外語(yǔ)界

來(lái)源：/qikan/upload/201605/b1xdxosh1wj(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/6 專業(yè)論文發(fā)表流程

傳統(tǒng)教學(xué)法與交際法相結(jié)合可行乎?—高校英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教學(xué)法之我
李觀儀
專業(yè)英語(yǔ)教材建設(shè)回顧與建議論文QQ81995535
戴煒棟
當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)十大特征
胡曉靈
語(yǔ)言與知識(shí)兩兼顧——法語(yǔ)“外報(bào)外刊課”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
馮壽農(nóng)
西語(yǔ)外臺(tái)課教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)滴
宋建華張逸崗
努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)——談當(dāng)前理工科大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
楊惠中
信息處理與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
孔慶炎
大學(xué)英語(yǔ)的三層次教學(xué)目的
林肖瑜
非重點(diǎn)大學(xué)執(zhí)行英語(yǔ)教學(xué)大綱的探索
王大偉
高等農(nóng)業(yè)院校外語(yǔ)教材建設(shè)芻議
彭在義
對(duì)新《全日制中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的幾點(diǎn)看法
陳松泉
張思中老師“十六字教學(xué)法”移植英語(yǔ)教改的試驗(yàn)
蔡寶珠
從華東師大教師業(yè)余外語(yǔ)進(jìn)修班看業(yè)余外語(yǔ)教學(xué)
郭大樵馨林
淺談“托�！睖y(cè)試的類型——1988年5月14日“托福”成績(jī)的分析
沈黎明
英語(yǔ)專業(yè)“分級(jí)教學(xué)”管理工作初探
張燕燕
一部案頭必備的英語(yǔ)工具書——評(píng)介《英語(yǔ)成語(yǔ)典故詞典》
劉新桂
評(píng)介幾部英美作家傳記工具書
范家寧
書訊
簡(jiǎn)訊