亚洲AV日韩AV鸥美在线观看,免费超爽大片黄,国产欧美在线一区二区三

中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

相關(guān)推薦

《體育與科學(xué)雜志》1990年04期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1984年04期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2003年05期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2003年48期

《體育科研雜志》1982年04期

《體育科研雜志》1985年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1994年09期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2013年12期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2012年08期

《搏擊雜志》2009年11期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2010年11期目錄

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,加強(qiáng)青少年體育——體育強(qiáng)國(guó)基業(yè)長(zhǎng)興
郭建軍;
精彩授課,悉心教研,學(xué)校體育放歌前行
劉亞平;郝俊;
第四屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)綜述
宋盡賢;胡濱;賴天德;
讓體育、藝術(shù)去大寫青春的幸福
劉亞平;郝俊;
提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)推進(jìn) 促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展
本刊記者;
抓好落實(shí),切實(shí)推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作——《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)
郝俊;劉亞平;
第四屆全國(guó)億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑幸福啟程
劉亞平;
打造區(qū)域特色促進(jìn)全面發(fā)展
李兵;
走進(jìn)銅山感受江蘇——記江蘇省學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)會(huì)
李兵;
用科技激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣以?shī)蕵?lè)的方式傳授知識(shí)
任遠(yuǎn);
第二十二屆十四城市中小學(xué)體育教學(xué)與科研研討會(huì)召開(kāi)
貢振;李兵;
第二十三屆《十城市》體育教學(xué)觀摩研討會(huì):在夯實(shí)中奮進(jìn)
郝俊; 論文QQ81995535
遼寧省學(xué)校體育·藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì):踐行未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖
劉亞平;
與時(shí)俱進(jìn):學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例即將進(jìn)行修訂——關(guān)于《學(xué)校體育工作條例
郝俊;劉亞平;
保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)權(quán)利養(yǎng)成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)行為習(xí)慣——學(xué)生體能下降問(wèn)題的有
吳鍵;向靜文;
中學(xué)《體育與健康》課程教學(xué)分組的若干思考
胡延福;張純一;張春寶;
小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)之三——心理發(fā)展的特點(diǎn)和要求
顧淵彥;劉春明;
創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式,提高學(xué)生參與率
郝俊;胡亞飛;
體育教學(xué)中如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與(七)
張凱;
只有想得到,才有可能做得到、做得好——關(guān)于場(chǎng)地器材布置有效性的思考
潘紹偉;
體育課堂教學(xué)場(chǎng)地器材布置與利用有效性與例析
邵偉德;鄒旭鋁;俞富根;周曉明;
有效布置場(chǎng)地器材的注意事項(xiàng)、原則和方法
孟憲明;
基于案例探討體育器材的有效選擇與運(yùn)用
閆進(jìn)倫;
新課程背景下場(chǎng)地器材運(yùn)用的有效性原則和途徑
盧其寶;李少群;
有效布置與使用體育教學(xué)場(chǎng)地
董正旺;蔡紅;
場(chǎng)地器材簡(jiǎn)約顯實(shí)效
曹淑忠;
體育器材如何才能讓教學(xué)更有效
徐燕;夏正宇;
體育器材資源多功能開(kāi)發(fā)——對(duì)“以繩串課”的課例解讀
丁叁斌;
有效使用場(chǎng)地器材上好小場(chǎng)地體育課
呂井存;張震欽;
合理利用場(chǎng)地創(chuàng)造性使用器材
金長(zhǎng)華;
實(shí)用、巧用——場(chǎng)地、器材高效運(yùn)用的技巧
王艷梅;
從課程成本視角例析體育器材場(chǎng)地使用的經(jīng)濟(jì)性
謝俊玉;
大學(xué)體育課選課及考試頻度現(xiàn)狀調(diào)查分析
王春生;張愛(ài)萍;賈宏;林偉剛;
體育考生原地雙手頭上向前拋實(shí)心球的技術(shù)訓(xùn)練
陳友;
根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)安排實(shí)心球教學(xué)
張雪靜;劉術(shù)嶺;
選擇合理方法,有效提高足球教學(xué)質(zhì)量
吳立迎;
如何教好一年級(jí)學(xué)生的廣播體操
姚君娟;
由“2′04″7”引發(fā)的思考
張軍;
高原環(huán)境下體育教學(xué)的組織和實(shí)施策略
謝衛(wèi)平;
“食、住、行”生活化趣味游戲
韋紅星;
飛盤趣味練習(xí)五則
馮巍;
加強(qiáng)籃球隊(duì)員視野的訓(xùn)練方法
李勝舉;
教體結(jié)合培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的途徑與方法
王秋林;
排球二傳五步教學(xué)法
羅光成;
中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)《十城市》第二十三屆體育教學(xué)觀摩研討會(huì)綜述
劉端文;
一節(jié)五年級(jí)“投擲課”
姬軍;
廣州荔灣區(qū)華僑中學(xué)《投擲》課觀后感
楊焱;
激發(fā)參與興趣實(shí)現(xiàn)真正發(fā)展
王振強(qiáng);
關(guān)注細(xì)節(jié) 贏得高效
曾巍;
終身學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下體育教師繼續(xù)教育的認(rèn)知和需求分析
王慧琳;趙明元;閆偉;
如何高效地利用體育場(chǎng)地
于文忠;
場(chǎng)地器材巧設(shè)計(jì) 提高教學(xué)實(shí)效性
蔡全坤;葛純法;
青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的合理營(yíng)養(yǎng)
牛特韌;
提高中職學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效方法
張磊;朱水敏;
創(chuàng)學(xué)校體育特色打造高水平運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)平臺(tái)
黃斌;崔光京;
江蘇省海門市中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與思考
江曉東;
一線話題投稿提示
我的網(wǎng)絡(luò)教研
王安;
“百般刁難”,卻讓我對(duì)您終生難忘
趙俊萍;尚震;
走出展示中的尷尬
葉星;
體育教學(xué)中有效提問(wèn)的策略
徐獻(xiàn)銀;葉玉華;
體育課堂提問(wèn)的有效性
張健;
體育課堂有效提問(wèn)的“二點(diǎn)與四性”
郭瑋瑋;
《學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施與器材手冊(cè)》
“博客圈”的那些人和事
申克才;
學(xué)校大課間活動(dòng)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全保障對(duì)策
曹波;吳愛(ài)軍;
對(duì)中小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)若干問(wèn)題的思考
張健;
身體素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)
徐曉東;付德強(qiáng);侯金曉;
調(diào)動(dòng)學(xué)生參加身體素質(zhì)練習(xí)積極性“四法”
呂兵文;
激發(fā)學(xué)生積極參與素質(zhì)練習(xí)的策略
宋萬(wàn)田;宋偉光;周青;
體育課堂中身體素質(zhì)練習(xí)的時(shí)間安排
王興發(fā);
關(guān)于“課課練”的討論
黨林秀;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,加強(qiáng)青少年體育——體育強(qiáng)國(guó)基業(yè)長(zhǎng)興

精彩授課,悉心教研,學(xué)校體育放歌前行

第四屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)綜述

讓體育、藝術(shù)去大寫青春的幸福

提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)推進(jìn) 促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展

抓好落實(shí),切實(shí)推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作——《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)

第四屆全國(guó)億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑幸福啟程

打造區(qū)域特色 促進(jìn)全面發(fā)展

走進(jìn)銅山 感受江蘇——記江蘇省學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)會(huì)

用科技激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣 以?shī)蕵?lè)的方式傳授知識(shí)

第二十二屆十四城市中小學(xué)體育教學(xué)與科研研討會(huì)召開(kāi)

第二十三屆《十城市》體育教學(xué)觀摩研討會(huì):在夯實(shí)中奮進(jìn)

遼寧省學(xué)校體育·藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì):踐行未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖

與時(shí)俱進(jìn):學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例即將進(jìn)行修訂——關(guān)于《學(xué)校體育工作條例

保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)權(quán)利 養(yǎng)成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)行為習(xí)慣——學(xué)生體能下降問(wèn)題的有

中學(xué)《體育與健康》課程教學(xué)分組的若干思考

小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)之三——心理發(fā)展的特點(diǎn)和要求

創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式,提高學(xué)生參與率

體育教學(xué)中如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與(七)

只有想得到,才有可能做得到、做得好——關(guān)于場(chǎng)地器材布置有效性的思考

體育課堂教學(xué)場(chǎng)地器材布置與利用有效性與例析

有效布置場(chǎng)地器材的注意事項(xiàng)、原則和方法

基于案例探討體育器材的有效選擇與運(yùn)用

新課程背景下場(chǎng)地器材運(yùn)用的有效性原則和途徑

有效布置與使用體育教學(xué)場(chǎng)地

場(chǎng)地器材簡(jiǎn)約顯實(shí)效

體育器材如何才能讓教學(xué)更有效

體育器材資源多功能開(kāi)發(fā)——對(duì)“以繩串課”的課例解讀

有效使用場(chǎng)地器材 上好小場(chǎng)地體育課

合理利用場(chǎng)地 創(chuàng)造性使用器材

實(shí)用、巧用——場(chǎng)地、器材高效運(yùn)用的技巧

從課程成本視角例析體育器材場(chǎng)地使用的經(jīng)濟(jì)性

大學(xué)體育課選課及考試頻度現(xiàn)狀調(diào)查分析

體育考生原地雙手頭上向前拋實(shí)心球的技術(shù)訓(xùn)練

根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)安排實(shí)心球教學(xué)

選擇合理方法,有效提高足球教學(xué)質(zhì)量

如何教好一年級(jí)學(xué)生的廣播體操

由“2′04″7”引發(fā)的思考

高原環(huán)境下體育教學(xué)的組織和實(shí)施策略

“食、住、行”生活化趣味游戲

飛盤趣味練習(xí)五則

加強(qiáng)籃球隊(duì)員視野的訓(xùn)練方法

教體結(jié)合培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的途徑與方法

排球二傳五步教學(xué)法

中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)《十城市》第二十三屆體育教學(xué)觀摩研討會(huì)綜述

一節(jié)五年級(jí)“投擲課”

廣州荔灣區(qū)華僑中學(xué)《投擲》課觀后感

激發(fā)參與興趣 實(shí)現(xiàn)真正發(fā)展

關(guān)注細(xì)節(jié) 贏得高效

終身學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下體育教師繼續(xù)教育的認(rèn)知和需求分析

如何高效地利用體育場(chǎng)地

場(chǎng)地器材巧設(shè)計(jì) 提高教學(xué)實(shí)效性

青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的合理營(yíng)養(yǎng)

提高中職學(xué)生體質(zhì)健康水平的有效方法

創(chuàng)學(xué)校體育特色 打造高水平運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)平臺(tái)

江蘇省海門市中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與思考

一線話題投稿提示

我的網(wǎng)絡(luò)教研

“百般刁難”,卻讓我對(duì)您終生難忘

走出展示中的尷尬

體育教學(xué)中有效提問(wèn)的策略

體育課堂提問(wèn)的有效性

體育課堂有效提問(wèn)的“二點(diǎn)與四性”

《學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施與器材手冊(cè)》

“博客圈”的那些人和事

學(xué)校大課間活動(dòng)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全保障對(duì)策

對(duì)中小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)若干問(wèn)題的思考

身體素質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)

調(diào)動(dòng)學(xué)生參加身體素質(zhì)練習(xí)積極性“四法”

激發(fā)學(xué)生積極參與素質(zhì)練習(xí)的策略

體育課堂中身體素質(zhì)練習(xí)的時(shí)間安排

關(guān)于“課課練”的討論

讓體育、藝術(shù)去大寫青春的幸福

打造區(qū)域特色促進(jìn)全面發(fā)展

走進(jìn)銅山感受江蘇——記江蘇省學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)推進(jìn)會(huì)

用科技激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣以?shī)蕵?lè)的方式傳授知識(shí)

保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)權(quán)利養(yǎng)成學(xué)生的運(yùn)動(dòng)行為習(xí)慣——學(xué)生體能下降問(wèn)題的有

只有想得到,才有可能做得到、做得好——關(guān)于場(chǎng)地器材布置有效性的思考

有效布置場(chǎng)地器材的注意事項(xiàng)、原則和方法

有效使用場(chǎng)地器材上好小場(chǎng)地體育課

合理利用場(chǎng)地創(chuàng)造性使用器材

實(shí)用、巧用——場(chǎng)地、器材高效運(yùn)用的技巧

“食、住、行”生活化趣味游戲

激發(fā)參與興趣實(shí)現(xiàn)真正發(fā)展

創(chuàng)學(xué)校體育特色打造高水平運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)平臺(tái)