外語(yǔ)電化教學(xué)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/xr3euefexhr(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/11 專業(yè)論文發(fā)表流程

Editorial
Shi Xing;
來(lái)自廣西中學(xué)外語(yǔ)電教經(jīng)驗(yàn)的報(bào)道
林大業(yè);
當(dāng)前廣西語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的若干方法
黃開(kāi)慶;
簡(jiǎn)訊
示人;
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室八步教學(xué)法
謝繼業(yè);
語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)發(fā)和利用
陳上健;
利用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室提高外語(yǔ)考生的聽(tīng)說(shuō)能力
鄧如忠;
視覺(jué)在視聽(tīng)說(shuō)課中的功用
戴瑞茵;
新生聽(tīng)力測(cè)試對(duì)比分析
關(guān)麗娟;
英語(yǔ)聽(tīng)力障礙的成因及解決對(duì)策
周麗娜;
聽(tīng)力理解中的文化障礙
熊金才;
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外外臺(tái)聽(tīng)力訓(xùn)練
孫瑞梅;鄒愛(ài)民;
適合成人特點(diǎn)的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)技巧
曹文莉;
教學(xué)設(shè)計(jì)三要素
王憲桂;
“風(fēng)箏”傳播模式在電化教育領(lǐng)域中的應(yīng)用
許雄;
刊中報(bào)
信息與教育信息的時(shí)空特性
李慶椿;
如何使電教教材深入教學(xué)深層
孫昌群;魏利峰;
如何選用聽(tīng)力教材提高英語(yǔ)聽(tīng)力——《特別英語(yǔ)小故事選聽(tīng)及練習(xí)》聽(tīng)音指導(dǎo)
莊起敏;
《凱氏現(xiàn)代英漢同義詞近義詞辭典——求解、用法、辨析附反義詞》雙解詞
中學(xué)師生喜愛(ài)《中小學(xué)英語(yǔ)課本歌曲集》OK帶
張華強(qiáng);
外語(yǔ)教學(xué)音像資料目錄編寫初探
余建鳴;
介紹法語(yǔ)錄像教材—《歡迎您來(lái)法國(guó)》
姚潔;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的利器——電子式語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)
鐘道隆;
MR-9250型主錄音機(jī)
卓慶民; 論文QQ81995535 談中平;
錄像帶快速定位方法
丘萍;
穩(wěn)定電視圖像編輯點(diǎn)技巧
徐福蔭;
簡(jiǎn)訊
學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好媒體
盧良明;
“教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化”概念辨析
張舒予;
電視教材制片工作的組織和管理
湯長(zhǎng)根;
中國(guó)早期的電教刊物——《電影與播音》
吳在揚(yáng);
美國(guó)教育媒體中心的管理
喻潛安;