網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:吉林教育在線投稿 吉林教育發(fā)表電話
吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2016年16期目錄

  • 《現(xiàn)代教育學刊》2016年征稿啟事

  • 體驗教學的實踐與思考——以山東省濟南市某小學為例

    張?zhí)m婷

  • 培養(yǎng)自己的人生——蒙田自我教育觀探究

    周穎

  • 自主作業(yè)與學業(yè)自我研究綜述

    陳妍

  • 小學低年級特殊家庭兒童行為特點及教育策略

    程祥果

  • 大美《論語》 多彩世界——《論語》在新課程語文教學中對學生審美情趣

    朱紅麗

  • 家庭教育俗語中的教育誤區(qū)探討

    張心韻

  • 語文教學中如何引導學生自主、合作、探究學習

    尹彩虹

  • 小學數(shù)學有效小組合作學習的研究

    濮志堅

  • 高中生英語寫作學習中的同伴互評與自我評價

    劉海倫 溫潘亞

  • 新課標下初高中物理教學“銜接”的對策研究

    李黃川

  • 化學教學中多媒體課件應用的再審視

    董金盈

  • 名師工作室建設中存在的問題及對策研究——以吉林省為例

    王雪 嚴秀英

  • 給教師一雙隱形的翅膀——以主題教研推動教師專業(yè)發(fā)展

    李作奎

  • 簡論生態(tài)課堂中的新型師生關系

    陳宇

  • 農(nóng)村小學“全科型”教師培養(yǎng)訴求及對策

    張?zhí)锢?/span>

  • 雙向網(wǎng)絡視頻助力農(nóng)村教研

    徐妍 劉建

  • 校本培訓是提高教師專業(yè)水平的重要途徑

    盛佩江

  • 反思:讓學生更好地提高科學素質

    徐文芝

  • 中小學和諧師生關系構建的困境與化解

    高國昌

  • 淺談教師如何進行聽評課活動

    董麗平

  • 如何實現(xiàn)從傳統(tǒng)教師角色向新課改教師角色的轉變

    馮華

  • 抓好教師繼續(xù)教育工作 促進教師專業(yè)素質提升

    王明華 王舜

  • 語文教學宜靈活

    張波

  • 提升農(nóng)村薄弱學校校本研修水平的探索

    吳玉華

  • 網(wǎng)絡研修點滴感悟

    李桂雙

  • 學生社團活動促進思想道德建設的研究

    豐靜

  • 架起溝通橋梁 構建和諧教育——淺談班主任的溝通藝術

    張鶴

  • 從學校管理主體視角看學習型學校的創(chuàng)建

    馬喜

  • 初中政教工作心得拾遺

    王洪梅

  • 校車管理的幾點做法

    王培勤

  • 新課改下教師角色的思考

    朱鳳敏

  • 小學初始年級管理感悟

    張紅欣

  • 點燃心靈的燈塔——外來務工子女的教育實踐與思考

    吳興玲

  • 從孝道入手,教育學生誠信做人

    閆文鈺

  • 如何做好新形勢下中學生“減負”工作

    陳春波

  • 淺析教育改革的必要性

    馬俊博

  • 依托主題教育活動 助推教育質量提升——吉林省長春市南關區(qū)的教育質量

    譚智

  • 小班化教育研究的幾點思考——長春市南關區(qū)小班化教育研究深入推進意見

    潘文久

  • 讓“小班化教育”綻放奇葩

    滕琨

  • 從學具準備看小班化數(shù)學課堂的有效構建 論文QQ81995535 

    李輝

  • 對“小班化”教學有效途徑的探索

    邢質美

  • 小班化教學課前導學案的設計與運用

    劉瑩

  • 小班化教學中小組合作學習的有效策略

    金玉潔

  • 打造“綠色”語文 構建生態(tài)課堂——基于生態(tài)小班實驗的思考

    邵艷麗

  • 言傳感染學生 身教帶動學生——淺議班主任的基本素質

    焦明福

  • 如何做一名優(yōu)秀班主任

    崔景超

  • 農(nóng)村小學班主任工作初探

    王永貴

  • 小毛病 嚴管教——學生管理工作點滴

    黃貴利

  • 教育植根于愛——“邊緣學生”轉化工作的一點思考

    張麗軍

  • 小學后進生轉化工作芻議

    索永庫

  • 用愛托起明天的太陽

    肖淼

  • 班主任工作隨想

    譚雨英

  • 做班主任應當有些“佛心”

    吳賢云

  • 新課程實施中應多用分析方法

    王洪學 王景煜

  • 立足校本依托學區(qū)深化課堂教學改革

    肖淑萍

  • 淺析新課程改革與素質教育

    方金山

  • 再思“以學為主 當堂達標”

    王樹國 王剛

  • 加強無聲語言教學 提高口語表達效果——談“體態(tài)語”教學中的幾點做法

    劉麗杰

  • “主題引領,小組協(xié)進”綜合實踐教學模式初探

    程翔

  • 農(nóng)村中學教師利用微課和本土資源“創(chuàng)課”

    王嘉璐

  • “以學案為載體的課前多元預習法”初探

    呂艷艷

  • 聾啞兒童教學中的心理狀態(tài)調節(jié)

    郭輝

  • 培養(yǎng)小學生良好學習習慣的策略研究

    尹玲

  • “問題”是引領學習之寶

    李柯紅

  • 問題學生轉化初探

    孫淑琴

  • 淺談如何提高學生的思考能力

    徐萬峰

  • 擺脫“啟而不發(fā)”的尷尬

    仇鴻飛

  • 新聞進課堂 時事伴成長——初中思品引入新聞述評環(huán)節(jié)的操作性研究

    李紅

  • 初中思想品德教學中的人文精神培養(yǎng)

    周松才

  • 怎樣上好思想品德課

    陳晶

  • 巧用品德課引導學困生走出被動學習的誤區(qū)

    吳文英

  • 初中思想品德教學改革與實踐探究

    單小麗

  • 小學思想品德課如何實施愉快教育

    劉玉紅

  • 主題教學環(huán)境下滲透體驗式教學的實踐與研究

    楊芳

  • “補白”讓課堂收獲意外的精彩

    趙洪霞

  • 構建有效課程,實現(xiàn)小學語文課堂的效益提升

    李林

  • 網(wǎng)絡對小學語文課堂教學影響的研究

    李曉玲

  • 要重視培養(yǎng)低年級學生說話能力

    楊麗杰

  • 解決小學生習作難的兩個策略

    賈玉鳳

  • 如何指導小學高年段學生寫好敘事作文

    呂冰杰

  • 淺談小學語文網(wǎng)絡習作教學

    曲凱暢

  • 小學生“快樂作文”的四個過程

    劉忠麗

  • 由中學語文月考引發(fā)的教學思考

    沈一雙

  • 注重作文批改 促進師生交流

    姜洪波

  • 如何激發(fā)學生寫作興趣

    劉霞

  • 初中作文培養(yǎng)學生語言推敲功夫的點滴方法

    高艷萍

  • “查、問、順、聯(lián)”學古詩

    張海珍

  • 提高語文朗讀教學實效的思考與對策

    穆洪良

  • 走出初中文言文教學的困境

    劉巍巍

  • 淺探多元解讀中的“度”——《老王》備課隨筆

    劉金榮

  • 搭建探究橋梁 促進學生發(fā)展——青島版小學數(shù)學教材賞析

    張玉玲

  • 數(shù)學課堂如何加強師生互動

    劉艷青

  • 情境教學在小學數(shù)學課堂上的運用

    李森林

  • 新課改下初中數(shù)學情感教學模式探究

    陳增偉

  • 提高初中數(shù)學教學質量的幾個具體措施

    張華安

  • 小議初中數(shù)學的情境創(chuàng)設

    劉希春

  • 初中數(shù)學課堂教學中如何創(chuàng)設情境

    張極武

  • 突破學習立體幾何之難

    陳葉桐

  • 一道高考解析幾何定值試題的源與流

    戴有剛

  • 多元智能理論在初中英語課堂教學中的運用

    顧麗英

  • 初中英語任務型教學模式探究

    張淑娟

  • 英語教學中如何“授之以漁”——就英語詞匯教學和閱讀訓練談教學感悟

    陸靜

  • “標準”視域下小學英語階段性語音教學探析

    秦玲玲

  • 英語教學中的情境教學

    宋洋

  • 小學生單詞認讀能力的培養(yǎng)

    王靜

  • 農(nóng)村小學英語詞匯識記教學策略探析

    呂艷翠

  • 游戲在小學英語教學中應用的研究

    崔立平

  • 效率為本 學生為主——提升農(nóng)村初中生物高效課堂策略

    牛乃東

  • 小學體育教學中情感因素的融入分析

    李彥芳

  • 提高初中音樂教學實效性的幾點做法

    康秀云

  • 建構有效的課堂器樂教學

    何元田

  • 音樂教學輔導方法初探

    張文華

  • 面向陽光,終將春暖花開

    韓振芳

  • 農(nóng)村學校藝術教育資源的開發(fā)與利用

    吳世榮

  • 也談教育改革

    李德清

  • 如何開展幼兒挫折教育

    楊麗

  • 讓幼兒在游戲中快樂成長

    張君明

  • 母親是做好家庭教育的關鍵——全職媽媽教子之我見

    鄭立嵩

  • 中小學安全教育從傳統(tǒng)宣傳走向媒體宣傳——寫在第21個全國中小學生安全

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證