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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 計算機期刊 > 雜志見刊 > 正文:中國教育信息化在線投稿 中國教育信息化發(fā)表電話
中國教育信息化
中國教育信息化

編輯出版：中國教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-8454


《中國教育信息化雜志》2010年14期目錄

  • 中國省級教育門戶網(wǎng)站排行榜

  • 中 論文QQ81995535 國省級教育信息綜合網(wǎng)站排行榜

  • 基礎(chǔ)教育信息化成本與效益的相關(guān)研究綜述

    陳立佳;

  • 面向師范生信息化教育能力培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)境建設(shè)及探索

    梁瑞儀;

  • 浙江省高中信息技術(shù)教師對新課程的適應(yīng)性研究

    底亞楠;王海燕;米偉娜;

  • 淺議信息化教育中教師角色的轉(zhuǎn)變

    姜偉;

  • 信息技術(shù)環(huán)境下情感教育策略初探

    李慧迎;

  • 淺談信息技術(shù)與課程整合對教學(xué)的影響

    杜君楠;

  • 特殊教育學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的實踐與思考

    胡紅華;

  • 議初中信息技術(shù)課堂中的“有效合作”

    顧紅星;

  • 交互式電子白板環(huán)境下地理教學(xué)的問題與對策

    劉霞;

  • 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程

    俞曉輝;

  • 網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題及對策

    黃丹;

  • 信息技術(shù)教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”任務(wù)的設(shè)計策略

    劉雪平;

  • 對多媒體教學(xué)誤區(qū)的深層梳理

    馮玲玉;

  • 如何在信息技術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生的信息素養(yǎng)

    程彩杰;

  • 優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué),提高教學(xué)效率

    任倩;

  • 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)評價研究

    汪莉;

  • 思想政治課與計算機輔助教學(xué)的整合

    徐斌;

  • 基于信息技術(shù)與課程整合的課堂教學(xué)變革

    劉奇;田治蘭;

  • 抓好“五個點”,讓多媒體在初中英語教學(xué)中大顯身手

    張根應(yīng);

  • 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對科學(xué)課堂教學(xué)的影響

    鄔繼軍;

  • 面向區(qū)域協(xié)同發(fā)展的教育資源支撐平臺研究

    林君芬;

  • 基于教育城域網(wǎng)的地市級教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫及管理平臺的數(shù)據(jù)安全性研究

    汪珺;馮有文;

  • 關(guān)于構(gòu)建教育資源公共服務(wù)平臺的思考

    黃艷;

  • 基于VFP的幼兒信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

    陳龍猛;

  • 中小學(xué)校園網(wǎng)中P2P應(yīng)用的管理策略

    周強;

  • 關(guān)于校園網(wǎng)建設(shè)的實踐與思考

    裴曉君;

  • 優(yōu)化資源整合 提升辦學(xué)效益——江蘇省清江中學(xué)學(xué)科資源庫建設(shè)的做法和

    王耀松;姚明;

  • 電子專業(yè)課程信息化教學(xué)資源的建設(shè)與制作

    徐宗敏;

  • 淺析政治教師必備的信息技術(shù)思想

    陳占齊;

  • 模式三與教師校本培訓(xùn)

    金永祥;

  • 高中新課程改革對教師信息素養(yǎng)的挑戰(zhàn)與培養(yǎng)對策

    孫西朝;

  • 全球著名多媒體教學(xué)平臺Skoool~(TM)首次推出中文版 英特爾

    劉曦葳;

  • 愛普生新一代學(xué)習(xí)型噴墨打印機系列閃亮登場

    王春雁;

  • 惠普與中職校長共議“校企聯(lián)合”新模式

    付凱;

  • 讓教學(xué)管理更輕松 惠普多座席共享解決方案北京市第八十中學(xué)應(yīng)用小記

    付凱;

  • 教育管理信息化專業(yè)委員會理事單位名單(中小學(xué)、中專部分)


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