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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2008年06期目錄

大寫中國，共創(chuàng)未來——讓孩子們的身心健康在陽光中重塑
中共中央政治局委員、國務委員劉延東在迎奧運全國億萬學生陽光體育運動推
努力開創(chuàng)學校體育工作新局面——教育部部長周濟在迎奧運全國億萬學生陽光
共青團中央書記處書記賀軍科在迎奧運全國億萬學生陽光體育運動推進會上的
積極推進“陽光工程”，促進學生體質健康發(fā)展論壇舉行
李兵;王昊飛;劉璐;
教育部學生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處全力支持抗震救災工作
陸丹;任遠;
讓奧運圣火在學校體育中盡情燃燒——與熊斗寅面對面談奧林匹克教育
陸丹;任遠;
把奧運火種植入師生心田——記北京市廣渠門中學奧林匹克教育的開展
陸丹;任遠;
遼寧學校體育：陽光下積極進取
張磊;劉亞平; 論文QQ81995535
學校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題五體育學習中評價方法
周登嵩;李林;劉昕;宋會君;董翠香;唐炎;柴嬌;
建構主義學習理論系列文章(三) 建構主義的教學思想探析
劉昕;
江蘇省普通高中模塊教學的實踐與思考
孟文硯;
陜西省高校體育教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
閆振龍;王云冰;陳善平;譚宏彥;
對體育課堂教學即時評價效度的研究
李東明;
初中評優(yōu)課中現(xiàn)代教育技術與體育課程有效整合的問題研究
陳嘯;
如何運用網(wǎng)球教學的有效步驟
張樹山;佟貴鋒;王國強;
體育教學中相關原則的實踐運用
胡波;
試析“二元對立思維”對體育新課程實施的影響
吳旭東;
從“小白，你做得真棒!”說起——評市小學體育優(yōu)質課有感
呂兵文;鄭振超;
對體育課中情景式教學的思辨
林定榮;
體育教學的動態(tài)創(chuàng)生
張加軍;李斌;
新學期教操五大招
王磊;
體育教學中常用的“五練結合”
陳岳祥;
體育課也會“唱歌”
郭乳燕;
塑料圈團隊玩法三則
王明亮;
打“野鴨”游戲有新招
計雪亞;
提升籃球教學質量的關鍵環(huán)節(jié)
高林;王紅衛(wèi);
鉆山洞游戲五例
李長戌;
常見的組織隊形在體育教學中的應用
穆可輝;
雙輪空竹的教學初探
劉桂強;
如何有效提高原地雙手后拋實心球成績
王小連;
創(chuàng)編“足球操”進行球性練習
宋甫謀;
共享健美操創(chuàng)編之樂
張慶玲;葉向紅;
如何保障體育家庭作業(yè)的安全性
趙光明;
小學籃球教學“四步驟”
陳忠;
中小學生籃球訓練特別教程(四) 傳、接球技術訓練
劉玉林;
田徑技術教學直通車之六——標槍
黃堅毅;
籃球隊訓練三步走
姜有明;
跨低欄跑在短跑訓練中的運用
雷統(tǒng)納;黃永芳;
乒乓球技術練習之握拍法
王應;
課余訓練應搞好梯隊建設
吳瑞軍;
青少年三級跳遠力量訓練的基本要求
李書曉;張繼亮;
輔助器械在短跑訓練中的應用
趙曉霞;沈允明;
關于校運會比賽項目的設置——與季慶憲老師進行校運會比賽項目設置改革探
徐建萍;
新時期教師如何提升科研能力系列講座(六) 訪談調(diào)查法的運用要點
周登嵩;
芻議農(nóng)村學校體育教研活動存在的問題及應對策略
賴華榮;
業(yè)余訓練中教練員人文管理的幾點思考
秦澤鋒;
呼喚“草根化”的體育科研
宋軍;鄧艷艷;
如何提高學校體育教研組活動的有效性
吳健;
教學“八認真”是體育教師的“立教之本”
惠志東;
體育教師即時評價素養(yǎng)淺析
王振強;叢樹浩;
如何有效加強基層學校體育工作的組織與管理
朱炯;
多媒體動畫教材的制作方法(五) 第五講中學體育多媒體動畫教材的
何平;
“小胖墩”的運動營養(yǎng)解決之道
潘小武;孫風華;
費舍爾，最偉大的皮劃艇冠軍
洪暉;
走進韓國學校體育
吳雨桓;
學生把鮮花轉送給我
張高;
與我同行的學生
劉桂永;
超越自我，挑戰(zhàn)成功
王烈廷;
成功——來自你的努力!
馬愛華;
一次“別具用心”的擂臺賽
孫斌;
發(fā)展跳高能力的練習
錢輝;
發(fā)展跳高能力練習十二法
韓云田;
巧用橡皮筋發(fā)展小學生跳高能力
張旺;
讓游戲與發(fā)展跳高能力同行
夏興明;周兵;
發(fā)展跳高能力的練習
紀雪林;
“機動”課調(diào)動學生的學習興趣
畢曉紅;
賽前“六備”
申景斌;
教師組織有效教學比賽“五做到”
陳軾;
教師如何組織有效的“教學比賽”
張希亮;
體育課有效組織學生教學比賽“八要素”
王司宇;
體育教學中如何適時組織教學比賽
謝亞素;宋學光;
教師有效組織教學比賽“六要”
王建杰;
教師組織有效“教學比賽”的基本規(guī)律和方法
李少群;盧其寶;
聯(lián)動——記一次游戲創(chuàng)編
呂兵文;
關于“學術研究會”成員名單公布的通知

體育論文導航: 期刊簡介雜志見刊

大寫中國，共創(chuàng)未來——讓孩子們的身心健康在陽光中重塑

中共中央政治局委員、國務委員劉延東在迎奧運全國億萬學生陽光體育運動推

努力開創(chuàng)學校體育工作新局面——教育部部長周濟在迎奧運全國億萬學生陽光

共青團中央書記處書記賀軍科在迎奧運全國億萬學生陽光體育運動推進會上的

積極推進“陽光工程”，促進學生體質健康發(fā)展論壇舉行

教育部學生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處全力支持抗震救災工作

讓奧運圣火在學校體育中盡情燃燒——與熊斗寅面對面談奧林匹克教育

把奧運火種植入師生心田——記北京市廣渠門中學奧林匹克教育的開展

遼寧學校體育：陽光下積極進取

學校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題五 體育學習中評價方法

建構主義學習理論系列文章(三) 建構主義的教學思想探析

江蘇省普通高中模塊教學的實踐與思考

陜西省高校體育教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

對體育課堂教學即時評價效度的研究

初中評優(yōu)課中現(xiàn)代教育技術與體育課程有效整合的問題研究

如何運用網(wǎng)球教學的有效步驟

體育教學中相關原則的實踐運用

試析“二元對立思維”對體育新課程實施的影響

從“小白，你做得真棒!”說起——評市小學體育優(yōu)質課有感

對體育課中情景式教學的思辨

體育教學的動態(tài)創(chuàng)生

新學期教操五大招

體育教學中常用的“五練結合”

體育課也會“唱歌”

塑料圈團隊玩法三則

打“野鴨”游戲有新招

提升籃球教學質量的關鍵環(huán)節(jié)

鉆山洞游戲五例

常見的組織隊形在體育教學中的應用

雙輪空竹的教學初探

如何有效提高原地雙手后拋實心球成績

創(chuàng)編“足球操”進行球性練習

共享健美操創(chuàng)編之樂

如何保障體育家庭作業(yè)的安全性

小學籃球教學“四步驟”

中小學生籃球訓練特別教程(四) 傳、接球技術訓練

田徑技術教學直通車之六——標槍

籃球隊訓練三步走

跨低欄跑在短跑訓練中的運用

乒乓球技術練習之握拍法

課余訓練應搞好梯隊建設

青少年三級跳遠力量訓練的基本要求

輔助器械在短跑訓練中的應用

關于校運會比賽項目的設置——與季慶憲老師進行校運會比賽項目設置改革探

新時期教師如何提升科研能力系列講座(六) 訪談調(diào)查法的運用要點

芻議農(nóng)村學校體育教研活動存在的問題及應對策略

業(yè)余訓練中教練員人文管理的幾點思考

呼喚“草根化”的體育科研

如何提高學校體育教研組活動的有效性

教學“八認真”是體育教師的“立教之本”

體育教師即時評價素養(yǎng)淺析

如何有效加強基層學校體育工作的組織與管理

多媒體動畫教材的制作方法(五) 第五講 中學體育多媒體動畫教材的

“小胖墩”的運動營養(yǎng)解決之道

費舍爾，最偉大的皮劃艇冠軍

走進韓國學校體育

學生把鮮花轉送給我

與我同行的學生

超越自我，挑戰(zhàn)成功

成功——來自你的努力!

一次“別具用心”的擂臺賽

發(fā)展跳高能力的練習

發(fā)展跳高能力練習十二法

巧用橡皮筋發(fā)展小學生跳高能力

讓游戲與發(fā)展跳高能力同行

發(fā)展跳高能力的練習

“機動”課調(diào)動學生的學習興趣

賽前“六備”

教師組織有效教學比賽“五做到”

教師如何組織有效的“教學比賽”

體育課有效組織學生教學比賽“八要素”

體育教學中如何適時組織教學比賽

教師有效組織教學比賽“六要”

教師組織有效“教學比賽”的基本規(guī)律和方法

聯(lián)動——記一次游戲創(chuàng)編

關于“學術研究會”成員名單公布的通知

大寫中國，共創(chuàng)未來——讓孩子們的身心健康在陽光中重塑

中共中央政治局委員、國務委員劉延東在迎奧運全國億萬學生陽光體育運動推

積極推進“陽光工程”，促進學生體質健康發(fā)展論壇舉行

學校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題五體育學習中評價方法

從“小白，你做得真棒!”說起——評市小學體育優(yōu)質課有感

多媒體動畫教材的制作方法(五) 第五講中學體育多媒體動畫教材的

費舍爾，最偉大的皮劃艇冠軍

超越自我，挑戰(zhàn)成功