海外英語

來源：/qikan/upload/201605/4x1sfy1toua(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

On the Role of English Movies Watc
張昭苑;
《海外英語》征稿啟事
基于真實項目的翻譯過程教學(xué)模式研究——兼論翻譯能力的構(gòu)成
何樹林;丁建海;向鵬;
商務(wù)英語口譯教學(xué)團隊建設(shè)初探
商珍;
Translation Viewed from CP and Its
方青衛(wèi);
大學(xué)雙語教學(xué)的現(xiàn)狀研究
郭令輝;
散文翻譯的美學(xué)再現(xiàn)——以《異國秋思》為例
姚志忠;張楠楠;
Psychological Effect and Foreign L
何嬌飛;
合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的運用
晉玫;
淺析提高英語閱讀能力
孔旦琴;
以小搏大的“雕蟲小技”——“雕蟲小技”在英語課堂教學(xué)中的運用
匡群;
建構(gòu)主義指導(dǎo)下的口譯教學(xué)
孔曉;
高中生英語學(xué)習(xí)力的探究
劉玲洲;
更正
A Study of Reflective Teaching in
李薇;
論“以讀促寫”在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
明芳;
英語專業(yè)英美文化課中的任務(wù)型教學(xué)模式探究
龐詠蘭;楊健川;
淺談應(yīng)用型本科院校外語實踐教學(xué)改革
王扉;
對《牛津高中英語》教材優(yōu)缺點的分析與評價
伍鳳;
英語專業(yè)教學(xué)中的文化內(nèi)涵
王楓林;
英語閱讀教學(xué)中的文化觀照——以《現(xiàn)代大學(xué)英語閱讀2》為例
王茁;
高校外籍教師雙語能力對提高外語教學(xué)質(zhì)量的分析與研究
嚴紅仙;
關(guān)于農(nóng)村重點高中英語聽力教學(xué)的思考
張鵬;
妙用生成資源,讓英語課堂活力四射
朱燕英;
英語合作學(xué)習(xí)中形成性評價的實驗研究
范雋瑜;
高職應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀及其對策研究
崔維;
On Reversibility and Reverse Cultu
江志勇;
高職英語分層次教學(xué)模式的研究與應(yīng)用——以湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院20
李國榮;
淺談教師在英語課堂小組活動中的監(jiān)控者角色
賴燕容;
任務(wù)型英語教學(xué)與應(yīng)用探析
雷秀華;
The Application of Group Work in H
李小燕;趙超超;
探究高校英語教學(xué)體系的創(chuàng)新構(gòu)建
劉義飛;王巖莉;
探究“因材施教,以查促學(xué)”的高職高專英語教學(xué)模式
李玉云;
略論英語反思性教學(xué)在高職英語教學(xué)中的運用
唐軍;
淺析信息化教學(xué)平臺與高職英語教學(xué)
滕永青;
高職汽車專業(yè)英語教學(xué)改革芻議
王美娟;
新課程標準下運用注意規(guī)律組織課堂教學(xué)
殷丹;
大學(xué)生應(yīng)用英語的焦慮分析和對策
楊雪霽;
護理高職英語教學(xué)中滲透人文教育的幾點思考
張秋月;
戴耐德英語教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
張曉娜;
高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究
周新云;
探究少數(shù)民族山區(qū)高校大學(xué)英語教改面臨的困境及其對策
張正勇;
中職學(xué)校英語教學(xué)中情感因素和相關(guān)處理策略運用
丁莉維;
實施注冊入學(xué)后高職大學(xué)英語教學(xué)的改革策略——以鐘山學(xué)院為例
高嵐;
ESP與五年制高職英語教學(xué)的契合
葛瑩;
The 論文QQ81995535 Advantages of the Application
王佩;
淺析大學(xué)英語四級作文考前指導(dǎo)
陳萍;
如何提高英語(二)的通過率
林春玲;
The Influence of Background Knowle
梅志新;
PETS二級口語測試對基礎(chǔ)英語口語教學(xué)的啟示
王琤;王驪;
OESH Teaching Mode of Overcoming S
韓彩虹;
從電影《Akeelah and the Bee》淺析元認知策略在英語
李樺;
教育科研方法之個案研究法(英文)
蘇倍;
口譯教學(xué)中動態(tài)選擇體系的構(gòu)建
孫國棟;
Contemporary Development in Colleg
孫松;
關(guān)于英語閱讀中閱讀技巧的研究
王麗菲;
利用信息技術(shù)優(yōu)化英語教學(xué)
余烜;
論我國高校英語教學(xué)有效性途徑研究
藥慧敏;
大學(xué)英語詞匯教學(xué)的應(yīng)用研究——原形范疇理論視角
楊旭;
外語學(xué)習(xí)者跨文化意識的動態(tài)融入
鄭敬;
On Listening Comprehension and Sho
祖潔;
基于語料庫的英語自主學(xué)習(xí)
左心閱;吳志芳;
從偏誤角度淺析對外漢語教材中的詞匯英文釋義問題
趙薇;肖麗莉;
以譯促學(xué)——大學(xué)英語“體驗翻譯”教學(xué)總結(jié)
張曉燕;
On the Reforms of the College Engl
于賀;
淺議同傳譯員的“面子”問題
曹俊雯;
英漢翻譯中的矛盾雜談
董麗娜;
The Limits of Cultural Translatabi
董淑新;李丁;
論“電子警察監(jiān)控”英譯的合理性
馮燕;
從生態(tài)翻譯學(xué)看“譯者中心”翻譯觀的雙重解構(gòu)性
郭玲玲;
語用等值與廣告翻譯
黃興國;
從接受理論看廣州西關(guān)小吃的英譯名
梁靜璧;
Skopos:The Central Theory of Funct
李永秀;
社會符號學(xué)視角下英漢禮貌言語形式語用意義的可譯性探微
秦好好;
The Cultural Factors in Chinese Tr
司景方;
認知學(xué)視角下的漢語網(wǎng)絡(luò)新詞的翻譯研究
孫雯玉;劉冰泉;
簡析張愛玲以中國文化為本位的自譯——以其自譯小說The Golden
王一凡;
A Study of E-C and C-E Translation
楊克力;雷晶;
從尤金奈達的功能對等理論淺析中英軟新聞翻譯
余麗娟;
On Strategies for CE Translation o
周芳樂;
順應(yīng)理論視角下的比喻翻譯
張海娟;
Preliminary Study of Jerome Model
周榮春;
Presupposition,Cognitive Context a
房艷艷;
論文化移情在中西方文化翻譯中的應(yīng)用
甘麗紅;
淺析《談?wù)搻矍闀r我們說些什么》的極簡風(fēng)格
畢文靜;
An Interpretation of Ben’s Functio
池秀芝;
淺談雷馬克的《西線無戰(zhàn)事》和“迷惘的一代”
葛萌;
Dorian Gray:From Eros to Death
王潔蕊;
The resistant spirit of Jane
馬麗芬;
基于語料庫的英語寫作教學(xué)模式在高職院校應(yīng)用研究
方芳;
On the Artistic Expressions of The
武安嬌;
A Study of Reasons That Wang Guowe
王帥;
Guarding the Pure Land of the Hear
王維博;
走進歷史,走出越戰(zhàn)——論博比·安·梅森《在鄉(xiāng)間》中越戰(zhàn)創(chuàng)傷的“治愈”
向瑩;
越南美國人=越南人+美國人?——從越戰(zhàn)創(chuàng)傷解讀托馬斯·A·巴斯《越南
喻夢;
National Values in American Except
葉薇;
Honesty and Hypocrisy in The Scarl
于曉芳;袁英;
歷史創(chuàng)傷——論梯姆·奧布萊恩《林中之湖》的互文性
張麗;
論蓋茨比的人格缺陷與人生悲劇
祝元娜;張斌;
讀《偶遇》中的文學(xué)主題
呂霞;
Influence of Cultural Connotation
羅瑞;
基于語料庫的旅游景區(qū)英文網(wǎng)頁文本文體特征分析
崔建周;
映射理論與唐詩詞意境的認識詩學(xué)詮釋
胡慧;
英語新聞詞匯特征淺析——以經(jīng)貿(mào)類英語新聞為例
郝一帆;許曉元;
從關(guān)聯(lián)理論角度探討黃西Joe-Wong在美國記者年會演講中的言語幽默
蔣成俠;
從社會心理語言學(xué)研究《緋聞女孩》的詞匯性別差異
姬鵬鵬;
認知視角的介詞語序研究
蔣偉;
英漢語“頭”部詞匯的隱喻對比
劉燕;
英語新聞中直接引語的言語行為解析
李曦;修偉;
相鄰視角下移就研究
梁玉國;
基于概念隱喻理論的大學(xué)英語詞匯意義認知分析
桑麥蘭;梅庭軍;
早期二語習(xí)得的認知心理學(xué)基礎(chǔ)、方法和效果評價初探
陶然;
《了不起的蓋茨比》中話語標記語well語用功能的關(guān)聯(lián)視角研究
徐蒙蒙;
The Influence of Mandarin and WMD
肖雪蓮;
The Motivation in Meaning Extensio
袁玲玲;
英語新聞主體的文體分析
楊曉旭;
批評性語篇分析及其實例
張英;
解讀“XX”體流行語的語體變異
趙云燕;
英漢情感隱喻比較研究
方舟;
美國校車制度的高效性及原因分析
李冬竹;
The Sociocultural Conditions of Am
WANG Qian;
影響大學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率的相關(guān)因素
黃麗;
Freud and His Narcissism Theory—On
王微;

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海外英語

On the Role of English Movies Watc

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Translation Viewed from CP and Its

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散文翻譯的美學(xué)再現(xiàn)——以《異國秋思》為例

Psychological Effect and Foreign L

合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的運用

淺析提高英語閱讀能力

以小搏大的“雕蟲小技”——“雕蟲小技”在英語課堂教學(xué)中的運用

建構(gòu)主義指導(dǎo)下的口譯教學(xué)

高中生英語學(xué)習(xí)力的探究

更正

A Study of Reflective Teaching in

論“以讀促寫”在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

英語專業(yè)英美文化課中的任務(wù)型教學(xué)模式探究

淺談應(yīng)用型本科院校外語實踐教學(xué)改革

對《牛津高中英語》教材優(yōu)缺點的分析與評價

英語專業(yè)教學(xué)中的文化內(nèi)涵

英語閱讀教學(xué)中的文化觀照——以《現(xiàn)代大學(xué)英語閱讀2》為例

高校外籍教師雙語能力對提高外語教學(xué)質(zhì)量的分析與研究

關(guān)于農(nóng)村重點高中英語聽力教學(xué)的思考

妙用生成資源,讓英語課堂活力四射

英語合作學(xué)習(xí)中形成性評價的實驗研究

高職應(yīng)用英語專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀及其對策研究

On Reversibility and Reverse Cultu

高職英語分層次教學(xué)模式的研究與應(yīng)用——以湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院20

淺談教師在英語課堂小組活動中的監(jiān)控者角色

任務(wù)型英語教學(xué)與應(yīng)用探析

The Application of Group Work in H

探究高校英語教學(xué)體系的創(chuàng)新構(gòu)建

探究“因材施教,以查促學(xué)”的高職高專英語教學(xué)模式

略論英語反思性教學(xué)在高職英語教學(xué)中的運用

淺析信息化教學(xué)平臺與高職英語教學(xué)

高職汽車專業(yè)英語教學(xué)改革芻議

新課程標準下運用注意規(guī)律組織課堂教學(xué)

大學(xué)生應(yīng)用英語的焦慮分析和對策

護理高職英語教學(xué)中滲透人文教育的幾點思考

戴耐德英語教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探

高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革研究

探究少數(shù)民族山區(qū)高校大學(xué)英語教改面臨的困境及其對策

中職學(xué)校英語教學(xué)中情感因素和相關(guān)處理策略運用

實施注冊入學(xué)后高職大學(xué)英語教學(xué)的改革策略——以鐘山學(xué)院為例

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The 論文QQ81995535 Advantages of the Application

淺析大學(xué)英語四級作文考前指導(dǎo)

如何提高英語(二)的通過率

The Influence of Background Knowle

PETS二級口語測試對基礎(chǔ)英語口語教學(xué)的啟示

OESH Teaching Mode of Overcoming S

從電影《Akeelah and the Bee》淺析元認知策略在英語

教育科研方法之個案研究法(英文)

口譯教學(xué)中動態(tài)選擇體系的構(gòu)建

Contemporary Development in Colleg

關(guān)于英語閱讀中閱讀技巧的研究

利用信息技術(shù)優(yōu)化英語教學(xué)

論我國高校英語教學(xué)有效性途徑研究

大學(xué)英語詞匯教學(xué)的應(yīng)用研究——原形范疇理論視角

外語學(xué)習(xí)者跨文化意識的動態(tài)融入

On Listening Comprehension and Sho

基于語料庫的英語自主學(xué)習(xí)

從偏誤角度淺析對外漢語教材中的詞匯英文釋義問題

以譯促學(xué)——大學(xué)英語“體驗翻譯”教學(xué)總結(jié)

On the Reforms of the College Engl

淺議同傳譯員的“面子”問題

英漢翻譯中的矛盾雜談

The Limits of Cultural Translatabi

論“電子警察監(jiān)控”英譯的合理性

從生態(tài)翻譯學(xué)看“譯者中心”翻譯觀的雙重解構(gòu)性

語用等值與廣告翻譯

從接受理論看廣州西關(guān)小吃的英譯名

Skopos:The Central Theory of Funct

社會符號學(xué)視角下英漢禮貌言語形式語用意義的可譯性探微

The Cultural Factors in Chinese Tr

認知學(xué)視角下的漢語網(wǎng)絡(luò)新詞的翻譯研究

簡析張愛玲以中國文化為本位的自譯——以其自譯小說The Golden

A Study of E-C and C-E Translation

從尤金奈達的功能對等理論淺析中英軟新聞翻譯

早期二語習(xí)得的認知心理學(xué)基礎(chǔ)、方法和效果評價初探