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現(xiàn)代教育技術(shù)

編輯出版：現(xiàn)代教育技術(shù)雜志編輯部
主辦：清華大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-8097

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《信息化建設(shè)雜志》2005年09期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2010年11期目錄

中國教育技術(shù)協(xié)會第五屆會員代表大會暨2010年年會會議紀要
2010年北京高教學會教育技術(shù)研究會年會論文及工作坊議題征集通知
文化取向的技術(shù)哲學:當代學習環(huán)境研究方法論的新路向
尹睿;
基于“信息把關(guān)”的媒介教育反思與構(gòu)建
王帥;
非正式學習研究現(xiàn)狀綜述
楊欣;于勇;
教育生態(tài)學對信息化教學資源建設(shè)與應(yīng)用的啟示
汪穎;解利;
應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改善“雙主”教學模式
朱勝軍;張冀中;
基于生態(tài)學視角的“一對一”網(wǎng)絡(luò)班級管理的問題和策略
何伏剛;楊文婷;
基于網(wǎng)絡(luò)的氣象科學研究性學習的實施與成效
錢揚義;彭豪;
多媒體教學績效的二維有向圖模型
盧豫開;張莉;
《實用電聲技術(shù)》課程改革實踐與研究
孔維宏;曾亦琦;
課堂微觀研究與教育技術(shù)“新革命”
趙宗孝;水永強;
對教育技術(shù)學研究范式的思考——兼論教育技術(shù)學采用跨學科研究范式的必要
任翔;田生湖;趙學敏;
教育技術(shù)管理十年回顧與反思
張克松;
教育技術(shù)學專業(yè)程序設(shè)計語言入門課程的設(shè)置研究
黃賢立;羅冬梅;
基于績效技術(shù)的中職教師教育技術(shù)校本培訓研究——駐馬店財經(jīng)學校教師教育
劉華威;
幼兒教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
劉珍芳;
高校教師發(fā)展的經(jīng)驗與探索
范彥彬;沈貴鵬;
基于學習環(huán)境內(nèi)涵的科技活動課程支撐系統(tǒng)分析
楊平展;史偉;郭葵;
通用技術(shù)教師培養(yǎng)問題的解決——從教育技術(shù)學的視角來說
崔鑫治;秦健;夏維;
利用Algodoo平臺搭建高中通用技術(shù)課堂的探索與實踐
陳樂;
MCA檢索方法及其在外語電化教學中的應(yīng)用
李學寧;馬利霞;
外語自主學習模式中詞匯隨機性測試系統(tǒng)的開發(fā) 論文QQ81995535 與應(yīng)用
何武;孫浩;
英美文學文化語境“三源泉”語料庫的構(gòu)建研究
王艷文;
探究式教學模式在大學英語教學中的應(yīng)用研究
何英團;周遠梅;
清華舉辦2010教育技術(shù)國際研討會
高校E-learning教學平臺的規(guī)劃、管理和服務(wù)
黃海;蔡筱青;
網(wǎng)絡(luò)課程滿意度評價模型研究
張杰;張景安;景雯;
2010年中國企業(yè)學習信息化論壇召開
基于Web2.0的大學網(wǎng)絡(luò)德育模式設(shè)計探究
鄭忠梅;
網(wǎng)絡(luò)社群中學習者隱性知識習得研究
楊奕琦;房漢平;
高校數(shù)字教學資源共享中心的構(gòu)建及其關(guān)鍵技術(shù)
許桂芳;
學習者個體發(fā)展與學習環(huán)境演化的模擬分析
趙瑞斌;王繼東;龐明勇;
淺談云計算在網(wǎng)絡(luò)教育中的應(yīng)用——以Google操作系統(tǒng)Chrome
李光雷;張世祿;姜捷;
一種多維度的學生網(wǎng)上評教方法
陳磊;
歡迎訂閱2011年《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志
Java 3D在教育培訓類虛擬現(xiàn)實中應(yīng)用的研究
孫茂元;
如何加強青年教師實驗技能培養(yǎng)
陶丹;陳后金;
面向數(shù)控技術(shù)課程的創(chuàng)新教學模式研究
葉邦彥;劉建萍;張承忠;趙學智;
高校專業(yè)實驗室資源分配探討
林盾;李建生;
留學生計算機基礎(chǔ)課程實驗教學方法研究——以西安交通大學為例
李波;王劍;于克倩;
“華師京城杯”中國教育技術(shù)協(xié)會2010年年會征文
歡迎參加第十五屆全球華人計算機教育應(yīng)用大會(GCCCE 2011)
全國高校教師教育技術(shù)能力建設(shè)與教師培訓研討會在暨南大學隆重召開
新時代新理念新技術(shù)——教學一體化環(huán)境建設(shè)研討會圓滿召開
行知;
綠“視”界,新體驗——索尼環(huán)保節(jié)能投影機引領(lǐng)低碳新潮流
行知;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改善“雙主”教學模式

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基于網(wǎng)絡(luò)的氣象科學研究性學習的實施與成效

多媒體教學績效的二維有向圖模型

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通用技術(shù)教師培養(yǎng)問題的解決——從教育技術(shù)學的視角來說

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外語自主學習模式中詞匯隨機性測試系統(tǒng)的開發(fā) 論文QQ81995535 與應(yīng)用

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