《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2014年05期目錄
我國數(shù)字化學(xué)習(xí)資源研究綜述
楊曼 王運武論翻轉(zhuǎn)課堂給我國教師帶來的機遇與挑戰(zhàn)——基于國內(nèi)外典型案例的分析
王嵐 張一春 蘭國帥 徐卓鈺基于能力本位的現(xiàn)代教育技術(shù)公共課改革研究
宋權(quán)華信息時代非教育技術(shù)專業(yè)師范生教育技術(shù)能力培養(yǎng)策略研究
劉軍醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)KAQ人才培養(yǎng)模式研究
張穎 趙強兩種電子教材開發(fā)方式的對比研究
何柳 朱東鳴課程資源服務(wù)平臺的研究與設(shè)計
周彥偉 李駿腎病門診患者健康教育移動平臺的構(gòu)建與應(yīng)用探討
簡桂花 蔣金根 嚴艷 李軍輝 汪年松醫(yī)學(xué)教材常見錯別字正(誤)表
王 論文QQ81995535 桂珍高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)虛擬實踐教學(xué)平臺的構(gòu)建與應(yīng)用
韓曉磊 楊全新基于碎片化學(xué)習(xí)的多媒體教學(xué)設(shè)計
盧建軍 祁震思維可視化工具Prezi在微課程中的應(yīng)用
王歡 左揚揚 劉帥腹腔鏡青年外科醫(yī)師的培養(yǎng)模式探討
豐帆 張洪偉基于翻轉(zhuǎn)課堂的眼屈光檢查課程教學(xué)模式初探
曾麗蝦Surgicase CMF軟件在口腔頜面外科研究生臨床培養(yǎng)中的應(yīng)用探
杜文 胡靜 李運峰 葉斌 劉堯 羅恩基于大數(shù)據(jù)的醫(yī)院質(zhì)量管理
陳勇飛 陳妍妍 葉慶Mimics數(shù)字化軟件在臨床骨科教學(xué)工作中的應(yīng)用和體會
王簕 張志 張亮 潘永謙 尹飚 楊波 趙洪普 周穎芳醫(yī)院信息科管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
李朋海 劉博 夏新區(qū)域性心電公共服務(wù)平臺的構(gòu)建與應(yīng)用
吳斌 陸松筠 劉昱 阮列敏中國大陸與香港地區(qū)醫(yī)學(xué)教育之比較
于哲 馬保安 范清宇醫(yī)學(xué)生醫(yī)療溝通能力培養(yǎng)模式的探索與實踐
王道珍 鄒揚 邱乙哲 李萍 繆青 劉金蘭“BLOOM”立體教學(xué)體系在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中的探索和應(yīng)用
顧卓偉 狄文 季芳 浦筱雯醫(yī)患關(guān)系緊張情況下的臨床超聲教學(xué)策略思考
陳鈺儀 張學(xué)群 趙萍 曾燕靜大學(xué)生素質(zhì)教育模式的體系構(gòu)建——以西安交通大學(xué)城市學(xué)院為例
馬兆平 米梅談醫(yī)學(xué)生人文關(guān)懷教育中的反面教育——從不關(guān)懷事件中學(xué)習(xí)關(guān)懷
馬芳 梁紅敏外科手術(shù)學(xué)教學(xué)中師資的選擇與培訓(xùn)
黎潤光 陳慶 余斌 陳彤 鄒衍泰 孫大成工學(xué)結(jié)合模式下高職《醫(yī)學(xué)影像成像原理》課程改革實踐
陳夏玲基于PBL教學(xué)法的循證醫(yī)學(xué)教育在兒科實習(xí)中的應(yīng)用研究
魯利群 黃莉 楊欣 劉松梅高等醫(yī)學(xué)院校復(fù)合型課程考核體系的構(gòu)建與實踐
張付芝 劉瑩《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志征稿信息
高職院校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教師專業(yè)化發(fā)展途徑的思考
趙佩瑾 丁玲 苑雅娟 王新穎 于丹丹 劉海彬歡迎訂閱2015年《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志
中醫(yī)藥院校以中醫(yī)藥項目開發(fā)為導(dǎo)向的VB教學(xué)研究
陳平平 王琳 譚定英方莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2010-2013年全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)工作回顧及對
葛彩英 劉文娟 李智莉 孔慜 趙新穎歡迎登陸《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志社網(wǎng)站
《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志簡介及投稿須知
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