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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年27期目錄

  • 吉林省各地舉辦豐富多彩活動慶祝第三十個教師節(jié)

  • 教育時評二則

    袁鳳

  • 教育時訊

  • 推進義務(wù)教育向高位均衡發(fā)展

    張慶森

  • 學(xué)校加強教師隊伍管理工作的策略

    張月君

  • 圓特殊孩子求學(xué)夢

    段再強 張曉艷

  • 安全校車在探索中前行

    朱德良

  • 努力把養(yǎng)成教育貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長的全部

    王大興

  • 文化是學(xué)校的核心競爭力

    劉彥成

  • 校長治校要處理好“三個關(guān)系”

    于春

  • 校長要樹立的四種辦學(xué)意 論文QQ81995535 識

    鄧大勇

  • 在新課程環(huán)境下增強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

    于海洋

  • 小學(xué)閱讀教學(xué)的語感培養(yǎng)略論

    房斌

  • 在戲劇表演中提高學(xué)生素養(yǎng)

    關(guān)瑩

  • 多媒體在英語教學(xué)中的積極作用

    宋智祺

  • 實驗教學(xué)與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成

    雷亞玲

  • 史料故事在歷史學(xué)習(xí)中的重要性

    尹惠

  • 小議初中語文試卷講評的有效性

    李國艷

  • 良好氛圍在數(shù)學(xué)課堂中的重要性

    肖瑤

  • 漫談學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的途徑

    張洪梅 張洪波

  • 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式新探

    張淑波

  • 小學(xué)音樂中的多元文化滲透

    韓東粉

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)互動場的構(gòu)建

    張國輝

  • 小議創(chuàng)造小學(xué)生健康成長的環(huán)境

    董桂珍

  • 學(xué)生不良習(xí)慣的歸因及消解

    韓春榮

  • 應(yīng)把生命教育作為思品課的核心內(nèi)容

    楊艷華

  • 尊師妙聯(lián)集錦

    趙燕

  • 讓學(xué)生在生活中找數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)

    陳玉蘭

  • 精備·簡講·少練提高語文課堂效率

    呂靜 張葳

  • 上好習(xí)作講評課的策略

    田宇斌

  • 回歸語文教學(xué)本色淺談

    于曉暢

  • 引領(lǐng)學(xué)生有效建構(gòu)數(shù)學(xué)模型

    于志國

  • 提高小學(xué)生寫作能力的途徑

    李秀麗

  • 淺談小學(xué)現(xiàn)代詩的教學(xué)

    楊艷影

  • 把握“四度” 提升作文品味

    崔秀慧

  • 高中政治選修課的一點嘗試

    孟萍

  • 淺談初中語文體驗式閱讀教學(xué)

    趙笑語

  • 開展豐富多彩的語文實踐“微活動”

    李建軍 應(yīng)輝

  • 探究性學(xué)習(xí)在美術(shù)教學(xué)中的運用

    郭晶

  • 閱讀教學(xué)應(yīng)從大處著眼細(xì)處著手

    何鑫

  • 弘揚傳統(tǒng)文化提高語文素養(yǎng)

    王善玉

  • 不要侵犯學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間

    王亞男

  • 獨辟蹊徑 爭得梅花撲鼻香——辯論在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    梁立生

  • 統(tǒng)計教學(xué)中常見的問題與思考

    王艷杰

  • 新課程理念下教師的角色如何定位

    徐云彬

  • 插上問題翅膀 放飛學(xué)生思維

    劉德成

  • 淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生接收力的培養(yǎng)

    劉喜水

  • 有效提高初中歷史課堂教學(xué)效率

    李曉琳

  • 初中歷史課中思想文化史教育初探

    李慧

  • 教學(xué)勿要固守思維定勢

    劉洪杰

  • 高中英語有效教學(xué)策略初探

    盧華

  • 探究式實驗教學(xué)法在初中化學(xué)中的應(yīng)用

    葛俠

  • “以美育美”教剪紙

    韓峰

  • 走進閱讀 體驗樂趣

    劉淑萍

  • 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的嘗試

    石永波

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力

    鄭玉玲

  • 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    李軼男

  • 提高小學(xué)生朗讀能力的策略

    盧一明

  • 材料作文行文的思路

    王瑞雪

  • 讓孩子們玩出知識來

    譚麗娜

  • 物理實驗與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

    楊小風(fēng) 董殿輝

  • 初中物理新教材的使用

    王洪艷

  • 給學(xué)習(xí)添加一份“作料”

    吳迪

  • 作文教學(xué)中生命體驗的激發(fā)

    楊春梅

  • 依據(jù)德育規(guī)律開展教育活動

    李淑俠

  • 在小學(xué)課堂上運用信息技術(shù)

    吳杰

  • 如何成為合格的小學(xué)教師

    王卉欣

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    于鵬飛

  • 讓教學(xué)充滿“生活味”

    夏麗影

  • 偶發(fā)事件:課堂上不可忽視的小角色

    韓濤

  • 教師要傳授學(xué)生“點金術(shù)”

    常磊

  • 走進文本 心靈對話

    朱雪蓮

  • 正確引導(dǎo)閱讀教學(xué)的學(xué)生預(yù)習(xí)

    張艷清

  • 引領(lǐng)教學(xué)中的點撥

    鄧紫佳

  • 低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    姜運秀

  • 英語的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”

    曲洋

  • 小學(xué)英語的自主學(xué)習(xí)方法

    孫永梅

  • 低年級學(xué)生識字三法

    楊玉芳

  • 教學(xué)之軌 進學(xué)之道

    吉秀華

  • 教師節(jié)抒懷

  • 家校配合 共同育人

    李淑霞

  • 如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

    于濱賓

  • 歷史課滲透德育的原則

    王可

  • 班主任如何抓好班級管理

    葉美菊

  • 班主任在責(zé)任感教育中的作用

    張波

  • 家庭教育的誤區(qū)與對策

    王朝紅

  • 正面引導(dǎo)與批評打壓

    常鳳

  • 不要把班主任工作看得太單純

    孫穎

  • 用愛心點燃學(xué)生的希望之火

    魏鳳梅

  • 給學(xué)生一個自信的支點

    張海斌

  • 愛是學(xué)生進步的風(fēng)帆

    王敏

  • 用心靈守望教育

    吳英

  • 放下虛榮 撿拾幸福

    徐志紅

  • 從教一生 享樂一生

    張美玲

  • 一切源于愛

    婁月娥

  • 做一名智慧的教育者

    李鳳艷

  • 面子

    王厚志

  • 沒有愛就沒有教育

    張艷麗

  • 轉(zhuǎn)化后進生從ABC開始

    王芳

  • 好習(xí)慣 益終生

    王鳳華

  • 以實踐教育切實增強德育實效性

    鄭秋影

  • 讓青春在文字中輕舞飛揚

    張志瑞

  • 簡單上課 輕松學(xué)習(xí)

    鄭紀(jì)峰

  • 走在“語文主題學(xué)習(xí)”的春天里

    范兆欣

  • 一路走來 芳香滿懷——“初中語文主題學(xué)習(xí)”的點滴收獲

    李靜華

  • 中國教育教學(xué)叢書編委會 征稿啟事

  • 《當(dāng)代中國教育文苑》征稿

  • 《燭光—教育研究前沿》征文

  • 教師優(yōu)秀美術(shù)書法作品選登

  • 如何參加“語文主題學(xué)習(xí)”實驗研究

  • 如何做一名合格的班主任

    董延朋
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