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電化教育研究
電化教育研究

編輯出版:電化教育研究雜志編輯部
主辦:西北師范大學
出版周期:月刊出版地:甘肅省蘭州市
語種:中文  ISSN:1003-1553


《電化教育研究雜志》2012年09期目錄
  • 《電化教育研究》雜志投稿須知

  • 從淺層建構走向深層建構——知識建構理論的發(fā)展及其在中國的應用分析

    張義兵;陳伯棟;Marlene Scardamalia;Carl Bereier;
  • e-Learning實踐對教學設計理論的訴求及其對策

    賀紅星;
  • 教育技術管理的歷史演進與內涵辨析

    閆寒冰;傅偉;
  • 微博時代的高校馬克思主義大眾化傳播策略

    蘇星鴻;劉基;
  • 基于知識管理SECI模型的教師學習共同體構建研究

    張杰;林麗;
  • 信息技術教師教學信念與教學行為關系的調查研究

    李偉;林建香;
  • 教育技術學專業(yè)在校生使用Web2.0工具現(xiàn)狀研究

    王輝;張建欣;涂濤;
  • 網(wǎng)絡學習行為研究的向度與分析

    李玉斌;姚巧紅;侯威;王晶;
  • 基于QQ群的網(wǎng)絡學習共同體社會互動研究

    萬力勇;趙呈領;廖偉偉;疏鳳芳;
  • 計算機專業(yè)學生網(wǎng)絡學習成效性別差異的統(tǒng)計分析與對策探討

    賴顯明;張妙華;
  • 網(wǎng)絡環(huán)境下免費師范生攻讀教育碩士專業(yè)學位的探討— 論文QQ81995535 —以D大學課程的設置

    楊秀蓮;
  • 遠程教育中有意義交互的含義及其確認

    張靜然;
  • 我國遠程教育評估研究現(xiàn)狀綜述

    劉祥龍;
  • 未來教育空間站設計與運行模式研究

    金義富;王偉東;張子石;
  • 基于萬維網(wǎng)技術的教師教育教學能力測評系統(tǒng)及其啟示

    王沛;胡發(fā)穩(wěn);
  • 基于Conceptual Play Spaces理論的教育游戲設計—

    馬穎峰;付亞麗;
  • 基于專家任務分工的高校優(yōu)質網(wǎng)絡課程資源開發(fā)模式研究

    王承博;劉瑞儒;
  • 面向教師研修的優(yōu)質課例視頻資源建設與應用研究——以深圳市“中小學優(yōu)秀

    謝華;陳鑫;
  • 活動導向的多種教學模式的混合式教學研究

    葉榮榮;余勝泉;陳琳;
  • 利用播客促進實踐類課程的教學改革

    時宇石;馬玉慧;
  • 從學生角度分析微格教學技能評價環(huán)節(jié)現(xiàn)狀

    黃映玲;韋寧彬;

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