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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國(guó)學(xué)校體育雜志》1982年01期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2004年04期

《游泳雜志》2011年04期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2014年03期

《體育學(xué)刊雜志》2015年05期

《搏擊雜志》2008年04期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2012年07期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2010年11期

《游泳雜志》2012年01期

《體育與科學(xué)雜志》1990年04期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2007年10期目錄

首屆全國(guó)百名希望小學(xué)體育教師培訓(xùn)班結(jié)束
論文QQ81995535 本刊記者;
搭建體育課程改革成果溝通與交流的平臺(tái)——全國(guó)十四城市中小學(xué)體育教學(xué)研
本刊記者;
從稚嫩到成熟的二十個(gè)春秋——全國(guó)十四城市中小學(xué)體育教學(xué)研究會(huì)成立二十
浙江舉行初中、小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
余立峰;本刊特約記者;
應(yīng)該給中小學(xué)校園集體舞正確的定位——兼論“課間操”與“大課間體育活動(dòng)
邱永誠(chéng);趙曉剛;
論體育新課改中“主題教學(xué)法”的理論與實(shí)踐——兼評(píng)當(dāng)前“為體育課命名”
毛振明;賴天德;宋翠翠;
關(guān)于“體育教學(xué)單元與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)”問(wèn)題來(lái)稿主要觀點(diǎn)摘登
王司宇;王烈廷;馬敬東;韓會(huì)軍;王建杰;邵力;鄭華偉;
對(duì)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”與“教學(xué)目標(biāo)”用詞問(wèn)題的探討
呂衛(wèi)東;
再析“運(yùn)動(dòng)技術(shù)”與“運(yùn)動(dòng)技能”的概念——與胡增犖老師商榷
姜全林;
對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為進(jìn)行體育干預(yù)的個(gè)案研究
朱莉;周學(xué)榮;
體育課程改革的問(wèn)題與反思
莫磊;趙建強(qiáng);
運(yùn)動(dòng)技能游戲的創(chuàng)編范例
王成玨;
運(yùn)動(dòng)仿生:小學(xué)體育教學(xué)的新視角
呂恒萊;
“冬季三項(xiàng)比賽”軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與反思
孫忠義;
也談校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革
馬峰;
中學(xué)籃球隊(duì)訓(xùn)練的誤區(qū):忽視身體伸展訓(xùn)練
劉軍;單穎;
一種新型的比賽計(jì)分方法
呂兵文;
適合小場(chǎng)地的素質(zhì)練習(xí)方法
趙軍;伍永年;
游戲“老狼,老狼,幾點(diǎn)鐘”創(chuàng)新玩法
袁志歡;
“偶數(shù)”步跨欄跑的教學(xué)步驟與方法
尚保春;雷鵬;
足球越位規(guī)則的“公式教學(xué)法”
余衛(wèi)東;
淺談提高中學(xué)生引體向上成績(jī)的有效途徑
吳強(qiáng);張輪擴(kuò);
高中體育教學(xué)研究性學(xué)習(xí)初探
胡建東;
幾則“特征游戲”及其變化
金海全;
體育課“蛇形跑”訓(xùn)練方法的多種設(shè)計(jì)思路
馬紅梅;鄭龍?jiān)?
冬季課間跑步的組織與管理
龔玉祥;龔朝暉;
不良行為:無(wú)奈的懲戒有效嗎?
贏予;
新體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的“八個(gè)一”
尚文進(jìn);
對(duì)陜西省民辦高校體育發(fā)展方向的思考
李東穎;牛曉峰;
建一個(gè)體育圖書(shū)室吧!
王玉蘋(píng);
一位女生理想中的體育課堂
張海平;徐萍燕;
廢器材再利用——板羽毛球
劉安利;
中法體育教師培訓(xùn)——課程和態(tài)度的比較分析
錢(qián)曉磊;邵偉德;
奧林匹克理論系列講座(十一) 《奧林匹克憲章》解讀(上)
熊斗寅;
夏季奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)
孫波;
夏季奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)
高亮;張學(xué)成;
反常態(tài)運(yùn)動(dòng)芻議
王明亮;
推門(mén)看常態(tài)體育課讓人心情悲涼
姜軍;李東明;孫立同;王興發(fā);呂兵文;肖威;
對(duì)體育課堂安全事故的反思
楊鐵鋼;
保障體育教學(xué)安全的做法
付艷軍;
我的三次處理學(xué)生安全事故的經(jīng)歷
惠志東;
我的課堂安全感悟
肖威;
一起傷害事故引發(fā)的思考
呂忠偉;
一起因疏忽引起的事故
張玉芝;
校長(zhǎng)的頭被我砸破了
張榮芹;
我與三位校長(zhǎng)的故事
金龍;
一路走好,徐校長(zhǎng)!
馬愛(ài)華;
體育課堂教學(xué)的廣度與深度
高始玲;
正視學(xué)生間的“差異”,實(shí)施有效體育教學(xué)
彭群;陳燕;
小學(xué)、初中技巧組合動(dòng)作的教學(xué)技巧
曹衛(wèi)民;熊金蘭;
淺談板凳與課桌的應(yīng)用
羅榮汶;
小小凳子用途廣
崔寶成;王照華;
利用和開(kāi)發(fā)板凳的多種體育功能
王建杰;
陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新項(xiàng)目——帥克運(yùn)動(dòng)車(chē)
我們的課堂教學(xué)到底缺什么——有感于一堂以活動(dòng)為載體的法語(yǔ)課
武云飛;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

首屆全國(guó)百名希望小學(xué)體育教師培訓(xùn)班結(jié)束

搭建體育課程改革成果溝通與交流的平臺(tái)——全國(guó)十四城市中小學(xué)體育教學(xué)研

從稚嫩到成熟的二十個(gè)春秋——全國(guó)十四城市中小學(xué)體育教學(xué)研究會(huì)成立二十

浙江舉行初中、小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

應(yīng)該給中小學(xué)校園集體舞正確的定位——兼論“課間操”與“大課間體育活動(dòng)

論體育新課改中“主題教學(xué)法”的理論與實(shí)踐——兼評(píng)當(dāng)前“為體育課命名”

關(guān)于“體育教學(xué)單元與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)”問(wèn)題來(lái)稿主要觀點(diǎn)摘登

對(duì)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”與“教學(xué)目標(biāo)”用詞問(wèn)題的探討

再析“運(yùn)動(dòng)技術(shù)”與“運(yùn)動(dòng)技能”的概念——與胡增犖老師商榷

對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為進(jìn)行體育干預(yù)的個(gè)案研究

體育課程改革的問(wèn)題與反思

運(yùn)動(dòng)技能游戲的創(chuàng)編范例

運(yùn)動(dòng)仿生:小學(xué)體育教學(xué)的新視角

“冬季三項(xiàng)比賽”軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)踐與反思

也談校運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革

中學(xué)籃球隊(duì)訓(xùn)練的誤區(qū):忽視身體伸展訓(xùn)練

一種新型的比賽計(jì)分方法

適合小場(chǎng)地的素質(zhì)練習(xí)方法

游戲“老狼,老狼,幾點(diǎn)鐘”創(chuàng)新玩法

“偶數(shù)”步跨欄跑的教學(xué)步驟與方法

足球越位規(guī)則的“公式教學(xué)法”

淺談提高中學(xué)生引體向上成績(jī)的有效途徑

高中體育教學(xué)研究性學(xué)習(xí)初探

幾則“特征游戲”及其變化

體育課“蛇形跑”訓(xùn)練方法的多種設(shè)計(jì)思路

冬季課間跑步的組織與管理

不良行為:無(wú)奈的懲戒有效嗎?

新體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的“八個(gè)一”

對(duì)陜西省民辦高校體育發(fā)展方向的思考

建一個(gè)體育圖書(shū)室吧!

一位女生理想中的體育課堂

廢器材再利用——板羽毛球

中法體育教師培訓(xùn)——課程和態(tài)度的比較分析

奧林匹克理論系列講座(十一) 《奧林匹克憲章》解讀(上)

夏季奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)

夏季奧運(yùn)會(huì)體育圖標(biāo)

反常態(tài)運(yùn)動(dòng)芻議

推門(mén)看常態(tài)體育課讓人心情悲涼

對(duì)體育課堂安全事故的反思

保障體育教學(xué)安全的做法

我的三次處理學(xué)生安全事故的經(jīng)歷

我的課堂安全感悟

一起傷害事故引發(fā)的思考

一起因疏忽引起的事故

校長(zhǎng)的頭被我砸破了

我與三位校長(zhǎng)的故事

一路走好,徐校長(zhǎng)!

體育課堂教學(xué)的廣度與深度

正視學(xué)生間的“差異”,實(shí)施有效體育教學(xué)

小學(xué)、初中技巧組合動(dòng)作的教學(xué)技巧

淺談板凳與課桌的應(yīng)用

小小凳子用途廣

利用和開(kāi)發(fā)板凳的多種體育功能

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新項(xiàng)目——帥克運(yùn)動(dòng)車(chē)

我們的課堂教學(xué)到底缺什么——有感于一堂以活動(dòng)為載體的法語(yǔ)課

小學(xué)、初中技巧組合動(dòng)作的教學(xué)技巧