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中國教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2011年04期

《中國電化教育雜志》1996年02期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2009年03期

《中國研究生雜志》2004年06期

《信息化建設(shè)雜志》2014年12期

《中國研究生雜志》2013年12期

《中國研究生雜志》2010年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》1995年01期

《神州學(xué)人雜志》2004年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2009年03期目錄

發(fā)揮立體教材提升教學(xué)質(zhì)量的作用
陸久廣;
學(xué)習(xí)貫徹國家安全標準確保教育教學(xué)安全
王富;
高職會計教學(xué)改革模式研究
李秀美;武萌;
我國職教數(shù)學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展之路
耿秀萍;
提高非權(quán)力影響力塑造完美班主任形象
周華;周娟;
加強智障學(xué)生的操作學(xué)習(xí) 全面實施素質(zhì)教育
賈少峰;
新課改下學(xué)校德育工作探討
楊保瑾;
論新課改幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變
李仁花;
實施自主教育發(fā)展個性特長——中隊工作中發(fā)展隊員個性的點滴感悟
賴惠英;
學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式初探
谷會生;
因勢利導(dǎo)在教育教學(xué)中的作用
劉強;
基于建構(gòu)主義的信息技術(shù)教學(xué)
張春發(fā);
城市學(xué)校高中階段二流生源的教育
劉梅君;
新課程改革背景下的語文快樂教學(xué)法探討
張久先;
如何在語文課堂上實施素質(zhì)教育
路聚社;
在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
李艷敏;
創(chuàng)造和諧課堂氣氛體會學(xué)習(xí)語文的樂趣
施燕莉;
在語文教學(xué)過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的健康個性
吳海青;
以人為本樹立正確的語文教學(xué)學(xué)生觀
崔朝紅;劉蔚玲;
激發(fā)探究精神培養(yǎng)語文教學(xué)中學(xué)生的實踐能力
張茂才;王玉文;
構(gòu)建新的語文教學(xué)模式提高高職學(xué)生寫作水平
李寶芹;曹云鵬;劉兆俊;
新課標下小學(xué)作文訓(xùn)練隨想
羅成秀;
新課改背景下作文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
趙桂林;
傳統(tǒng)的語文化教學(xué)方法不可少
王玉鳳;
從學(xué)生生活出發(fā) 真正提高課堂效率
馬玉雙;
反思性在語文教學(xué)中的運用
張新欣;王愛萍;
如何設(shè)置小學(xué)語文口語交際情境
江振海;
如何指導(dǎo)學(xué)生上好閱讀課
張秀艷;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
姜慶紅;
新課改背景下對數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
石軍霞;
在數(shù)學(xué)課堂上實施創(chuàng)新教育
劉立霞;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生主動“參與”
何慶;
讓小學(xué)數(shù)學(xué)課豐富多彩
王雅靜;
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)信息收集能力的嘗試
王連振;
新課標下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程如何優(yōu)化
李智;
提高數(shù)學(xué)課堂效率的探究
任秀云;
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計方法和原則
王小平;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何幫助學(xué)生探究學(xué)習(xí)
陳亞玲;
高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的探索
李彥珍;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達能力
張自國;
“互動式”英語課堂教學(xué)模式的探索
鹿樹崗;
非智力因素在化學(xué)教學(xué)中的作用
湯惟亮;
如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好物理
胡玉英;
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
郝秀英;
高中化學(xué)教學(xué)教法、學(xué)法的設(shè)計
王喜林;
提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐
馬桂敏;崔新玲;
信息技術(shù)課上的德育教育
祁衛(wèi)東;
中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
成玉敏;
情境教學(xué)法在初中思想品德課中的應(yīng)用
王飛;
新課改背景下中學(xué)歷史課堂教學(xué)方法新探
馬超;
新理念下歷史教師的講解藝術(shù)
鄒廣東;
提高生物課堂效率的教學(xué)方法研究
侯素英;
品德教育及意志培養(yǎng)在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
祁軍;
培養(yǎng)方法誘導(dǎo)探究激發(fā)創(chuàng)新——新課程背景下初中音樂教學(xué)初探
尹林飛;
語文課如何對學(xué)生實施審美教育
耿耕亮;
積累中小學(xué)生寫作素材的兩條途徑
陳孝闊;
利用中學(xué)語文課文進行審美教育
吳彩霞;
提高小學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵
史冬蘭;
小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)二點構(gòu)想
齊學(xué)正;
提高學(xué)生的寫作能力要從日記入手
趙麗英;
如何讓學(xué)生用習(xí)作來表現(xiàn)生活
張曉燕;
小學(xué)生趣味識字教學(xué)例談
王吉學(xué);
文學(xué)作品多樣性美的研究
魯秀艷;
小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
常玉祥;
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評語探討
王冬華;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
高淑霞;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的應(yīng)用
郝金明;
如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
程碧林;
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
李鳳英;
讓學(xué)生在生活中體驗數(shù)學(xué)
史勝軍;
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
喬利英;
如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率
李旭文;
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的策略
傅春利;
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的三個環(huán)節(jié)
韋宏偉;
用“亮點”點亮“偏差”學(xué)生的心靈
姜國志;
職教攻堅初見成效:廣西中職生數(shù)量超過普高生建設(shè)百個實訓(xùn)基地加
英語教學(xué)中的思維訓(xùn)練
劉海艷;
新課改高中物理教學(xué)要走進生活
于四川;
用生活理念激活物理課教學(xué)
吳秋云;
物理教學(xué)過程打破預(yù)設(shè)后的收獲——由測量物體密度實驗引起的反思
何艷軍;
溫度、熱量、內(nèi)能三者的關(guān)系
王志國;
影響農(nóng)村科學(xué)課教學(xué)創(chuàng)新的因素
周莉;
讓小學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣更持久
靳磊;
重視歷史畫圖提高教學(xué)效果
李輝;
地理課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
李增林;
借用雙手巧解地理教學(xué)中的方向判定問題
馬建民;
學(xué)生體育鍛煉興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)
張瑞文;
如何抓好課間操的質(zhì)量
羅建忠;
信息技術(shù)與課程整合——多媒體輔助教學(xué)中存在的問題與對策
錢光仙;阮其良;
北京市中學(xué)化學(xué)教師實驗技能與創(chuàng)新大賽圓滿成功
初中語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
靳慶俠;
在小學(xué)語文教學(xué)中運用多媒體教學(xué)
薛書鋒;
用好多論文QQ81995535 媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境
劉二中;
運用遠程教育資源提升語文教學(xué)水平
鄭三銀;
信息技術(shù)在語文教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對策
李靈敏;
信息技術(shù)讓語文其樂無窮
李艷麗;
運用多媒體課件上好《歡慶》課
劉芬;
小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
戴花芹;
運用多媒體教育技術(shù)優(yōu)化古詩教學(xué)
劉梅玉;
運用多媒體技術(shù)促進學(xué)生自主有效學(xué)習(xí)
戴增學(xué);
運用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課
江戰(zhàn)華;
探討多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
常福國;
發(fā)揮多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助功能
王清;
多媒體教學(xué)在中學(xué)英語課堂上的運用
李志芳;
運用多媒體技術(shù)豐富英語課堂教學(xué)
謝愛君;
多媒體在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
朱士祥;謝錦培;
對當前高中物理實驗的認識與探究
張立春;
初中物理實驗教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計
馬紅新;
初中物理探究性實驗教學(xué)
康飛;
教學(xué)儀器保養(yǎng)維護工作的“四要”與“四忌”
梁乃軍;
以農(nóng)村學(xué)校為平臺實現(xiàn)開放型的思想教育
鄒�？�;
系統(tǒng)重裝后如何預(yù)防病毒二次侵襲
于明龍;
武隆縣加速發(fā)展教育信息化
楊永雙;
探求與思考——從岳陽教育技術(shù)隊伍的形成看新時期教育技術(shù)發(fā)展30年
徐勝成;
盤點2008 新思路新收獲拓展2009 新舉措新步伐
2008年度“中國高等學(xué)校十大科技進展”評選揭曉
國產(chǎn)科學(xué)儀器設(shè)備市場份額大幅度提升
中國教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會2009年度會員單位通告
中國教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會2009年度推薦產(chǎn)品的通告

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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學(xué)習(xí)貫徹國家安全標準 確保教育教學(xué)安全

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提高非權(quán)力影響力 塑造完美班主任形象

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新課改下學(xué)校德育工作探討

論新課改幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變

實施自主教育 發(fā)展個性特長——中隊工作中發(fā)展隊員個性的點滴感悟

學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式初探

因勢利導(dǎo)在教育教學(xué)中的作用

基于建構(gòu)主義的信息技術(shù)教學(xué)

城市學(xué)校高中階段二流生源的教育

新課程改革背景下的語文快樂教學(xué)法探討

如何在語文課堂上實施素質(zhì)教育

在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力

創(chuàng)造和諧課堂氣氛 體會學(xué)習(xí)語文的樂趣

在語文教學(xué)過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的健康個性

以人為本 樹立正確的語文教學(xué)學(xué)生觀

激發(fā)探究精神 培養(yǎng)語文教學(xué)中學(xué)生的實踐能力

構(gòu)建新的語文教學(xué)模式 提高高職學(xué)生寫作水平

新課標下小學(xué)作文訓(xùn)練隨想

新課改背景下作文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的語文化教學(xué)方法不可少

從學(xué)生生活出發(fā) 真正提高課堂效率

反思性在語文教學(xué)中的運用

如何設(shè)置小學(xué)語文口語交際情境

如何指導(dǎo)學(xué)生上好閱讀課

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

新課改背景下對數(shù)學(xué)教學(xué)的探究

在數(shù)學(xué)課堂上實施創(chuàng)新教育

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生主動“參與”

讓小學(xué)數(shù)學(xué)課豐富多彩

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)信息收集能力的嘗試

新課標下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程如何優(yōu)化

提高數(shù)學(xué)課堂效率的探究

高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入設(shè)計方法和原則

高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何幫助學(xué)生探究學(xué)習(xí)

高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的探索

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達能力

“互動式”英語課堂教學(xué)模式的探索

非智力因素在化學(xué)教學(xué)中的作用

如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好物理

化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

高中化學(xué)教學(xué)教法、學(xué)法的設(shè)計

提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索與實踐

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新課改背景下中學(xué)歷史課堂教學(xué)方法新探

新理念下歷史教師的講解藝術(shù)

提高生物課堂效率的教學(xué)方法研究

品德教育及意志培養(yǎng)在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

培養(yǎng)方法 誘導(dǎo)探究 激發(fā)創(chuàng)新——新課程背景下初中音樂教學(xué)初探

語文課如何對學(xué)生實施審美教育

積累中小學(xué)生寫作素材的兩條途徑

利用中學(xué)語文課文進行審美教育

提高小學(xué)生語文素質(zhì)的關(guān)鍵

小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)二點構(gòu)想

提高學(xué)生的寫作能力要從日記入手

如何讓學(xué)生用習(xí)作來表現(xiàn)生活

小學(xué)生趣味識字教學(xué)例談

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小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評語探討

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的應(yīng)用

如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

讓學(xué)生在生活中體驗數(shù)學(xué)

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的策略

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的三個環(huán)節(jié)

用“亮點”點亮“偏差”學(xué)生的心靈

職教攻堅初見成效:廣西中職生數(shù)量超過普高生 建設(shè)百個實訓(xùn)基地 加

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用生活理念激活物理課教學(xué)

物理教學(xué)過程打破預(yù)設(shè)后的收獲——由測量物體密度實驗引起的反思

學(xué)習(xí)貫徹國家安全標準確保教育教學(xué)安全

提高非權(quán)力影響力塑造完美班主任形象

實施自主教育發(fā)展個性特長——中隊工作中發(fā)展隊員個性的點滴感悟

創(chuàng)造和諧課堂氣氛體會學(xué)習(xí)語文的樂趣

以人為本樹立正確的語文教學(xué)學(xué)生觀

激發(fā)探究精神培養(yǎng)語文教學(xué)中學(xué)生的實踐能力

構(gòu)建新的語文教學(xué)模式提高高職學(xué)生寫作水平

培養(yǎng)方法誘導(dǎo)探究激發(fā)創(chuàng)新——新課程背景下初中音樂教學(xué)初探

職教攻堅初見成效:廣西中職生數(shù)量超過普高生建設(shè)百個實訓(xùn)基地加

溫度、熱量、內(nèi)能三者的關(guān)系

重視歷史畫圖提高教學(xué)效果

用好多論文QQ81995535 媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境

運用遠程教育資源提升語文教學(xué)水平

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盤點2008 新思路新收獲拓展2009 新舉措新步伐