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山東外語(yǔ)教學(xué)

來源：/qikan/upload/201605/heftrm2v23g(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/1 專業(yè)論文發(fā)表流程

淡泊人生中的執(zhí)著追求——?jiǎng)㈠祽c教授訪談論文QQ81995535 錄
章艷
第二屆嶺南翻譯教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)通知
中心的解構(gòu)者:美國(guó)文學(xué)語(yǔ)境中的美國(guó)非裔文學(xué)
羅良功
第八屆全國(guó)典籍翻譯學(xué)術(shù)研討會(huì)征文啟事
美國(guó)非裔文學(xué)研究的政治在線與審美困境
朱小琳
美國(guó)非裔文學(xué)研究在中國(guó):現(xiàn)狀與問題
譚惠娟金蘭芬
英語(yǔ)詩(shī)歌之多模態(tài)話語(yǔ)分析研究
王改娣楊立學(xué)
英語(yǔ)高階學(xué)習(xí)詞典的文體信息處理研究——以O(shè)ALD8與LDOCE5為例
張相明
身份建構(gòu)的應(yīng)用研究述評(píng)
袁周敏
基于順應(yīng)論的網(wǎng)絡(luò)交際語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象分析
程偉
中英大學(xué)生學(xué)術(shù)論文中轉(zhuǎn)述動(dòng)詞及立場(chǎng)表達(dá)對(duì)比分析
婁寶翠
高考英語(yǔ)科閱讀能力測(cè)試與思辨能力培養(yǎng)——基于布盧姆認(rèn)知能力分層理論的
李養(yǎng)龍李莉文
提高小組活動(dòng)課堂展示效果的教師行動(dòng)研究
李秀清張惠劉丹
基于網(wǎng)絡(luò)的英語(yǔ)過程寫作教學(xué)實(shí)證研究——以英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)為例
張晶
元認(rèn)知視角下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)——以中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生為例
項(xiàng)麗麗丁惠潔
痛定思痛姐妹攜手——托尼·莫里森小說《愛》中姐妹情誼與父權(quán)制的較
郭棲慶李毅峰
《拍賣第四十九批》中的種族主義歷史書寫
劉風(fēng)山段國(guó)華
夏目漱石“道義上的個(gè)人主義”與其《心》
林嘯軒牟玉新
第三屆全國(guó)高校語(yǔ)言學(xué)高級(jí)研修班圓滿結(jié)束
應(yīng)用翻譯學(xué)理論的五大來源
黃忠廉李亞舒
“第一屆日本學(xué)高端論壇”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)山東分會(huì)成
詩(shī)歌翻譯的認(rèn)知意象編碼
錢志富倪捷鳴
《尤利西斯》漢譯本簡(jiǎn)化特征研究
王青
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院簡(jiǎn)介