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軟件導刊(教育技術)

編輯出版：軟件導刊(教育技術)雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《軟件導刊(教育技術)雜志》2011年08期目錄

《軟件導刊·教育技術》征稿函
基于區(qū)域化常規(guī)教學直播課堂的部署模式探究
散國偉;謝揚;
教育學原理對教育技術學的啟示
陳小民;
先前學習成果認定對開放教育教學管理的啟示
鮑赟力;
建構式學習中任務設計的技術實現(xiàn)(四)——基于分歧的語文學習任務設計
侯器;
體驗式教學模式在中職計算機專業(yè)實踐課中的應用實踐
陸愛玉;戴仁俊;
課堂教學中多媒體技術運用的策略分析
鄭家琴;
CAI在傳感器課程教學中的應用研究
張剛兵;錢顯毅;
獨立學院電路課程教學探索
晏永紅;
高�！缎畔⒓夹g基礎》課程異步教學模式研究
王新;王懷宇;李燕玲;閆鵬展;田明;
基于網(wǎng)絡交互的學習共同體研究
張瑋;
遠程學習者有效學習的問題及對策
何燕華;
網(wǎng)絡視覺文化傳播引發(fā)的危機與文化生態(tài)培育
吳姍姍;
網(wǎng)絡文化與青少年道德教育
李祖秀;
信息化環(huán)境下大學生網(wǎng)絡成癮行為分析
王晟;
基于哈貝馬斯交往理論的教育虛擬社區(qū)交往研究
劉永琪;胡凡剛;
《現(xiàn)代教育技術》公共課教學現(xiàn)狀分析與對策探究
阮士桂;鄭燕林;
教育技術學研究動態(tài)透視——《電化教育研究》2007-2010年載文分
紀宏璠;江倩;雷體南;任訓學;
基于行動研究的《現(xiàn)代教育技術》公共課教學策略有效性探索
楊瑞姣;姬慧娜;王妍莉;
《教育技術學導論》課程校本化教學設計
趙玉;
地方院校工科專業(yè)《計算機基礎》課程教學模式改革探索
張健;
師范院校電信專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學體系改革
姚遠;徐國平;董世龍;吳彥文;
教師教育技術能力培訓課程開發(fā)研究
陳滔滔;
新疆中小學少數(shù)民族“雙語”教師聽課能力研究
孫南飛;
中、英、美高等師范教育實習的比較研究及其啟示
黨志平;
大學生信息素養(yǎng)教育課程體系的構建
田斌;
農(nóng)村小學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調查研究
鄒艷麗;
信息技術與研究性學習整合于學習網(wǎng)站的思考
白華;
農(nóng)村中小學信息技術教育中存在的問題及對策
黃輝;蔡冠群;
虛擬演播室教育節(jié)目學習情境個案設計與制作
呂貴香;
智能錄播系統(tǒng)在遠程教育中的應用研究
溫應才;
基于認知負荷理論的視覺教育信息有效設計
陳儒;陳麗堅;
基于工作過程的《二維動畫制作》課程設計
劉琳;
基于RFID的實驗室設備管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
駱波濤;馬文清; 論文QQ81995535 李沛東;
多媒體教室管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
黃炎磊;葉青;
基于Web2.0的大學生個人知識管理研究
黃忠;閆蘭蘭;
基于社會性軟件的非正式學習小組成員構成分析
馮俐;龍嘉;
“云服務”環(huán)狀體系在高等教育中的構建
楊濱;任新英;
關于舉辦第六屆“教育技術理論與實踐”征文評選活動的通知

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

《軟件導刊·教育技術》征稿函

基于區(qū)域化常規(guī)教學直播課堂的部署模式探究

教育學原理對教育技術學的啟示

先前學習成果認定對開放教育教學管理的啟示

建構式學習中任務設計的技術實現(xiàn)(四)——基于分歧的語文學習任務設計

體驗式教學模式在中職計算機專業(yè)實踐課中的應用實踐

課堂教學中多媒體技術運用的策略分析

CAI在傳感器課程教學中的應用研究

獨立學院電路課程教學探索

高�！缎畔⒓夹g基礎》課程異步教學模式研究

基于網(wǎng)絡交互的學習共同體研究

遠程學習者有效學習的問題及對策

網(wǎng)絡視覺文化傳播引發(fā)的危機與文化生態(tài)培育

網(wǎng)絡文化與青少年道德教育

信息化環(huán)境下大學生網(wǎng)絡成癮行為分析

基于哈貝馬斯交往理論的教育虛擬社區(qū)交往研究

《現(xiàn)代教育技術》公共課教學現(xiàn)狀分析與對策探究

教育技術學研究動態(tài)透視——《電化教育研究》2007-2010年載文分

基于行動研究的《現(xiàn)代教育技術》公共課教學策略有效性探索

《教育技術學導論》課程校本化教學設計

地方院校工科專業(yè)《計算機基礎》課程教學模式改革探索

師范院校電信專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學體系改革

教師教育技術能力培訓課程開發(fā)研究

新疆中小學少數(shù)民族“雙語”教師聽課能力研究

中、英、美高等師范教育實習的比較研究及其啟示

大學生信息素養(yǎng)教育課程體系的構建

農(nóng)村小學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調查研究

信息技術與研究性學習整合于學習網(wǎng)站的思考

農(nóng)村中小學信息技術教育中存在的問題及對策

虛擬演播室教育節(jié)目學習情境個案設計與制作

智能錄播系統(tǒng)在遠程教育中的應用研究

基于認知負荷理論的視覺教育信息有效設計

基于工作過程的《二維動畫制作》課程設計

基于RFID的實驗室設備管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

多媒體教室管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

基于Web2.0的大學生個人知識管理研究

基于社會性軟件的非正式學習小組成員構成分析

“云服務”環(huán)狀體系在高等教育中的構建

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中、英、美高等師范教育實習的比較研究及其啟示