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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2005年35期

《體育與科學(xué)雜志》1997年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2004年15期

《游泳雜志》2013年03期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1990年09期

《體育與科學(xué)雜志》2006年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2006年48期

《體育師友雜志》2003年03期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》1997年07期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2006年37期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2013年03期目錄

學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)必須覆蓋家庭教育盲區(qū)
吳鍵
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2013年工作要點(diǎn)
超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)能否“壓垮”體育教師?——來(lái)自體育教師群體的調(diào)查
李小偉
草根爭(zhēng)鳴長(zhǎng)智慧專業(yè)發(fā)展有捷徑——江蘇常州市體育教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活
呂娟
2011年版義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)施系列(五) 如何
潘紹偉
高考體育專業(yè)加試方案合理度比對(duì)調(diào)研
張軍
中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校體育裝備分會(huì)2012～2013年度工作會(huì)議在
建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)制度的可行性分析
許松濤
百花齊放,各表一枝——杭州市拱墅區(qū)學(xué)校體育個(gè)性化特色項(xiàng)目的建設(shè)之路
本刊報(bào)道
實(shí)施一班一品一特色構(gòu)建陽(yáng)光體育運(yùn)行機(jī)制——人民小學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)
鄭志龍
強(qiáng)化學(xué)校體育工作,落實(shí)學(xué)生健康促進(jìn)工程——浙江省杭州市拱墅區(qū)教育局局
本刊記者
杭州市拱墅區(qū)學(xué)校體育活動(dòng)剪影
本刊報(bào)道
足球是教育,是文化——英國(guó)如何將足球從娃娃抓起
慈鑫
《學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施與器材手冊(cè)》
實(shí)施2011版《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的建議——基于十年體育課
黨林秀朱美珍
《萬(wàn)達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級(jí)版
深化課堂教學(xué)改革滿足學(xué)生發(fā)展需要
牛曉
體育教學(xué)中如何體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展需要
董玉泉徐敏
體育課堂教學(xué)如何體現(xiàn)以學(xué)生身心發(fā)展為中心
史春元
新課標(biāo)下運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的幾點(diǎn)思考
吳愛軍王渺一
對(duì)義務(wù)教育階段運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的基礎(chǔ)性與全面性的認(rèn)識(shí)
周君張軍
基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能的理論闡釋與多視角思考
段博文
以鞭打原理為內(nèi)容構(gòu)建教學(xué)單元的設(shè)想
沈鋒
同一教材在不同水平階段的設(shè)置初探——以籃球教材的運(yùn)球內(nèi)容為例
楊正偉李福慶
論文QQ81995535
普通高校大學(xué)生形體舞蹈課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究
郭旭霞
有效提高引體向上成績(jī)的練習(xí)方法
曹明忠
場(chǎng)地器材使用點(diǎn)滴體會(huì)
趙俊萍
一繩巧用,有效開展行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)
何中雷李松
雙杠分腿坐前滾翻成分腿坐教學(xué)易犯錯(cuò)誤及對(duì)策
孫愛民
體育課堂教學(xué)中示范為了“誰(shuí)”
孫敦武陳榮成
體育課堂中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略
李雪
“淘汰制”引進(jìn)課堂教學(xué)的嘗試——對(duì)如何提高《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)
史小軍
跳繩練習(xí)中常見的錯(cuò)誤動(dòng)作及糾正方法
陳洪江
讓學(xué)生享受“追逐”的快樂(lè)
張勇王磊
“打地鼠”
王明亮
“走進(jìn)新課標(biāo)——把握新課堂”研究與教學(xué)指導(dǎo)系列三走進(jìn)新課標(biāo),落實(shí)
于素梅
《中國(guó)學(xué)校體育》專題化研究綜述——以有效體育教學(xué)為例
謝卓鋒
2013年上半年增刊征稿通知
體育課題研究需要厘定的重要關(guān)鍵詞
祁曉健
用好教材,教會(huì)鍛煉
郭巍
體育論文的有效管理
林順南林志坤
如何提高小學(xué)體育教研的實(shí)效性
張麗霞
走出“一材多用,一用到底”的誤區(qū)
李志勇朱海英
巧用MID()公式從身份證號(hào)中提取出生日期
盛加利
練好與用好教學(xué)基本功之我見
劉勇
初中籃球運(yùn)球繞桿中常見錯(cuò)誤動(dòng)作剖析及糾正方法
尹衛(wèi)兵
“五階訓(xùn)練方法”對(duì)提高初中生籃球繞桿往返運(yùn)球技術(shù)的作用
張小偉王敏
對(duì)籃球往返繞桿運(yùn)球項(xiàng)目的技術(shù)分析與教學(xué)建議
龔朝暉嵇向陽(yáng) 張振峰
中考仰臥起坐練習(xí)中易犯錯(cuò)誤及對(duì)策
林華陳曉莉
正面雙手原地頭上“雙滿弓”“鞭打式”投擲實(shí)心球技術(shù)
陳利路
體教結(jié)合,探索人才培養(yǎng)模式——三峽大學(xué)與宜昌市猇亭區(qū)文體局聯(lián)合創(chuàng)辦“
楊宇飛段紅安張嵐王春明
乒乓球撿球器制作新式樣
亓仲臣張志勇
棉紗跳繩的“深度”利用
繆偉杰
2013年部分欄目征稿提示
營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充對(duì)提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的重要性
古恩祝紅軍
課堂“留白”作用的思考
穆乃國(guó)
有效“留白”,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
周為松
借用“留白”策略,增添課堂活力
韓穎陳通海徐獻(xiàn)銀
妙用留白策略,巧上高效課堂
呂朝遠(yuǎn)
體育課上合理“留白”
朱濤
體育課堂巧用“留白”六方法
李景華
觀點(diǎn)摘登
研討綜述
劉毛靜沈其鋒李純
如何有效地開展耐久跑教學(xué)
研討綜述:巧變換,激興趣,激活耐久跑教學(xué)
萬(wàn)立江
畢業(yè)生“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡”的打印方法
王德剛

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見刊

學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)必須覆蓋家庭教育盲區(qū)

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司2013年工作要點(diǎn)

超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)能否“壓垮”體育教師?——來(lái)自體育教師群體的調(diào)查

草根爭(zhēng)鳴長(zhǎng)智慧 專業(yè)發(fā)展有捷徑——江蘇常州市體育教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活

2011年版義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理論與實(shí)施系列(五) 如何

高考體育專業(yè)加試方案合理度比對(duì)調(diào)研

中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校體育裝備分會(huì)2012～2013年度工作會(huì)議在

建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)制度的可行性分析

百花齊放,各表一枝——杭州市拱墅區(qū)學(xué)校體育個(gè)性化特色項(xiàng)目的建設(shè)之路

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強(qiáng)化學(xué)校體育工作,落實(shí)學(xué)生健康促進(jìn)工程——浙江省杭州市拱墅區(qū)教育局局

杭州市拱墅區(qū)學(xué)校體育活動(dòng)剪影

足球是教育,是文化——英國(guó)如何將足球從娃娃抓起

《學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施與器材手冊(cè)》

實(shí)施2011版《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的建議——基于十年體育課

《萬(wàn)達(dá)奇體育健康課教案編輯軟件》升級(jí)版

深化課堂教學(xué)改革 滿足學(xué)生發(fā)展需要

體育教學(xué)中如何體現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展需要

體育課堂教學(xué)如何體現(xiàn)以學(xué)生身心發(fā)展為中心

新課標(biāo)下運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的幾點(diǎn)思考

對(duì)義務(wù)教育階段運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)的基礎(chǔ)性與全面性的認(rèn)識(shí)

基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能的理論闡釋與多視角思考

以鞭打原理為內(nèi)容構(gòu)建教學(xué)單元的設(shè)想

同一教材在不同水平階段的設(shè)置初探——以籃球教材的運(yùn)球內(nèi)容為例

普通高校大學(xué)生形體舞蹈課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究

有效提高引體向上成績(jī)的練習(xí)方法

場(chǎng)地器材使用點(diǎn)滴體會(huì)

一繩巧用,有效開展行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)

雙杠分腿坐前滾翻成分腿坐教學(xué)易犯錯(cuò)誤及對(duì)策

體育課堂教學(xué)中示范為了“誰(shuí)”

體育課堂中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略

“淘汰制”引進(jìn)課堂教學(xué)的嘗試——對(duì)如何提高《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)

跳繩練習(xí)中常見的錯(cuò)誤動(dòng)作及糾正方法

讓學(xué)生享受“追逐”的快樂(lè)

“打地鼠”

“走進(jìn)新課標(biāo)——把握新課堂”研究與教學(xué)指導(dǎo)系列三 走進(jìn)新課標(biāo),落實(shí)

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2013年上半年增刊征稿通知

體育課題研究需要厘定的重要關(guān)鍵詞

用好教材,教會(huì)鍛煉

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走出“一材多用,一用到底”的誤區(qū)

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“五階訓(xùn)練方法”對(duì)提高初中生籃球繞桿往返運(yùn)球技術(shù)的作用

對(duì)籃球往返繞桿運(yùn)球項(xiàng)目的技術(shù)分析與教學(xué)建議

中考仰臥起坐練習(xí)中易犯錯(cuò)誤及對(duì)策

正面雙手原地頭上“雙滿弓”“鞭打式”投擲實(shí)心球技術(shù)

體教結(jié)合,探索人才培養(yǎng)模式——三峽大學(xué)與宜昌市猇亭區(qū)文體局聯(lián)合創(chuàng)辦“

乒乓球撿球器制作新式樣

棉紗跳繩的“深度”利用

2013年部分欄目征稿提示

營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充對(duì)提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)的重要性

課堂“留白”作用的思考

有效“留白”,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

借用“留白”策略,增添課堂活力

妙用留白策略,巧上高效課堂

體育課上合理“留白”

體育課堂巧用“留白”六方法

觀點(diǎn)摘登

研討綜述

如何有效地開展耐久跑教學(xué)

研討綜述:巧變換,激興趣,激活耐久跑教學(xué)

畢業(yè)生“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡”的打印方法

草根爭(zhēng)鳴長(zhǎng)智慧專業(yè)發(fā)展有捷徑——江蘇常州市體育教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活

實(shí)施一班一品一特色構(gòu)建陽(yáng)光體育運(yùn)行機(jī)制——人民小學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)

深化課堂教學(xué)改革滿足學(xué)生發(fā)展需要

“走進(jìn)新課標(biāo)——把握新課堂”研究與教學(xué)指導(dǎo)系列三走進(jìn)新課標(biāo),落實(shí)