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基礎(chǔ)教育參考

編輯出版：基礎(chǔ)教育參考雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-1128

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《吉林教育雜志》2016年08期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年07期目錄

學(xué)前教育的發(fā)展要找準(zhǔn)定位
程方平;
共享資源聚合優(yōu)勢(shì) 和諧發(fā)展——江蘇省揚(yáng)州市沙口組團(tuán)辦學(xué)掠影
北京市朝陽(yáng)區(qū)幸福村學(xué)區(qū)
開發(fā)潛能因教育才——訪金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)總裁程躍博士
王論文QQ81995535 永麗;
青海省循化市高級(jí)中學(xué)
山東省聊城市莘縣棉紡織廠學(xué)校
完善德育體系塑造完美人格——北京市第十二中學(xué)
快速發(fā)展的常平中學(xué)——廣東省東莞市常平中學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)巡禮
幼兒園教育“小學(xué)化”問題思考
李康耀;
北京市海淀區(qū)花園村第二小學(xué)
幼兒園角色游戲與情緒情感教育
岳訓(xùn)濤;肖蕾;
利用班級(jí)博客有效進(jìn)行家園共育
徐立;
幼兒園開設(shè)公益性親子園的實(shí)踐探索
許麗萍;
2～3歲幼兒的生涯發(fā)展
黃天中;
在美國(guó)一所優(yōu)質(zhì)公立高中校的學(xué)習(xí)、見聞與思考
梁宇學(xué);
感悟歐洲教育
肖遠(yuǎn)騎;
基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思考
陳云龍;
課改阻抗的教師因素分析與應(yīng)對(duì)策略
張勇;
關(guān)于課堂教學(xué)有效性的理性思考
唐玉法;
融洽師生關(guān)系提高課堂效果
李小茹;
做e時(shí)代的新型班主任
譚學(xué)健;
如何有效進(jìn)行學(xué)校課題管理
李焰梅;
論造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的學(xué)校管理策略
趙雅茜;
德育藝術(shù)與物理教學(xué)有效融合之我見
何爭(zhēng)峰;
例說初中物理實(shí)驗(yàn)觀察的方法美
崔偉;
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)研究
張彩;
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
韓玉君;
陽(yáng)光綠色和諧——未成年人心理健康教育之我見
肖莉;
培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣
薛善珠;
封面人物簡(jiǎn)介
素質(zhì)教育“八抓”
李繼光;
如何看待教育的價(jià)值取向
丁宜林;
在課改實(shí)踐中構(gòu)建新型教學(xué)模式
管洪奎;
開展幸福教育推動(dòng)學(xué)校心理健康教育發(fā)展
朱勇哲;田光華;
集合在精心樹人的旗幟下
楊志渭;耿品昌;鄧永華;劉念;
建構(gòu)“心靈快樂”的校園
趙建捷;
問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化要“八多”
向守萬(wàn);
初中生渴望表?yè)P(yáng)
孫華江;
恒守教研和諧發(fā)展——奮進(jìn)中的贛州市章貢區(qū)教研室
人才培養(yǎng)的沃土奧賽金牌的搖籃——江蘇省啟東中學(xué)
不斷探索優(yōu)質(zhì)教育成才之路——遼寧省本溪市高級(jí)中學(xué)
四川省瀘州老窖天府中學(xué)新課改背景下學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)掠影
老校煥發(fā)新生機(jī)——河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣初級(jí)中學(xué)
重慶市樹人小學(xué)

學(xué)前教育的發(fā)展要找準(zhǔn)定位

共享資源 聚合優(yōu)勢(shì) 和諧發(fā)展——江蘇省揚(yáng)州市沙口組團(tuán)辦學(xué)掠影

北京市朝陽(yáng)區(qū)幸福村學(xué)區(qū)

開發(fā)潛能 因教育才——訪金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)總裁程躍博士

青海省循化市高級(jí)中學(xué)

山東省聊城市莘縣棉紡織廠學(xué)校

完善德育體系 塑造完美人格——北京市第十二中學(xué)

快速發(fā)展的常平中學(xué)——廣東省東莞市常平中學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)巡禮

幼兒園教育“小學(xué)化”問題思考

北京市海淀區(qū)花園村第二小學(xué)

幼兒園角色游戲與情緒情感教育

利用班級(jí)博客有效進(jìn)行家園共育

幼兒園開設(shè)公益性親子園的實(shí)踐探索

2～3歲幼兒的生涯發(fā)展

在美國(guó)一所優(yōu)質(zhì)公立高中校的學(xué)習(xí)、見聞與思考

感悟歐洲教育

基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思考

課改阻抗的教師因素分析與應(yīng)對(duì)策略

關(guān)于課堂教學(xué)有效性的理性思考

融洽師生關(guān)系 提高課堂效果

做e時(shí)代的新型班主任

如何有效進(jìn)行學(xué)校課題管理

論造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的學(xué)校管理策略

德育藝術(shù)與物理教學(xué)有效融合之我見

例說初中物理實(shí)驗(yàn)觀察的方法美

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)研究

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量

陽(yáng)光 綠色 和諧——未成年人心理健康教育之我見

培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣

封面人物簡(jiǎn)介

素質(zhì)教育“八抓”

如何看待教育的價(jià)值取向

在課改實(shí)踐中構(gòu)建新型教學(xué)模式

開展幸福教育 推動(dòng)學(xué)校心理健康教育發(fā)展

集合在精心樹人的旗幟下

建構(gòu)“心靈快樂”的校園

問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化要“八多”

初中生渴望表?yè)P(yáng)

恒守教研 和諧發(fā)展——奮進(jìn)中的贛州市章貢區(qū)教研室

人才培養(yǎng)的沃土 奧賽金牌的搖籃——江蘇省啟東中學(xué)

不斷探索優(yōu)質(zhì)教育成才之路——遼寧省本溪市高級(jí)中學(xué)

四川省瀘州老窖天府中學(xué)新課改背景下學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)掠影

老校煥發(fā)新生機(jī)——河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣初級(jí)中學(xué)

重慶市樹人小學(xué)

共享資源聚合優(yōu)勢(shì) 和諧發(fā)展——江蘇省揚(yáng)州市沙口組團(tuán)辦學(xué)掠影

開發(fā)潛能因教育才——訪金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)總裁程躍博士

完善德育體系塑造完美人格——北京市第十二中學(xué)

在美國(guó)一所優(yōu)質(zhì)公立高中校的學(xué)習(xí)、見聞與思考

融洽師生關(guān)系提高課堂效果

陽(yáng)光綠色和諧——未成年人心理健康教育之我見

開展幸福教育推動(dòng)學(xué)校心理健康教育發(fā)展

恒守教研和諧發(fā)展——奮進(jìn)中的贛州市章貢區(qū)教研室

人才培養(yǎng)的沃土奧賽金牌的搖籃——江蘇省啟東中學(xué)