網(wǎng)站首頁(yè)
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁(yè)醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語(yǔ)論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 英語(yǔ)期刊 > 雜志見(jiàn)刊 > 正文:《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》2013年03期
　　　　

外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐

來(lái)源：/qikan/upload/201605/agsylv0jxba(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/4 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)ESP論的一點(diǎn)思考

    楊楓 孫凌

  • 臺(tái)灣成功大學(xué)從EGP向ESP轉(zhuǎn)型的啟示

    蔡基剛

  • 談臺(tái)灣高教專業(yè)英語(yǔ)教育的實(shí)踐——以成功大學(xué)專業(yè)英語(yǔ)課程為例

    鄒文莉

  • 大學(xué)英語(yǔ)課堂危機(jī)引發(fā)的思考及對(duì)策研究

    黃國(guó)君 夏紀(jì)梅

  • 語(yǔ)言輸入、輸出的平衡與互動(dòng)——高校英語(yǔ)課堂教學(xué)分課型模式的動(dòng)因與可操

    唐樹(shù)華 文兵

  • 廣告用語(yǔ)的個(gè)人化趨向:一項(xiàng)歷時(shí)研究

    陳新仁

  • 課堂即時(shí)形成性評(píng)估研究述評(píng):思考與建議

    楊華 文秋芳

  • 二/外語(yǔ)教育研究范式的哲學(xué)思考:定性與定量研究設(shè)計(jì)決策的交互制約

    龔嶸

  • 新型“被××”結(jié)構(gòu)的順應(yīng)論解讀

     論文QQ81995535 單誼 戴勁

  • “自主”理論本土化的問(wèn)題與反思——“自主學(xué)習(xí)”,還是“自我指導(dǎo)式學(xué)習(xí)

    李穎

  • 學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程與認(rèn)知研究述評(píng)

    徐昉

  • 二十世紀(jì)九十年代高校美國(guó)文學(xué)教材述評(píng)

    孫璐 金衡山

  • 模因論·整體論·級(jí)度論——多模態(tài)口譯焦慮的模因建構(gòu)

    康志峰

  • 項(xiàng)目翻譯教學(xué)模式:意義、問(wèn)題與對(duì)策——項(xiàng)目翻譯教學(xué)的行動(dòng)研究

    陳水平

  • 博厄斯-貝耶爾新著《翻譯研究批評(píng)導(dǎo)論》(2011)評(píng)介

    朱天文

  • 第七屆中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)國(guó)際研討會(huì)征文通知

  • 沒(méi)有熱點(diǎn)文章
  • 沒(méi)有推薦文章
    • 關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠(chéng)聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
    醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
    浙ICP備12017320號(hào)
    百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證