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現(xiàn)代遠程教育研究
現(xiàn)代遠程教育研究

編輯出版:現(xiàn)代遠程教育研究雜志編輯部
主辦:四川廣播電視大學
出版周期:雙月刊出版地:四川省成都市
語種:中文  ISSN:1009-5195


《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》2013年05期目錄
  • 開放課程的探索與思考——從學習者、決策者到建設者

    任友群 徐世猛
  • 教育學的壞理論研究之一:教育學的核心概念體系

    楊開城
  • 學術博客

  • 多媒體教學設計原則在數(shù)字化學習中的實踐

    青蘭 王美倩
  • 遠程教學交互研究的新視角:結構主義

    王志軍
  • 基于數(shù)字博物館的歷史文化探究教學——以西湖文化數(shù)字博物館為例

    闕仁鎮(zhèn) 楊玉輝 張劍平
  • 教師培訓專業(yè)化現(xiàn)狀及發(fā)展路線圖——從“國培計劃”的實踐誤區(qū)說起

    閆寒冰 魏非 李寶敏
  •  論文QQ81995535 
  • 讓標準照進現(xiàn)實——國內(nèi)外教師教育技術相關標準實施的比較

    趙俊 閆寒冰 祝智庭
  • 從簡單遷移到系統(tǒng)重構——信息技術支持的教師培訓管理研究與實踐

    魏非 昌華
  • 第18屆全球華人計算機教育應用大會將于2014年5月在滬召開

    本刊訊
  • 面向成人學習者的遠程高等教育專業(yè)課程體系開發(fā)模式

    馮曉英 路廣欣
  • 基于城鄉(xiāng)差異的大學生成長與CQA平臺關系調(diào)查

    劉宏哲 林盛 劉金蘭 白寅
  • 2013年教育技術國際論壇將在武漢舉辦

    本刊訊
  • 數(shù)字化考試現(xiàn)狀分析與關鍵技術設計

    劉玉俠 王迎
  • 協(xié)作學習交互分析方法之反思

    鄭蘭琴
  • 基于智能Agent的遠程學習者情感與認知識別模型——眼動追蹤與表情識

    詹澤慧
  • 自適應學習系統(tǒng)中雙向適應交互評價實證研究

    姜強 趙蔚 王朋嬌

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