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外語與外語教學

來源：/qikan/upload/201605/axrsezift1g(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/5 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 語言產(chǎn)生與習得的結(jié)構(gòu)基因組學詮釋

    董粵章;張韌;

  • 突顯、輸出和注意

    宋秀平;戴煒棟;

  • 英美哲學傳統(tǒng)中的語用思維探究

    吳夢婷;

  • 將來時性的條件分句的隱喻化研究

    劉紅英;

  • 語篇連貫研究綜述

    張新杰;邱天河;

  • 混合學習環(huán)境下的英語學習有效性研究

    劉文宇;查吉安;

  • 焦慮/不確定性協(xié)調(diào)理論與課堂教學

    張衛(wèi)東;

  • 英語專業(yè)文學教學與情感智力培養(yǎng)

    呂洪靈;

  • 歸因 論文QQ81995535 論視角下的大學英語自主學習影響因素實證研究

    胡東平;施卓廷;周浩;

  • 大學英語閱讀低分者元認知策略培訓的有效性研究

    劉鶯;

  • 薩拉·菲爾丁與《素樸兒》:藍襪女作家的理想社會

    牟玉涵;

  • 雪萊精神中的自我刪除研究

    劉春芳;

  • 日詩漢譯文化意象的時代語境與翻譯策略

    劉利國;

  • 漢英翻譯中非事件化的名詞化方式

    劉華文;

  • 海事法律法規(guī)漢譯英若干問題探析

    劉霓輝;

  • 描述翻譯學視野中的翻譯批評

    姚振軍;
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