中學(xué)生英語(yǔ)(高中版)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/coscwsjooze(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/25 專業(yè)論文發(fā)表流程

英語(yǔ)閱讀課堂實(shí)施分層教學(xué)前的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告
黃維強(qiáng);
淺談任務(wù)型教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用
方進(jìn)寶;
鸚鵡能言難似鳳——談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)中論文QQ81995535 的低水平模仿現(xiàn)象
康紅兵;
再談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入
楊世黎;
淺談民主與英語(yǔ)情感態(tài)度教學(xué)
宋京華;
新課程理念下農(nóng)村高中英語(yǔ)分層教學(xué)的探索
高國(guó)堂;
論初、高中英語(yǔ)銜接教學(xué)
郭雪葵;
如何提高課堂教學(xué)的有效性
韓東花;
在新課程背景下,如何改變農(nóng)村高中英語(yǔ)的低效課堂教學(xué)
彭小紋;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂中的德育滲透
郭彩英;
《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》下初、高中英語(yǔ)教學(xué)銜接初探
胡偉偉;
“高考英語(yǔ)閱讀、寫作一體”教學(xué)模式的分析與探索
喬文杰;
教材中的情景教學(xué)與言語(yǔ)實(shí)踐
李楠;
素質(zhì)教育環(huán)境下如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
常廷雷;
關(guān)于高中英語(yǔ)新課改的幾點(diǎn)思考
王倩;
合理開(kāi)發(fā)課程資源,給力滲透學(xué)習(xí)語(yǔ)言意識(shí)
魏武蘭;
提高學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力之我見(jiàn)
黃成超;
如何提高高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的效率
和蘭;
高考英語(yǔ)任務(wù)型閱讀命題特點(diǎn)與解題策略
徐玉金;
2011全國(guó)部分省份高考英語(yǔ)題賞析
馬芳;
高考英語(yǔ)閱讀理解解題小竅門
郝素平;
高考完形填空的命題特點(diǎn),解題技巧和訓(xùn)練方法
朱惠琴;
試論高考閱讀特點(diǎn)及備考策略
張舞琴;
依托教材有效復(fù)習(xí) 高效備考——江蘇高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)策略
于斌;
寫作無(wú)難事只要肯鉆研——高考書面表達(dá)技巧探究
姜嚴(yán)萍;
從農(nóng)村高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀看“以寫促學(xué)”理念的運(yùn)用
牙煜堯;
青于藍(lán)考試研究室隆重推出2012版《高考英語(yǔ)核按鈕·專項(xiàng)集合檢測(cè)》

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