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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《外語教學理論與實踐雜志》2005年03期
　　　　

外語教學理論與實踐

來源：/qikan/upload/201605/oopdvi3vh0z(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/4 專業(yè)論文發(fā)表流程

  •  論文QQ81995535 形合與英語從屬結構的構建——某些漢語并列結構的英譯及其對大學英語教學

    雙文庭

  • 論可讀性程式設計的不充分性

    余美根

  • 論稱謂語選擇的言語適應過程

    李素瓊,吳莊

  • 外語教學中的文化輸入和文化沖突——關于“文化型語言課程”的思考與討論

    王世靜

  • 監(jiān)控和調節(jié):會話自我修補的元認知分析

    姚劍鵬

  • 非英語專業(yè)本科生英語學習動機組成因素的實證研究

    黃紅安,文衛(wèi)平

  • 自我概念與英語口語水平的相關性研究

    吳瑾,王同順

  • 高職非英語專業(yè)學生詞匯學習策略調查

    趙繼政

  • 如何在任務式口語教學中合理運用冗余現(xiàn)象

    杜曄

  • 外語學習中雙語詞典的積極作用

    王馥芳,陸谷孫

  • 科學辯證地看待普遍語法——兼與楊秀珍同志商榷

    周遠梅

  • 華東師范大學外國語言研究中心《國外外語教學》(CSSCI來源期刊)編

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