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> 正文:《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐雜志》1983年01期
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
來(lái)源:/qikan/upload/201605/hzdygm53rxt(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新:2016/6/3
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Kenneth S.Goodman 宋惠芳
培養(yǎng)閱讀技能的三個(gè)階段
A.K.Pugh 白云
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外語(yǔ)教學(xué)術(shù)語(yǔ)解釋(英漢對(duì)照)
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Davi 論文QQ81995535 d M.Davidson 鐘秋
從學(xué)生角度看結(jié)構(gòu)操練
V.J.Cook 孟為民
為語(yǔ)法書辯白幾句
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講英語(yǔ)國(guó)家俄語(yǔ)學(xué)習(xí)問題第二屆蘇美代表會(huì)議
章昌云
第15次世界語(yǔ)教師國(guó)際聯(lián)盟大會(huì)
劉玉民
何謂“交際性的?”
Jeremy Harmer 宮曉理
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Marian Szczodrowski 李谷城
70年代末匈牙利外語(yǔ)教學(xué)情況
尹雨
感覺剝奪在外語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
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語(yǔ)用學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)
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國(guó)際化時(shí)代與外語(yǔ)教育(上)
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國(guó)立大學(xué)《俄語(yǔ)(作為外語(yǔ))教學(xué)法》課程教學(xué)大綱(上)
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