萍
中醫(yī)翻譯工作坊的教學(xué)模式探索
桂念
淺談?dòng)h翻譯中的“翻譯腔”問(wèn)題
黃麗妮
靜態(tài)與動(dòng)態(tài)在翻譯中的轉(zhuǎn)換——《在亞當(dāng)之前》英譯漢淺析
黃璐
信賴(lài),侵入,吸納,補(bǔ)償——斯坦納理論觀照下《飲酒》其五英譯本分析
劉曉琳
等值理論在文學(xué)翻譯中的應(yīng)用與實(shí)踐
寧敏
“高校培養(yǎng)+社會(huì)強(qiáng)化”——翻譯人才雙層培養(yǎng)模式研究
彭永靖
從闡釋學(xué)的角度看《傲慢與偏見(jiàn)》兩中譯本中的一些誤讀現(xiàn)象
楊杰玲
解讀英漢翻譯中的“假朋友”
姚圍圍
English Neologism and Translation
張妮
生態(tài)翻譯學(xué)視角下解讀林語(yǔ)堂《京華煙云》
張瑩瑩
葉芝情詩(shī)“when you are old”漢譯本評(píng)析
陳晶
接受美學(xué)視角下的汽車(chē)品牌翻譯
封琮李娟武廣慶
探討實(shí)戰(zhàn)交傳中的“減負(fù)”技巧
郝艷
《紅樓夢(mèng)》的姓名文化與人名翻譯
駱傳偉
淺析英語(yǔ)姓名的文化內(nèi)涵
田穎
從敘事看勞倫斯短篇小說(shuō)《馬販子的女兒》中的愛(ài)情(英文)
郭笑甜
Probing into the Souls Drifting in
胡超男
Strategies to Save Face in Chinese
景建平
Body Language in Intercultural Com
藍(lán)振華梁甜甜
The Comparison Between Two Spinste
LIU Ting
跨文化視角下的中西方神話(huà)對(duì)比研究
莫檸源
蘭斯頓·休斯40年代詩(shī)歌中黑人女性問(wèn)題探究(英文)
歐陽(yáng)樂(lè)
The Narrator's Pangs in Pangs of L
喬璨
The Deterioration of the Compson F
譚幸
集體無(wú)意識(shí)在�？思{短篇小說(shuō)次要角色塑造中的體現(xiàn)
湯欣
Rising Acceptance of Life and Nega
謝春燕
永遠(yuǎn)的“他者”——試從文化身份角度分析《孤獨(dú)的人》
徐麗娜
God's Love as a Theme through the
姚馳
從《上海女孩》看離散族群的身份認(rèn)同
張凌宇
用馬斯洛的需求層次理論解讀《天邊外》中主要人物的悲劇命運(yùn)
趙娣
《紅字》中的圣經(jīng)文學(xué)投射
鄭成英黃澤火
The Narrative Technique of Odour o
朱喜娟
《他們》的心理現(xiàn)實(shí)主義解讀(英文)
王博
Studying English Ambigu 論文QQ81995535 ous Sentenc
何莉
舊詞新說(shuō)的認(rèn)知解讀
邵曉兵
從漢英語(yǔ)言對(duì)比試探中國(guó)觀眾在理解英語(yǔ)喜劇中幽默語(yǔ)的障礙——以《老友記
趙銀艷
語(yǔ)塊理論與語(yǔ)言產(chǎn)出相關(guān)性研究述評(píng)
段慧芳宋岳禮
論言語(yǔ)行為理論在廣告語(yǔ)言中的應(yīng)用
黃潔
二語(yǔ)詞匯習(xí)得中石化現(xiàn)象的認(rèn)知分析
李?lèi)?ài)琴
Analysis of Chinese Recipes - from
李裕玲
英語(yǔ)言語(yǔ)行為中的性別差異
劉琦
英語(yǔ)俚語(yǔ)的人際意義
劉躍良
Using Humour in English Language T
樓津津
如何寫(xiě)好商務(wù)英語(yǔ)信函
任萍
英語(yǔ)中的性別差異與性別歧視剖析
徐躍
從語(yǔ)篇的意圖性闡釋《我所求的是我的身體》中語(yǔ)言和文化的關(guān)系
薛佼胥瑾
Brief Analysis to the Substance an
陽(yáng)玲英
符號(hào)學(xué)理論關(guān)照下的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言探究
袁嘉
Understanding Business English fro
張艷
基于美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)詞匯練習(xí)設(shè)計(jì)
周韻
現(xiàn)代漢語(yǔ)中“程度副詞+名詞”的構(gòu)式分析
王初艷
從合作原則的角度分析《老友記》中的幽默(英文)
毛翔
A Study on Lexical Features of Bus
彭秋香
The Practice and Thinking of the S
肖友興
On the Symbols in Kafka's The Meta
劉沖亞
A Study on Intercultural Business
黃丹艷
The Impact of Internet Usage on Yo
張曉雁
《電腦知識(shí)與技術(shù)》雜志征稿征訂

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《信息網(wǎng)絡(luò)安全雜志》2011年12期

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海外英語(yǔ)

《海外英語(yǔ)》征稿啟事

從備受爭(zhēng)議的士兵傳奇看澳大利亞無(wú)可爭(zhēng)議的民族特征(英文)

Sapir-Whorf Hypothesis and Transla

我國(guó)說(shuō)明書(shū)翻譯研究綜述

探究在線(xiàn)形成性評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的影響

How to Get Students to Pass Their

The Comparison between Audio-lingu

Teacher's Role in the Oral English

The Influences of Different Motiva

綜合英語(yǔ)精品課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查研究

充分利用英文報(bào)刊提高英語(yǔ)綜合能力

Research on the English Curriculum

建設(shè)大學(xué)英語(yǔ)第二課堂 活躍校園文化氛圍

豐富元認(rèn)知體驗(yàn) 提高學(xué)習(xí)能力

淺談中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中多元教學(xué)方法的運(yùn)用

The Enlightments of Input Hypothes

大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)可行性研究

英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法再析

從課程設(shè)計(jì)角度反思獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)看原型范疇理論與語(yǔ)言的形象性

注重語(yǔ)言輸出的任務(wù)設(shè)計(jì)在高職英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

A General Discussion of CLT from S

任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)3+1+X教學(xué)模式中的應(yīng)用

大學(xué)英語(yǔ)教師的反思型研究

大學(xué)公共英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)

充分利用多媒體教學(xué)條件促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的發(fā)展

英語(yǔ)教學(xué)中的性別差異探析

大學(xué)英語(yǔ)教育中的英美文學(xué)特色課構(gòu)思研究

任務(wù)型教學(xué)模式在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

On Improving the Classroom Environ

淺談高校英美文學(xué)教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

西方文化背景知識(shí)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探究

大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的現(xiàn)狀分析與思考——任務(wù)型語(yǔ)法教學(xué)的嘗試

淺談大學(xué)英語(yǔ)的目的、手段和結(jié)果

淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)調(diào)查與思考

A Survey on College Students' Engl

深入淺出解析名詞性從句、定語(yǔ)從句以及“as”的用法

英文原版電影在高校外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

On Promoting English Learning From

Student Choice in English Study

“情感過(guò)濾假說(shuō)”在軍事院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

Oral English Improvement: by Watch

CBI教學(xué)理念在大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)文學(xué)欣賞課中的應(yīng)用探析

Reconstructing Prior Beliefs throu

淺談現(xiàn)行主要二外日語(yǔ)教材之比較

學(xué)分制下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置改革初探

The Characteristics and Advantages

Strategy Use in the Comprehension

On the Acculturation in the L2 Lea

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)寫(xiě)作教學(xué)策略

淺析圖示理論在雅思聽(tīng)力中的應(yīng)用

中醫(yī)“取象比類(lèi)”思維方式與中醫(yī)隱喻翻譯策略

古詩(shī)英譯中的形合與意合

從翻譯美學(xué)視角淺析英語(yǔ)化妝品廣告的漢譯

略論跨文化建設(shè)中編譯觀的轉(zhuǎn)變

Shall和Should在法律語(yǔ)言環(huán)境下的運(yùn)用、混淆及其翻譯

最新英語(yǔ)新聞詞匯的翻譯研究

副文本理論及其在翻譯研究中的現(xiàn)狀述評(píng)

從《功夫熊貓2》文化意象的再現(xiàn)看中國(guó)文化輸出

論道格拉斯·羅賓遜“翻譯身體學(xué)”及“翻譯對(duì)話(huà)性”

多元文化語(yǔ)境下的翻譯——以《林紓的翻譯》為例

中醫(yī)翻譯工作坊的教學(xué)模式探索

淺談?dòng)h翻譯中的“翻譯腔”問(wèn)題

靜態(tài)與動(dòng)態(tài)在翻譯中的轉(zhuǎn)換——《在亞當(dāng)之前》英譯漢淺析

信賴(lài),侵入,吸納,補(bǔ)償——斯坦納理論觀照下《飲酒》其五英譯本分析

等值理論在文學(xué)翻譯中的應(yīng)用與實(shí)踐

“高校培養(yǎng)+社會(huì)強(qiáng)化”——翻譯人才雙層培養(yǎng)模式研究

從闡釋學(xué)的角度看《傲慢與偏見(jiàn)》兩中譯本中的一些誤讀現(xiàn)象

解讀英漢翻譯中的“假朋友”

English Neologism and Translation

生態(tài)翻譯學(xué)視角下解讀林語(yǔ)堂《京華煙云》

葉芝情詩(shī)“when you are old”漢譯本評(píng)析

接受美學(xué)視角下的汽車(chē)品牌翻譯

探討實(shí)戰(zhàn)交傳中的“減負(fù)”技巧

《紅樓夢(mèng)》的姓名文化與人名翻譯

淺析英語(yǔ)姓名的文化內(nèi)涵

從敘事看勞倫斯短篇小說(shuō)《馬販子的女兒》中的愛(ài)情(英文)

Probing into the Souls Drifting in

建設(shè)大學(xué)英語(yǔ)第二課堂活躍校園文化氛圍

淺談大學(xué)英語(yǔ)的目的、手段和結(jié)果

深入淺出解析名詞性從句、定語(yǔ)從句以及“as”的用法

Shall和Should在法律語(yǔ)言環(huán)境下的運(yùn)用、混淆及其翻譯

集體無(wú)意識(shí)在�？思{短篇小說(shuō)次要角色塑造中的體現(xiàn)