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外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐

來(lái)源：/qikan/upload/201605/rn403vxzruf(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/4 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 不解與誤解:解讀Chomsky生成語(yǔ)言學(xué)理論

    常輝;

  • 修辭對(duì)語(yǔ)法的超越及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示

    李志嶺;

  • 英漢寫作過(guò)程和結(jié)果對(duì)比——對(duì)4名大學(xué)生的個(gè)案研究

    孫鑫;趙永青;

  • 任務(wù)教學(xué)課堂中提高英語(yǔ)交際環(huán)境和交際內(nèi)容真實(shí)性的探索

    劉紅梅;

  • 交際語(yǔ)言教學(xué)中的聚焦于形插曲——英語(yǔ)專業(yè)精品課程課堂教學(xué)個(gè)案研究

    蔡植瑜;

  • 再解讀報(bào)刊英語(yǔ)中的語(yǔ)法隱喻

    曾曉光;

  • 外語(yǔ)教師研究:成果與啟示

    吳一安;

  • 中國(guó)高校英語(yǔ)教師發(fā)展模式研 論文QQ81995535 究

    周燕;

  • 外語(yǔ)教師教育研究方法:回顧與展望

    張蓮;

  • 外語(yǔ)教師發(fā)展的研究范式

    吳宗杰;

  • 大學(xué)英語(yǔ)教師形成性評(píng)估知識(shí)的敘事探究

    許悅婷;劉永燦;

  • 教育敘事視角下的英語(yǔ)教師素質(zhì)研究

    陸憶松;鄒為誠(chéng);

  • 創(chuàng)建具有教師教育專業(yè)特色的MATEFL課程模式個(gè)案研究報(bào)告

    王薔;馬欣;陳則航;

  • 理解職前外語(yǔ)教師的“反思性實(shí)踐”

    韓剛;王蓉;

  • 外語(yǔ)教師教育和發(fā)展的理論、研究與實(shí)踐

    顧佩婭;

  • 從社會(huì)文化理論的角度論語(yǔ)言教師的中介作用

    高艷;
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