ChineseJournalofAppliedLinguistics
來(lái)源：/qikan/upload/201605/hobjrqebfne(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/31
專業(yè)論文發(fā)表流程
論文QQ81995535
二語(yǔ)寫(xiě)作中的語(yǔ)際影響:過(guò)程與結(jié)果(英文)
何艷群;中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)冠詞習(xí)得研究(英文)
寧笳;中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的超音段音位與其聽(tīng)力理解能力的關(guān)系(英文)
黃曉玉;二語(yǔ)習(xí)得中的重述研究回顧及其教學(xué)啟示(英文)
林生淑;中國(guó)農(nóng)村初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究(英文)
吳吉東;中國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音/口音認(rèn)同(英文)
邊永衛(wèi);對(duì)根意義情態(tài)動(dòng)詞與認(rèn)識(shí)意義情態(tài)動(dòng)詞習(xí)得難度的實(shí)證研究(英文)
趙福利;中國(guó)語(yǔ)境下中外教師課堂互動(dòng)的對(duì)比研究(英文)
張奕;王健;高職院英漢翻譯教學(xué)模式——以學(xué)生為中心、過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)在英語(yǔ)專業(yè)學(xué)
張麗平;顧飛榮;吳菊芳;熟識(shí)性對(duì)口語(yǔ)群測(cè)模式的影響(英文)
白英;第16屆世界應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)大會(huì)征稿啟事
