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外語界

來源：/qikan/upload/201605/t3bps5dmgzi(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 認(rèn)識外語專業(yè)內(nèi)涵 建立研究性教學(xué)理念 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

    鄭艷;

  • 論翻譯思維能力的培養(yǎng)

    溫建平;

  • 批判性閱讀教學(xué)模式實驗研究

    劉偉;郭海云;

  • 英語專業(yè)學(xué)生課外閱讀策略調(diào)查與后攝自主課外閱讀

    段自力;

  • 大學(xué)生英語聽力需求分析

    潘之欣;

  • 試論自主學(xué)習(xí)在我國大學(xué)英語教學(xué)中的定位

    陳冬純;

  • 聆聽大洋彼岸的聲音:外語教學(xué)改革 教師研究為本——Donald F

    鄭新民;

  • 機(jī)遇與挑戰(zhàn):我國外語教育教學(xué)研究的多元趨勢——第二屆中國外語教學(xué)法國

    王雪梅;張逸崗;

  • 意識、視野、判斷力與思想——我的翻譯研究之路

    許鈞;

  • 對翻譯作為英語能力測試手段的分析與思考

    莊起敏;

  • 建設(shè)語言自主評 論文QQ81995535 估材料 提高語言自主學(xué)習(xí)能力

    李靜;

  • 第二語言口語評價研究進(jìn)展

    樓春芳;管益杰;李燕芳;周英;董奇;

  • 大學(xué)英語口語測試任務(wù)的效度研究

    呂長竑;宋冰;王焰;劉文麗;黎斌;
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