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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年11期目錄

  • 長春市第四十七中學(xué)

  • 科技特色興校 科學(xué)精神育人——走近長春市第四十七中學(xué)

    本刊記者

  • 馬克思主義基本原理概論課與大學(xué)生公益精神培養(yǎng)融合研究

    孫永艷 熊中宏

  • 基于建構(gòu)主義探討大學(xué)英語課堂的改進(jìn)

    郭婷婷

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校德育的路徑選擇研究

    儲萬煜

  • 新形勢下二級學(xué)院開展就業(yè)工作的現(xiàn)狀及對策研究

    方琨 李宏敏

  • 淺析當(dāng)下普通高校音樂通識教育的理念與實踐——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)音樂公選課

    欒志弘

  • 高校音樂學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)改革的有效性研究

    張莉

  • 培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生良好消費心理的對策

    韓雪

  • 優(yōu)化師范院�；瘜W(xué)實驗課教學(xué)

    王晶

  • “寫長法”對突破學(xué)生語言輸出障礙的影響

    王曉林

  • 培養(yǎng)高中生英語表達(dá)能力的策略與技巧

    顏文全

  • 淺析普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層次教學(xué)的開展

    宋茹

  • 高效英語課堂中的人文精神

    張紅

  • 基于新課標(biāo)下高中美術(shù)“有效教學(xué)”的幾點思考

    壽海添

  • 淺談高中歷史教學(xué)中對學(xué)生四種意識的培養(yǎng)

    孫軍

  • 語言教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的核心地位

    李嗎哪

  • 淺談初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的運用

    楊勇

  • 《濟南的冬天》教學(xué)設(shè)計

    單英明

  • 初中地理課堂教學(xué)理論和實施

    陳建強

  • 注重情感體驗優(yōu)化初中思想品德教學(xué)

    李春彥

  • 英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    孫傳俠

  • 淺談《荷塘月色》的現(xiàn)實教學(xué)意義

    孫巧珍

  • 淺談新課程下初中數(shù)學(xué)課的引入

    李建春

  • 論初中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    顧英杰

  • 課堂教學(xué)師生互動中的“意外”及對策

    白玉

  • 如何創(chuàng)造性地使用初中英語教材

    吳敵

  • 淺談如何提高初中生英語書面表達(dá)能力

    李彩鳳 郗美

  • 淺議初中政治創(chuàng)新課堂中的探究式教學(xué)

    李志軍

  • 合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中應(yīng)用的必要性

    呂曉丹

  • 創(chuàng)設(shè)環(huán)境 加強訓(xùn)練 培養(yǎng)語感——提高初中學(xué)生英語口語能力摭談

    樓燕平

  • 淺議快樂體育課堂教學(xué)模式的創(chuàng)建

    劉丹

  • 蘇軾詞風(fēng)

    張紅晶

  • 談任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)的有效運用

    厚國榮

  • 談?wù)勼w育游戲法在初中體育教學(xué)中的運用

    李財

  • 淺議如何提高初中英語課堂教學(xué)效率

    趙曉艷

  • 思品課中指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的點滴看法

    許冬梅

  • 正確把握情感教育 提高英語教學(xué)效率

    方金英

  • 中學(xué)生心理健康活動教學(xué)設(shè)計:做情緒的主人——學(xué)會調(diào)節(jié)情緒

    余明明

  • 怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

    郭成榮

  • 開放、搞活,引導(dǎo)質(zhì)疑——談初中語文學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

    張佩輝

  • 注重課堂交流合作 構(gòu)建高效課堂——從生物學(xué)綠色植物三大生理作用復(fù)習(xí)

    張遠(yuǎn)東

  • 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須面對的幾種差異

    簡小川

  • 體育教師職業(yè)倦怠的成因及對策

    李志鋒

  • 小學(xué)語文新型教學(xué)模式的實踐與思考

    林苾芬

  • 說課的點滴體會

    趙煥明

  • 淺談小學(xué)低年級學(xué)生計算能力的培養(yǎng)

    韓喜玲

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的高效課堂構(gòu)建策略之我見

    于棟超

  • 經(jīng)典閱讀 打開小學(xué)作文大門的金鑰匙

    陳娟

  • 認(rèn)識平行

    王亞妮

  • 形象的凸顯 情感的升華——用心靈體驗文本,教學(xué)《海倫·凱勒》有感

    侯玉華

  • 愛上識字 愛上語文——執(zhí)教一年級識字活動課有感

    張帆

  • 巧改教材 別樣精彩——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教材二度開發(fā)

    桑建洪

  • 培養(yǎng)良好習(xí)慣 提升科學(xué)素養(yǎng)

    陳霞

  • 多媒體技術(shù)在朗讀訓(xùn)練中的運用

    張瑞

  • 基于學(xué)生學(xué)習(xí)起點的“面積”概念教學(xué)

    周利紅

  • 基于生活:讓語文教學(xué)“根深本固”“枝繁葉茂”

    顧軍然

  • 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率

    韓志軍

  • 提高小學(xué)高年段學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力

    卞津靜

  • 電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)中的應(yīng)用探析

    張孝云

  • 創(chuàng)新實驗器材 優(yōu)化實驗設(shè)計——談如何提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)有效性

    陳景生

  • 淺談小學(xué)生的寫字教學(xué)

    崔仕英

  • 誰的辦法好?——北師大版語文四年級下冊《跳水》教學(xué)片斷淺析

    李文碧

  • 淺談多媒體在語文教學(xué)中的運用

    范夢姣

  • 畢業(yè)復(fù)習(xí)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識的建構(gòu)

    李小莉

  • 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)之我見

    薛金娥

  • 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的一點淺見

    李永珍

  • 改革課堂教學(xué)活動形式激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

    牛玉娟

  • 注重有效性 提高教學(xué)效率

    潘淑萍

  • 有效反饋讓課堂熠熠生輝

    齊新強

  • 淺談如何提高小學(xué)生作文水平

    宋振雷

  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    冷志律

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)

    連福民

  • 如何讓音樂課“活”起來

    李艷來

  • 如何訓(xùn)練 論文QQ81995535 學(xué)生的口語表達(dá)能力

    姚燁

  • 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    孫占英

  • 關(guān)于提高學(xué)生口語表達(dá)能力的一點意見

    梁艷慧

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的點滴思考

    孫維彥 武恒

  • 探討在英語教學(xué)中實施情感教育的作用

    顧建新

  • 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探討

    孔令元

  • 數(shù)形結(jié)合是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

    王愛紅

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

    王麗佳

  • 小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略研究

    衣耀奎

  • 淺談小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)

    侯麗娟

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新意識培養(yǎng)

    王云峰

  • 小學(xué)語文如何切實做到減負(fù)增效

    王志偉

  • 新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的途徑探討

    楊梅

  • 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體會和感悟

    張士芹

  • 談?wù)勑W(xué)語文朗讀教學(xué)

    葉翠敏

  • 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法

    尤曉輝

  • 觀新課標(biāo)理念下的習(xí)題設(shè)計有感

    張鋒

  • 淺談小學(xué)生作文興趣培養(yǎng)

    張欽武 劉彩云

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)與審美教育

    趙艷麗

  • 一節(jié)作文教學(xué)講座得到的啟示

    李冬梅

  • 要重視小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的負(fù)遷移

    馬文越

  • 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    湯國輝

  • 在品德課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想

    司志愛

  • 讓潛質(zhì)生無處可“潛”

    陳斌

  • 強化生本意識 創(chuàng)新管理模式 構(gòu)建和諧班級——談?wù)劯咧邪嘀魅喂ぷ鞯?/h3>代興雅

  • 小學(xué)品德教育重在對學(xué)生“正能量”的激發(fā)

    杜雅軍

  • 尊重個性 開發(fā)潛能 讓學(xué)困生盡享成功的快樂

    林國艷

  • 分類指導(dǎo)——做好班主任工作

    陳曦

  • 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂

    李山

  • 小學(xué)語文教學(xué)滲透心理素質(zhì)教育的探索

    袁志剛

  • 愛的英語 愛的教育

    馬興華

  • 談怎樣做一名合格的班主任

    孫鳳霞

  • 加強學(xué)校檔案管理工作,提高學(xué)校辦學(xué)效益

    畢向陽

  • 試論有效教學(xué)中教師工作重心和角色的轉(zhuǎn)變

    李含濤

  • 讓校園文化展板活起來

    李錦春

  • 關(guān)于我國教育發(fā)展的點滴看法

    陳薇

  • 與家長溝通的點滴技巧

    王新

  • 關(guān)于中職機械圖教學(xué)方法的探索

    魏國慶

  • 立足園本培訓(xùn),促進(jìn)教師成長

    欒小牧

  • 淺談表演游戲?qū)τ變赫Z言表達(dá)能力的作用

    郭鳳英

  • 歡快的音符 悅動的童年——芻議幼兒體育教學(xué)中的樂與動

    劉昀

  • 淺談情感教育在音樂教學(xué)中的作用

    崔坤元

  • 對新時期幼兒教師綜合素質(zhì)的分析

    許青

  • 精彩需要老師的傾聽

    張紅梅

  • 智障兒童素質(zhì)教育在課堂中的實踐認(rèn)識與探索

    田利平

  • 淺談如何與智力障礙學(xué)生進(jìn)行交往和溝通

    吳艷

  • 提高初中生的英語閱讀能力

    姜賀

  • 英語究竟要從“何”學(xué)起——關(guān)于中國孩子學(xué)習(xí)英語的一點思考

    陳雪蓮

  • 淺談初中古詩教學(xué)

    呂艷慶

  • 數(shù)學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力

    趙鳳斌

  • 古文講出新鮮感——《愛蓮說》教學(xué)中比較閱讀法的運用

    姚曉薇

  • “小虎隊”的轉(zhuǎn)化

    臧淑蘭

  • 讀書點亮我的班主任生活

    吳曉平

  • 遲來的告白——心育勝于說教

    魏洪波

  • 風(fēng)采百花釀成蜜 厚積之后而薄發(fā)——讀書與我的班主任工作

    侯春杰

  • 讓孩子們在陽光下健康成長

    王立成

  • 抓好班級制度建設(shè)的一點經(jīng)驗

    申偉軍

  • 淺談對中學(xué)生行為自我約束的能力的培養(yǎng)

    張丹松
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