海外英語

來源：/qikan/upload/201605/aeub33k5jy3(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

建構(gòu)主義教學(xué)策略對(duì)教師教學(xué)效能感與學(xué)生學(xué)習(xí)效能感的促進(jìn)作用
鮑勤;覃輝;
軍事法律英語翻譯淺談——以美國(guó)統(tǒng)一軍事司法典為例
馮江峰;
跨商務(wù)漢英語言文化互譯中的“變通”
李太志;
Contrastive Analysis:A Phonetic Ca
馬冬麗;
Application of Communicative Compe
徐騰飛;
A Comparison of Demonstratives in
張?zhí)烨?
圖式法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用與研究
陳軍;
外語學(xué)習(xí)中文化身份的探究(英文)
林婕;李志坤;
外語教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短地使用信息手段
孫安;
論高職高專學(xué)生英語實(shí)用性能力的培養(yǎng)
陳蓓;
并置理論對(duì)英語教學(xué)的啟示
周莎莉;
淺談聯(lián)想法在高職英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
陳莉;
淺析英語教學(xué)中如何進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)
陳麗霞;
如何教學(xué)生學(xué)好英語語法
陳浩孔;
對(duì)近三十年“中國(guó)英語”爭(zhēng)論的反思
于蓓蓓;
大學(xué)英語語感教學(xué)的有效性研究
杜曉丹;
職教英語輕松學(xué)
馮衛(wèi);
大學(xué)生非智力因素在英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境下的優(yōu)化
韓麗萍;
“對(duì)話式教學(xué)”在中職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
黃麗英;
管理學(xué)專業(yè)英語的教學(xué)體會(huì)與探討
蔣秀鳳;
Effectiveness Study of Lead-in of
雷達(dá);宋薇;
重新審視英語傳統(tǒng)教學(xué)形式的價(jià)值
李紅梅;
高中生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查與教學(xué)方法探索
劉紅艷;
高考熱點(diǎn):強(qiáng)調(diào)句的析與練
敬向東;
淺談教師在現(xiàn)代化教學(xué)中的角色
李靈芝;
多模態(tài)大學(xué)英語精讀教學(xué)設(shè)計(jì)與效果研究
劉娟;
小學(xué)英語教學(xué)中媒體素材的來源及利用
李榮華;
探究高中英語聽力教學(xué)策略
李慶珍;
探討多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用
李燕;
職業(yè)中專英語口語教學(xué)方法探究
李悅;
基于語料庫(kù)的大學(xué)英語詞匯教學(xué)
李余;
交股模型對(duì)提高學(xué)生TEM4短文聽寫水平的啟示
李昀;余美根;
交際教學(xué)法在大學(xué)英語聽力課程中的應(yīng)用
張憭憭;
如何指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行有效性閱讀
邱鳳清;
非英語專業(yè)大學(xué)生英語聽力焦慮的成因探析
權(quán)宇;
淺談高職學(xué)生通過增強(qiáng)自我效能提高英語自主學(xué)習(xí)積極性
萬紅;
鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中英語信息化教學(xué)探索
孫志堅(jiān);
高職英語教學(xué)大綱和國(guó)外高職英語教學(xué)大綱的對(duì)比研究
田靜;
Computer in College English Teachi
張佳慶;
系統(tǒng)功能語法在英語專業(yè)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
吳喜艷;
英語專業(yè)ESP教材建設(shè)的困境與反思
王嘉銘;
Brief Discussion on Specific Gradi
薛國(guó)平;
讓情感體驗(yàn)和理性思考的雙翅展放在英語課堂上
王志杰;
合作學(xué)習(xí)理論在高職院校成教脫產(chǎn)生英語口譯教學(xué)中的應(yīng)用
項(xiàng)丹娟;
淺析英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
謝慧英;
寓美于教,美在其中——試論中學(xué)英語新教材中的美育教學(xué)
許偉;
初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)的探討
徐曉鷗;
初中英語寫作教學(xué)之淺探
尹旭;
On Reformation and the Development
楊程程;葛挺;
大學(xué)英語大班教學(xué)面臨的問題及對(duì)策研究
袁媛;
高職院校IT英語教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
張宏;
On What Is A Good Teacher
安娜;
The Necessities and Problems of Mu
朱祥;
嘉興市高職院校ESP課程設(shè)置現(xiàn)狀研究
周曉亞;
不同年級(jí)大學(xué)生外語學(xué)習(xí)焦慮的比較研究
瞿小玉;
發(fā)揮大學(xué)英語教師中介作用,提升學(xué)習(xí)者自我效能感
周細(xì)英;高亞利;施惠平;
課例研究——中專英語“Speaking”部分的教學(xué)
張義花;
任務(wù)型教學(xué)模式下的文秘英語教師角色思考
張冬水;張錦春;
淺析任務(wù)型教學(xué)在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面的意義
陳麗;
圖式理論在大學(xué)英語聽力中的應(yīng)用
叢麗君;
機(jī)器翻譯軟件對(duì)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的利與弊
崔林艷;
A Study of Morpheme Order of Acqui
王熙;
外國(guó)文學(xué)教改中師生互動(dòng)之對(duì)策探究
陳媛媛;李富得;
以情促教、以情優(yōu)教的高級(jí)英語教學(xué)
董秀麗;米秀虹;
Consideration on Vocational Studen
董曉霞;
新課標(biāo)下英語教學(xué)模式T-S-T or S-T-S
趙小華;
任務(wù)型語言教學(xué)在大班英語課堂的改良應(yīng)用
范慧茜;
課堂設(shè)計(jì)要滲透“以學(xué)生為主體”的意識(shí):一節(jié)口語課的設(shè)計(jì)、實(shí)施與反思
黃新月;
高中英語跨文化交際教學(xué)模式探索
管效蒙;
英語課堂英美文化背景知識(shí)的傳授
李琪;
Age-related Differences and Langua
梁蕊;
學(xué)習(xí)干凈流暢的英語口語——觀電影《狂野目標(biāo)》感
劉亞欣;
實(shí)施創(chuàng)新教育,改革英語教學(xué)
孟立新;
大學(xué)英語后續(xù)課程設(shè)計(jì)研究與理論探索
梁明柳;
還原翻譯法在培養(yǎng)職業(yè)高中學(xué)生英語表達(dá)能力中的運(yùn)用
孫穎;
探究教改模式中大學(xué)英語口語教學(xué)
倪錦蘭;
Subjective V.S Objective Test Item
陶永艷;
語音——英語聽說教學(xué)的突破口
魏淑遐;
Book Review:The Socially Networked
唐艷花;
貫穿于大學(xué)英語寫作中的元認(rèn)知策略
閆秀麗;
課前口譯任務(wù)活動(dòng)在英語專業(yè)精讀課堂教學(xué)中的作用
張曉琴;劉玲;
小議律詩(shī)建筑美的不可譯性
徐若夢(mèng);
On Aesthetic Recognition of Litera
陳麗君;
從一個(gè)文本的兩個(gè)譯本淺談文化的可譯性
陳綺;
《論語》英譯中should詞匯的統(tǒng)計(jì)分析
董丹萍;
提高翻譯質(zhì)量光大政府形象——部分地方政府英文門戶網(wǎng)站語言質(zhì)量分析
侯松山;胡昆;封琮;
國(guó)產(chǎn)電影英文片名的翻譯策略研究
何燕;
功能對(duì)等理論下《牡丹亭》英譯本賞析
柯文婷;
語篇主題決定譯文主位的選擇
何敏;
淺議英語長(zhǎng)句的翻譯方法
郭凱;
漢英翻譯過程中文化意象的重構(gòu)策略
蔣馨;
從張愛玲《老人與�！分凶g本看語篇翻譯中的銜接
李青;
To Abide the Cooperative Principle
慕秀榮;
文化意象的翻譯與形式對(duì)等
戚健;
The Author's Account of Himself的三個(gè)
喬麗;
農(nóng)業(yè)專業(yè)術(shù)語翻譯方法管窺
陶莉;
On Application of Nida's Translati
武絨;
從翻譯角度淺析公務(wù)員應(yīng)當(dāng)注意的跨文化交流問題
王延平;陸婷;
策略的博弈——電影字幕翻譯中的歸化與異化
張偉;
The Functions of Context in Transl
王重;
改寫理論——傅東華譯《飄》之個(gè)案研究
張靜宜;
嚴(yán)復(fù)翻譯理論闡釋
王珍;
英漢習(xí)語的文化差異及翻譯(英文)
王雪;
語言行進(jìn)路上的宗教影響:儒教之于漢語與基督教之于英語的比較
陳燕瓊;
拜倫的感傷與孤獨(dú)——解讀作品《唐璜》(英文)
高莉;
Simple Analysis on Fiona's Phaedra
劉丹丹;
Morel Couple-Conflict of Rationali
李妍;
Agony of Drifty Mind and Emotion:T
李魯閩;洪梅;
回歸自然本真,追求自由和諧
接桂敏;
論艾爾默·賴斯的戲劇《街景》對(duì)話中體現(xiàn)的合作原則
劉韻;
全球化文化整合與跨文化交際
陳曉梅;
羅伯特與世界喋喋不休的爭(zhēng)吵——論羅伯特·弗羅斯特矛盾的世界觀(英文)
林宇飛;
The Hidden Implication of the Natu
周化嬡;周化娟;
論跨文化交際能力的培養(yǎng)
馬佐賢;
Analyzing of "Xu Sanguan a blood":
隋瑞歆;
論《徳伯家的苔絲》中神秘色彩的描寫手法(英文)
田國(guó)衛(wèi);曹文娟;崔緒娥;
來自邊緣的聲音:《看不見的人》的音樂特色(英文)
王若蘭;
從《推銷員之死》窺視阿瑟·米勒的象征藝術(shù)(英文)
楊秋娟;
On The Conceptions of Time and Ord
王偉;
Parents' Love Through The Myth
王藝沛;
論《推銷員之死》中的美國(guó)夢(mèng)
袁媛;
Seeking the Goodness of Human Natu
張寶玲;
老水手的“死”中之生
張曉淵;
A Character Analysis of Jeremiah D
趙芳;
The Pride and Prejudice of Elizabe
張繪麗;施江紅;崔緒娥;
A Tragedy of Human Beings,A Comedy
張偉偉;
《論語》與中國(guó)闡釋學(xué)
張雁珍;
模因論視角下的流行詞“gelivable”探微
朱莉琳;
Polishing the EFL Learners' Writin
彭銀梅;
淺談?dòng)⒄Z冠詞的應(yīng)用
陳光平;
互文性(英文)
陳曉玲;王電建;
拒絕言語行為中的語用遷移研究
曹永梅;
對(duì)What I Have Lived for節(jié)選段的及物性分析
陳旭;
多媒體及網(wǎng)絡(luò)下的英語詞匯附帶習(xí)得研究
丁昌浩;
國(guó)內(nèi)語用學(xué)研究綜述
郭維立;
語義韻與外語教學(xué)
李云;楊曉云;邊衛(wèi)紅;
保定特色方言“哈”
馬倩;
語域理論的角度探討新聞?dòng)⒄Z的詞匯特征
馬禎妮;
漢英翻譯中的詞匯層面的中式英語剖析
孫靜芳;
Schema Theory in Second Language R
史揚(yáng);
語言的力量以及跨文化交際
文同莉;
校園俚語的現(xiàn)實(shí)意義及制約因素分析
陳尾菊;
閱讀中的二語詞匯附帶習(xí)得
巫華華;肖麗萍;
中英文廣告語言中的文化差異之我見
徐婧;
英語中動(dòng)物詞匯的表達(dá)特征及應(yīng)用
楊琳;楊海麗;
淺談?dòng)⒄Z語料庫(kù)的發(fā)展及其在英語教學(xué)中的應(yīng)用
余萍;
從多模態(tài)——聽覺印象看英語幽默交際效果
袁琴芬;
英語非謂語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)在書面表達(dá)中的應(yīng)用
張彤;
總統(tǒng)競(jìng)選新聞?wù)Z篇中的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞分析
張楊靜;
漢語——英語學(xué)習(xí)的推進(jìn)器
周萍;
The Impact of the Norman Conquest
段永州;
The Change of Consuming Habits aft
朱晴晴;
淺談美國(guó)總統(tǒng)對(duì)美國(guó)英語的影響
劉天偉;
Benefits of Genetic Engineering to
覃靚;
亨廷頓“文明沖突論”:贊賞與質(zhì)疑
薛寧;王樹利;
上海世博會(huì)期間歐美人群漢語應(yīng)用狀況調(diào)查——以世博園內(nèi)餐飲及零售業(yè)為例
金海鷗;嚴(yán)小娟;唐云云;余凡;周園;王瑤;
美國(guó)民族性格的形成及其對(duì)兒童教育的影響(英文)
張新改;
Progressing under the Exploration:
李元卿;
The Agritainment(Agriculture Enter
史建國(guó);景麗;閆英琪;
On the Meaning of the Number SEVEN
涂朝蓮;陳坤;
Management Control Systems 論文QQ81995535 and Inn
王葉;
The Comparison of English and Chin
鄒萍;
中國(guó)成人對(duì)兒童安慰策略(英文)
任宏煒;李玉影;
Chinese Students in the United Sta
陳穎;
The Positive Effects of Reading Ta
周曉紅;