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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育世界(學術(shù)版)雜志》2007年08期

《中國學校體育雜志》2015年05期目錄

改進單元構(gòu)建策略切實實現(xiàn)“用教材教”
余立峰
對加強校園足球課程教學體系建設的認識與建議
陳珂琦李志剛陳世雄胡濱
行政力量推動校園足球發(fā)展專項教材助力校園足球普及——《中小學校園
王璐璐
智慧陽光少年享受足球快樂——北京市朝陽區(qū)陽光足球教學實驗暨《陽光
王璐璐
中國大(中)體協(xié)、皇馬、SOXNA攜手共推中國校園足球發(fā)展
藥婧瑤
《中小學校園足球》叢書出版座談會日前召開
從注重培訓實效到提升教師專業(yè)發(fā)展的文化自覺——記國內(nèi)體育師資培訓的排
李兵
中國·海門第四屆南通三建“珂締緣”校園足球國際邀請賽成功舉辦
田博
妙用趣味器材創(chuàng)新教學形式激發(fā)學練興趣增強學生體質(zhì)——安徽
王承鳳
體育讓夢想成真生命因運動精彩——深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道西灣小學陽光
本刊報道
深圳市中小學體育教學研討課暨“校園體育一小時”展示活動舉行
本刊記者
落實課程標準要求編制地方課程實施方案搭建課程標準與教育教學實
祝芳
享運動修品行求真知健身心——首都師范大學附中第一分校首屆
郝俊
做好人,讀好書,踢好球——江蘇省海門市教育局局長許新海談“校園足球”
李兵田博
為校園足球發(fā)展找到出路——深圳市丹堤實驗學校張曉麗校長訪談錄
李兵
差異困惑:體育教學中學生差異如何關(guān)注
于素梅
教學研究欄目第三季度專家撰稿提綱
基于體育教學單元整體的視角探析如何關(guān)注學生的差異——以水平四(七年級
王萍
利用游戲提高體育課堂有效性的實踐探析——以《肩肘倒立》一課為例
方麗萍
例析課時目標在常態(tài)課中的落實——以“接力跑”游戲教學為例
盧眾
立定跳遠的有效練習方法兩則
朱方論文QQ81995535 雨
籃球運球的教學絕招
閆慧惠何立洪宋占軍
籃球腳步移動的教學絕招
申琳
籃球原地單手肩上投籃的教學絕招
趙志強秦雷劉健董享禹丁國棟
行進間單手肩上投籃教學絕招
史紅亮
如何制訂體育單元教學計劃之我見(一)
胡凌燕李鵬航
制訂單元教學計劃的“六個關(guān)鍵點”
王竹平
單元計劃的性格及構(gòu)建要素把握
馬春華孫喜和
例析體育單元教學計劃的制訂
石冰冰吳芳
雙手前擲實心球單元教學計劃的制訂
楊峰
四個“基于”:走出單元計劃目標制訂誤區(qū)
孫建順
多元融合搭平臺分層遞進促發(fā)展
錢明明
例析課題研究實施的策略及推進方式——以北京市朝陽區(qū)《中學體育與健康類
孫衛(wèi)華馮建民徐勇凌
微信在體育教研工作中的應用
熊會安
“學體部落”落戶全國唯一的“學生體育賽事視頻與體育教師網(wǎng)絡教研”綜合
高效開展小學體質(zhì)健康測試工作的策略
李洪海
“體質(zhì)與健康”欄目第三季度選題計劃
青少年生長發(fā)育期補充鈣、鐵的策略
陳欽梳
器材發(fā)放準備工作的策略
于婷婷
乒乓球訓練器具小制作
張國鋒
五人制足球進攻戰(zhàn)術(shù)練習之3-1進攻套路
車璐王健畢妍
幫助孩子實現(xiàn)未來的可能——英國學校教育培訓考察報告
彭麗富藍仙寶林亦敏
他山之石可以攻玉之三——澳大利亞Caulfield學校拓展訓練課程
萬桂蘭
引導學生進行課堂反思與評價的“四要點”
金文波
學生進行反思與評價的“三不”現(xiàn)象探析
尹耀張鵬鄭耀輝
例析學生評價存在的問題與對策
馬曙明
“小老師”在學生反思與評價時的妙用
張梅梅
課堂問題解決三部曲
易勇剛
體育教學中如何引導學生反思與評價
曹占良
如何上好體育模擬教學課
體育模擬上課的策略應做到“五要”與“五不可少”
仇小進張怡梅
體育教師與班主任和諧相處“八要”
嚴立洋
我與班主任的相處之道
張祥江
情欲信而方欲巧
謝祥安曉倩
“班媽媽”節(jié)日快樂!——一位體育教師的班主任情結(jié)
李剛
相信有愛,就有奇跡
周信香張培欣
激、引、教、練、用、評——體育高效課堂的六步曲
秦武
教學隨筆——該放手時就放手
宋士紅
我教初一學生廣播操的體會
許篤峰李存琴
九則小學生喜愛的小墊子游戲
周丹張志富
有趣的七例小墊子游戲
金錦
“長江黃河”游戲在小學體育教學中的運用
劉勇張晨
一線話題欄目組友情告知
小學六年級“排球位置輪轉(zhuǎn)”室內(nèi)教學實錄
楊威
一節(jié)英語課引發(fā)的思考
高鵬
小墊子在技巧課中的多種用法
馮曉光
小墊子在小學“有人扶持手倒立”教學中的運用
錢忠晨
巧用體操墊游戲提高技巧動作能力
俞劍斌
評論:文件落實,豈能“腸梗阻”
徐永晨
對《例析籃球游戲在小學“行進間運球”教學中的妙用》一文的思考
張燁
一位普通體育教師的退休感言
周加水
歡迎訂閱《校園足球》

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

改進單元構(gòu)建策略 切實實現(xiàn)“用教材教”

對加強校園足球課程教學體系建設的認識與建議

行政力量推動校園足球發(fā)展 專項教材助力校園足球普及——《中小學校園

智慧陽光少年 享受足球快樂——北京市朝陽區(qū)陽光足球教學實驗暨《陽光

中國大(中)體協(xié)、皇馬、SOXNA攜手共推中國校園足球發(fā)展

《中小學校園足球》叢書出版座談會日前召開

從注重培訓實效到提升教師專業(yè)發(fā)展的文化自覺——記國內(nèi)體育師資培訓的排

中國·海門第四屆南通三建“珂締緣”校園足球國際邀請賽成功舉辦

妙用趣味器材 創(chuàng)新教學形式 激發(fā)學練興趣 增強學生體質(zhì)——安徽

體育讓夢想成真 生命因運動精彩——深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道西灣小學陽光

深圳市中小學體育教學研討課暨“校園體育一小時”展示活動舉行

落實課程標準要求 編制地方課程實施方案 搭建課程標準與教育教學實

享運動 修品行 求真知 健身心——首都師范大學附中第一分校首屆

做好人,讀好書,踢好球——江蘇省海門市教育局局長許新海談“校園足球”

為校園足球發(fā)展找到出路——深圳市丹堤實驗學校張曉麗校長訪談錄

差異困惑:體育教學中學生差異如何關(guān)注

教學研究欄目第三季度專家撰稿提綱

基于體育教學單元整體的視角探析如何關(guān)注學生的差異——以水平四(七年級

利用游戲提高體育課堂有效性的實踐探析——以《肩肘倒立》一課為例

例析課時目標在常態(tài)課中的落實——以“接力跑”游戲教學為例

立定跳遠的有效練習方法兩則

籃球運球的教學絕招

籃球腳步移動的教學絕招

籃球原地單手肩上投籃的教學絕招

行進間單手肩上投籃教學絕招

如何制訂體育單元教學計劃之我見(一)

制訂單元教學計劃的“六個關(guān)鍵點”

單元計劃的性格及構(gòu)建要素把握

例析體育單元教學計劃的制訂

雙手前擲實心球單元教學計劃的制訂

四個“基于”:走出單元計劃目標制訂誤區(qū)

多元融合搭平臺 分層遞進促發(fā)展

例析課題研究實施的策略及推進方式——以北京市朝陽區(qū)《中學體育與健康類

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“學體部落”落戶全國唯一的“學生體育賽事視頻與體育教師網(wǎng)絡教研”綜合

高效開展小學體質(zhì)健康測試工作的策略

“體質(zhì)與健康”欄目第三季度選題計劃

青少年生長發(fā)育期補充鈣、鐵的策略

器材發(fā)放準備工作的策略

乒乓球訓練器具小制作

五人制足球進攻戰(zhàn)術(shù)練習之3-1進攻套路

幫助孩子實現(xiàn)未來的可能——英國學校教育培訓考察報告

他山之石可以攻玉之三——澳大利亞Caulfield學校拓展訓練課程

引導學生進行課堂反思與評價的“四要點”

學生進行反思與評價的“三不”現(xiàn)象探析

例析學生評價存在的問題與對策

“小老師”在學生反思與評價時的妙用

課堂問題解決三部曲

體育教學中如何引導學生反思與評價

如何上好體育模擬教學課

體育模擬上課的策略應做到“五要”與“五不可少”

體育教師與班主任和諧相處“八要”

我與班主任的相處之道

情欲信而方欲巧

“班媽媽”節(jié)日快樂!——一位體育教師的班主任情結(jié)

相信有愛,就有奇跡

激、引、教、練、用、評——體育高效課堂的六步曲

教學隨筆——該放手時就放手

我教初一學生廣播操的體會

九則小學生喜愛的小墊子游戲

有趣的七例小墊子游戲

“長江黃河”游戲在小學體育教學中的運用

一線話題欄目組友情告知

小學六年級“排球位置輪轉(zhuǎn)”室內(nèi)教學實錄

一節(jié)英語課引發(fā)的思考

小墊子在技巧課中的多種用法

小墊子在小學“有人扶持手倒立”教學中的運用

巧用體操墊游戲 提高技巧動作能力

評論:文件落實,豈能“腸梗阻”

對《例析籃球游戲在小學“行進間運球”教學中的妙用》一文的思考

一位普通體育教師的退休感言

歡迎訂閱《校園足球》

改進單元構(gòu)建策略切實實現(xiàn)“用教材教”

行政力量推動校園足球發(fā)展專項教材助力校園足球普及——《中小學校園

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妙用趣味器材創(chuàng)新教學形式激發(fā)學練興趣增強學生體質(zhì)——安徽

體育讓夢想成真生命因運動精彩——深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道西灣小學陽光

落實課程標準要求編制地方課程實施方案搭建課程標準與教育教學實

享運動修品行求真知健身心——首都師范大學附中第一分校首屆

多元融合搭平臺分層遞進促發(fā)展

青少年生長發(fā)育期補充鈣、鐵的策略

激、引、教、練、用、評——體育高效課堂的六步曲

巧用體操墊游戲提高技巧動作能力