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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育與科學(xué)雜志》2006年03期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2013年10期

《體育科研雜志》1993年01期

《搏擊雜志》2010年08期

《體育學(xué)刊雜志》2007年09期

《體育師友雜志》2011年06期

《體育科研雜志》1987年11期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2006年04期目錄

體育課程與教學(xué)改革要高度關(guān)注學(xué)生的身體健康
夏峰;
學(xué)校體育工作中的安全防范措施
趙國(guó)榮;何瑞菊;
體育高考備考研討會(huì)在京舉行
本刊記者;
“安全隱患”,豈能歸咎于“ 論文QQ81995535 體育活動(dòng)”——由落實(shí)“保證學(xué)生每天一小時(shí)體
魏繼寶;劉月真;宮鑫;
對(duì)高中學(xué)生安全意識(shí)的調(diào)查與分析
李源;
由一起意外的學(xué)校體育傷害事故而引發(fā)的思考
錢道齊;
學(xué)生體質(zhì)在“安全第一”中不斷下降
李小偉;
體育課應(yīng)引進(jìn)什么新的教學(xué)內(nèi)容
毛振明;賴天德;
影響高校體育課程教學(xué)改革效果的因素分析與對(duì)策研究
曾昭艷;
高中階段運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)的“切分”及其與其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的關(guān)系
黃建強(qiáng);張延峰;
《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》條件下體育選修教學(xué)實(shí)驗(yàn)探索
邱永誠(chéng);
讀懂《課程標(biāo)準(zhǔn)》把握教研方向——看體育教學(xué)觀摩課、公開課有感而發(fā)
穆榮先;
演進(jìn)式教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)體育課中的運(yùn)用
汪飛琴;
我進(jìn)行健美操教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
劉令姝;
體育教學(xué)游戲創(chuàng)編新法
陳忠;
心率訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用(一)
張士祥;賈志勇;
去“浮”存真,回歸體育教學(xué)之本——來(lái)自課堂教學(xué)的反思去
袁瑞堂;徐正師;
一定要有創(chuàng)編動(dòng)作嗎?
董妙勤;
自我懲戒
王振強(qiáng);
大自然,我們共同的樂(lè)園——獐山小學(xué)校本課程開發(fā)及體驗(yàn)
楊正剛;
對(duì)訓(xùn)練分期問(wèn)題的探討和認(rèn)識(shí)(下)
陸峰;
高水平藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練初探
段寶斌;肖琴;
青少年籃球運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的基本原則與計(jì)劃安排
戴億新;陽(yáng)國(guó)誠(chéng);彭立剛;
發(fā)展彈跳力的方法
卜元;王紅英;
腦科學(xué)與體育運(yùn)動(dòng)——腦內(nèi)麻藥物質(zhì)
賈志勇;
感知覺(jué)與體育教學(xué)訓(xùn)練
高鳳華;
體育課堂心理環(huán)境的營(yíng)造與調(diào)適
陳輝強(qiáng);胡新成;
美國(guó)學(xué)校體育見(jiàn)聞
蔣玉紅;
日本筑波大學(xué)院的體育現(xiàn)狀調(diào)查
潘喜梅;
顧拜旦的故事(四) 古代奧運(yùn)會(huì)的啟示
熊斗寅;
我的選擇
曾祥青;
無(wú)悔的選擇
王紅;
當(dāng)一名體育教師——值!
李書濤;
我的選擇
曾連靜;
慎選體育教學(xué)內(nèi)容提升體育教學(xué)品位
陳萍;
新興體育項(xiàng)目——臺(tái)式排球
王勇;舒鋒;汪凱;
用“第二眼”看學(xué)生
劉慶華;
由“女猴王”引發(fā)的思考
穆可輝;
一個(gè)也不能少
李娜;
羽毛球的開發(fā)與運(yùn)用
葉海輝;陳蔥敏;
巧用羽毛球做游戲
白慶彬;武偉杰;
羽毛球的妙用
李峰;
2006年“一線話題”欄目主題框架初定方案(下)
相對(duì)性體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究
李愿;
構(gòu)建課堂教學(xué)和諧發(fā)展的平臺(tái)——對(duì)體育課“雙主協(xié)調(diào)”主體性教學(xué)的探討
王文清;
不解之緣
賴天德;吳俊偉;穆乃國(guó);何濤;邱金國(guó);劉勇;白慶彬;郭立成;
良師益友
宋學(xué)光;鄭欽漂;趙兵;畢曉紅;姜有明;徐世英;孫日升;張海濤;于德才;張惠儒;姚立明;高始玲;韓會(huì)軍;徐桂梅;吳嘉安;張恩續(xù);游素慶;
我愛(ài)我家
朱龍;張洪祥;張海平;查維克;單艷;張曉東;楊光軍;張瓊;路耀龍;李開唐;呂建峰;周瓊美;
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
本刊記者;
2005-2006中國(guó)高中籃球聯(lián)賽
本刊記者;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

體育課程與教學(xué)改革要高度關(guān)注學(xué)生的身體健康

學(xué)校體育工作中的安全防范措施

體育高考備考研討會(huì)在京舉行

“安全隱患”,豈能歸咎于“ 論文QQ81995535 體育活動(dòng)”——由落實(shí)“保證學(xué)生每天一小時(shí)體

對(duì)高中學(xué)生安全意識(shí)的調(diào)查與分析

由一起意外的學(xué)校體育傷害事故而引發(fā)的思考

學(xué)生體質(zhì)在“安全第一”中不斷下降

體育課應(yīng)引進(jìn)什么新的教學(xué)內(nèi)容

影響高校體育課程教學(xué)改革效果的因素分析與對(duì)策研究

高中階段運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)的“切分”及其與其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的關(guān)系

《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》條件下體育選修教學(xué)實(shí)驗(yàn)探索

讀懂《課程標(biāo)準(zhǔn)》 把握教研方向——看體育教學(xué)觀摩課、公開課有感而發(fā)

演進(jìn)式教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)體育課中的運(yùn)用

我進(jìn)行健美操教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)

體育教學(xué)游戲創(chuàng)編新法

心率訓(xùn)練在體育教學(xué)中的應(yīng)用(一)

去“浮”存真,回歸體育教學(xué)之本——來(lái)自課堂教學(xué)的反思去

一定要有創(chuàng)編動(dòng)作嗎?

自我懲戒

大自然,我們共同的樂(lè)園——獐山小學(xué)校本課程開發(fā)及體驗(yàn)

對(duì)訓(xùn)練分期問(wèn)題的探討和認(rèn)識(shí)(下)

高水平藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練初探

青少年籃球運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練的基本原則與計(jì)劃安排

發(fā)展彈跳力的方法

腦科學(xué)與體育運(yùn)動(dòng)——腦內(nèi)麻藥物質(zhì)

感知覺(jué)與體育教學(xué)訓(xùn)練

體育課堂心理環(huán)境的營(yíng)造與調(diào)適

美國(guó)學(xué)校體育見(jiàn)聞

日本筑波大學(xué)院的體育現(xiàn)狀調(diào)查

顧拜旦的故事(四) 古代奧運(yùn)會(huì)的啟示

我的選擇

無(wú)悔的選擇

當(dāng)一名體育教師——值!

我的選擇

慎選體育教學(xué)內(nèi)容 提升體育教學(xué)品位

新興體育項(xiàng)目——臺(tái)式排球

用“第二眼”看學(xué)生

由“女猴王”引發(fā)的思考

一個(gè)也不能少

羽毛球的開發(fā)與運(yùn)用

巧用羽毛球做游戲

羽毛球的妙用

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相對(duì)性體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究

構(gòu)建課堂教學(xué)和諧發(fā)展的平臺(tái)——對(duì)體育課“雙主協(xié)調(diào)”主體性教學(xué)的探討

不解之緣

良師益友

我愛(ài)我家

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

2005-2006中國(guó)高中籃球聯(lián)賽

讀懂《課程標(biāo)準(zhǔn)》把握教研方向——看體育教學(xué)觀摩課、公開課有感而發(fā)

慎選體育教學(xué)內(nèi)容提升體育教學(xué)品位