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地理教育
地理教育

編輯出版:地理教育雜志編輯部
主辦:重慶師范大學
出版周期:月刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1005-5207


《地理教育雜志》2013年S1期目錄
  • 實踐科學發(fā)展觀與基礎地理教育使命

    楊通智
  • 培養(yǎng)責任感 關注心理健康——淺談中學生責任感的培養(yǎng)

    曾倩倩
  • 農(nóng)村中學地理教師專業(yè)發(fā)展途徑探究

    劉高 李順蓮
  • 框架下的自由——對初中辦學策略的思考

    黃先進
  • 研究性學習與校本課程開發(fā)有機整合滲透學生的個性化學習

    陳秀麗
  • 知識乃思維之本 思維乃知識之魂

    萬燕
  • 高中地理課堂教學美感探究

    何江
  • 切實落實地理新課標 抓好鄉(xiāng)土地理教學

    楊偉
  • 農(nóng)村學校初中地理教學存在的問題與建議

    陳曉星
  • 農(nóng)村初級中學地理教學現(xiàn)狀透析及對策

    李倩
  • 新課標下人教版七年級新舊地理教科書內(nèi)容比較分析

    趙玉瑩
  • 高中地理教學中心理地圖的構(gòu)建策略

    楊迎 曹衛(wèi)東
  • 新課改背景下地理有效課堂初探

    張君
  • 優(yōu)化雙邊提問 提高課堂效益

    牟方青
  • 培養(yǎng)讀圖能力 引導學會學習

    劉碧玉
  • 地理教學中學生繪圖能力的培養(yǎng)

    陳紹英
  • 優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 培養(yǎng)本科學員創(chuàng)新能力

    楊慶中
  • 結(jié)合實際 提升思維

    熊世培 論文QQ81995535 
  • 初中地理教學與學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)探討

    向陽
  • 讓地理課堂高效“低碳”

    李祖妹
  • 新課標下高中地理教學環(huán)境教育初探

    王正康
  • 淺析創(chuàng)新在初中地理教學中的運用

    王歡
  • 試談高中地理有效教學策略

    王冬
  • 淺議地理教學中德育教育的滲透

    鞠洪英
  • 重慶開縣漢豐湖環(huán)境保護對策初探

    伍賢厚
  • 淺議地理教材中愛國主義情感的體現(xiàn)

    簡菊
  • 地理教材中學生情商培養(yǎng)的體現(xiàn)

    羅興榮
  • 初中地理主體教學策略初探

    曾慶松
  • 新課改下提高高中地理課堂提問有效性初探

    鐘祥會
  • 地理說課內(nèi)容改進基本對策探討

    韓慶
  • 芻議高中地理教學提問的有效度

    樊盛
  • 提高地理課堂教學口語化對策探討

    張倩
  • 高中地理教學生活化激發(fā)學習興趣

    楊曉霞
  • 生地理學習興趣調(diào)查分析

    楊慧玲
  • 淺談如何培養(yǎng)高中生地理學習興趣

    肖雪青
  • 淺談高中地理教學中的興趣培養(yǎng)

    張玉
  • 創(chuàng)設“樂學時刻” 激發(fā)地理興趣

    屈曉紅
  • 農(nóng)村地區(qū)初中地理新課標教學問題診斷

    鄧德平
  • 如何提高學生學習地理的興趣

    孟杰
  • 初中地理教學的幾點體會

    何明華
  • 淺談新課堂教學過程中幾種觀念的更新

    唐金
  • 中國民歌在地理教學中的巧妙應用

    駱堯
  • 讀美國地理教材《科學發(fā)現(xiàn)者》有感

    牛利芬
  • 新課程背景下初高中地理教學銜接的探究

    鄧仕舉
  • “案例—任務驅(qū)動”教學模式實踐探索

    黎玉香
  • 合作學習 快樂學習 終身學習——“自學探究·合作享受”教學模式實

    朱建忠
  • 新課程下地理教學模式初探

    申贊
  • 嘗試教學法在高中地理教學中的應用

    李芳 王軍 劉金萍
  • 基于新課程標準的高中地理啟發(fā)式教學

    林燕如
  • 地理課堂探究性學習再議

    蔡軍
  • 262地理高效課堂模式打造

    董淑萍
  • 淺談比較法在初中地理教學中的運用

    蘇英
  • 地理課堂中利用“案例”教學探討

    鄧廷英
  • 家庭地理課程資源的利用淺析

    易良平
  • 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”教學設計

    唐昌彪
  • 高中地理新教材中“活動”的教學設計與處理

    賴澤斌
  • “地表形態(tài)對交通線路的影響”教學設計(中圖版)

    楊紅梅
  • “地球的圈層結(jié)構(gòu)”教材解讀

    張麗瓊
  • 半小時學會地理空間定位

    郭法亮
  • 基于發(fā)現(xiàn)教學模式的地理教學過程設計——以人教版必修1“大規(guī)模的海水運

    朱利青
  • 打造地理卓越課堂——以“外力作用于地表形態(tài)”為例

    劉茂云
  • 巧記“世界氣候類型”的特點及分布

    侯靖
  • “水資源”教學中應注意的幾個問題

    衛(wèi)建黨
  • 廣東文綜高考背景下區(qū)域地理復習的策略研究

    簡豪光
  • 突破思維定勢 施展思維變招

    徐一峰 李接君
  • 淺談藝術類考生高考地理復習策略

    王忠志 王民中 徐剛
  • 高中階段文理分科問題探討

    鄒儀靜 高超
  • 讓趣味和研討扎根于高三復習課——“水循環(huán)與水資源”教學設計

    孟東紅
  • 促進課堂教學動態(tài)生成,為地理復習減負增效

    黃其順
  • 基于新課標多教材的高效地理復習探討

    胡衛(wèi)東
  • 高三地理“探究式導學案”復習教學感悟

    許芬
  • 新課程下重慶市地理高考一輪復習策略

    李明優(yōu)
  • 太陽升落與晝夜變更規(guī)律數(shù)理分析

    俞凌欣
  • 由似曾相似到?jīng)芪挤置鞯囊唤M對比訓練題引發(fā)的思考

    周遠谷
  • 例談晨昏線與緯線的幾種關系及意義

    鄧先武
  • 高中地理太陽高度角計算和應用的教學探討

    陳秋潭
  • 高三地理選擇題講評初步探討——以山西省2013年3月全省高考適應性考

    楊紅剛
  • 多媒體信息技術在地理教學應用中的魅力

    鄭偉秋
  • 淺談地圖在地理教學中的重要性——以區(qū)域地理為例

    唐萍
  • 虛擬現(xiàn)實技術在遠程裝備教學訓練中的應用探索

    楊慶中
  • 淺談三圈環(huán)流的圖形教學

    趙立貴
  • 淺談地理教學有效板書的藝術性

    余燈紅
  • 淺談電子白板在初中地理教學中的應用

    楊城林
  • 新課程理念下信息技術與地理學科教學有效整合探討

    黃鍇鋒
  • 巧用Google Earth 活化地理教學

    金藎
  • 初中生從地理圖像中學到情感態(tài)度與價值觀的問卷調(diào)查分析

    李春蘭 浩必斯嘎拉圖 關其格 銀山 胡日查
  • 無可爭辯的中國固有領土——黃巖島

    陶忠林
  • 發(fā)展低碳經(jīng)濟 建立美好家園

    李小紅
  • 走出誤區(qū):淺談地質(zhì)構(gòu)造與工程找水

    侯丹丹
  • 安徽斷裂帶知多少

    李;
  • 談石漠化地區(qū)小流域綜合治理——以“畢節(jié)試驗區(qū)”為例

    賀紅
  • 關于“環(huán)境污染與防治”中霾和PM2.5的認識

    陳興剛
  • 重慶市梁平竹簾的地理因素

    李曉東
  • 我的“口是心非”,開啟他的心扉

    楊德蘭
  • 新課程理念下學會做一名“善變”的教師

    聶維
  • 人在旅途之英格蘭

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