網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:吉林教育在線投稿 吉林教育發(fā)表電話
吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年28期目錄

  • 中國學(xué)生參加國際高考比較與分析

    郭健威

  • 撰寫教育手記 精彩教育人生

    馬雪芳

  • 談原版英文電影提升學(xué)生跨文化交際能力

    陳玉春

  • 淺析日本成年監(jiān)護制度類型化立法模式

    方勇男

  • 歌唱語言在師范院校聲樂教學(xué)中的應(yīng)用研究

    李麗

  • 運用電腦多媒體技術(shù)改革普通高校音樂基礎(chǔ)理論課教學(xué)

    岳巍

  • 淺談高師樂理課的教學(xué)應(yīng)與多媒體有效結(jié)合

    劉佳音

  • 全日制專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)模式研究

    劉明杰 李楠楠

  • 高職課程電子作品集體評價模式的研究

    邱明 蔣紅星

  • 幼師專業(yè)理論課組織課堂教學(xué)時常見的問題與對策

    王玉榮

  • 解析構(gòu)建初中數(shù)學(xué)“講、練、導(dǎo)”課堂教學(xué)模式的嘗試與思考

    余則滾

  • 理解 尊重 引導(dǎo) 發(fā)展——提高低年級美術(shù)教學(xué)質(zhì)量初探

    韓淑芳

  • 多角度學(xué)習(xí)和理解詞匯

    孟建龍

  • 布置數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中如何讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)的快樂

    徐文艷

  • 怎樣培養(yǎng)青少年的舞蹈創(chuàng)編能力

    王仲奎

  • 傳承漢字文化的教法探索

    王舉

  • 聯(lián)想在新授課中的實踐與思考

    樊瑛

  • 基于“文化語文”的思考

    張秀峰

  • 淺談學(xué)生的發(fā)展在外語教學(xué)中的重要性

    李興寶

  • “體驗式”英語課堂教學(xué)課例分析——從一堂課程改革觀摩課談起

    施舉恩

  • 淺談少兒競走的訓(xùn)練方法

    龍少俊

  • 新課改下初中體育生成性教學(xué)的探討

    周曉

  • 博客 語文教學(xué)的利器

    黃宗耀

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐思考

    孫桂芝

  • 淺談“平等參與式的課堂教學(xué)”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實施

    車挺瑋

  • 與“工具酶”相關(guān)的計算難題解析

    譚禮忠

  • 一次函數(shù)與反比例函數(shù)教學(xué)體會

    郭東杰

  • “真”與“實”培養(yǎng)良好語感的秘籍

    于亮華

  • 在情境教學(xué)中與學(xué)生共同成長——高中歷史情境教學(xué)的思考和實踐

    祁二俊

  • 讓吟誦進入現(xiàn)代古詩課堂

    張淵

  • 新課程背景下有效的試卷講評教師需要做什么

    張媛媛

  • 從“三七講、二八聽”說開去

    趙曉蓉

  • 生命的本真 理性的思索——從《雨中蝴蝶》《緊握夜》兩篇學(xué)生習(xí)作中反

    魏小蘭

  • 關(guān)于小學(xué)多媒體計算機室開放活動的思考

    朱信豹

  • 淺談如何優(yōu)化多媒體教學(xué)

    妥維成

  • 論怎樣培養(yǎng)幼兒舞蹈創(chuàng)編能力

    金風(fēng)華

  • 職業(yè)中專學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙成因分析及解決辦法

    林秀娥

  • 中職院校焊接專業(yè)教學(xué)方法——任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的探索

    武興榮

  • 轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)后進生的策略初探

    范修亮

  • 幫教留守兒童的一劑良方——母愛教育

    董運華

  • 在反思中成長

    陳宏偉

  • 在實踐操作中培養(yǎng)學(xué)生能力

    趙玉萍

  • 捧著一個心來 不帶半根草去

    白銘

  • 歷史教學(xué)如何滲透愛國主義教育

    徐忠梅

  • 淺談學(xué)校教育中的“綠色懲罰”

    任燕春

  • 體育教學(xué)對培養(yǎng)小學(xué)生心理素質(zhì)的作用

    劉斌

  • 以情育德 花芬芳

    王志平

  • 用愛心喚醒童心

    田曉霞 張玉玲

  • 校園的“鴻雁” “貼心”的關(guān)懷

    張玉婷 王偉軍

  • 提升初中學(xué)生會干部團隊執(zhí)行力的思考

    蔡欽

  • 火候即在剛?cè)衢g——學(xué)校管理中“制度”與“人文”的理性思索

    陳曉

  • 教育激勵理論在初中班級管理中的運用

    杜明

  • 淺談小學(xué)品德與社會教師的專業(yè)化發(fā)展

    高杰 劉忠江

  • 試析如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高幼兒園檔案管理水平

    楊春梅

  • 妙筆生花流溢彩 翰墨飄香滿校園

    姚麗華 徐維玲

  • 淺析對班級非正式群體的管理

    汪春云

  • 淺談提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的方法

    張麗

  • 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索活動的實踐與反思

    霍福斌

  • 淺談初中歷史教學(xué)中的人格教育

    孫鵬舉

  • 肢體語言在中學(xué)體育課堂上的有效運用

    于光吉

  • 淺談歷史課堂中教師的角色的轉(zhuǎn)變

    吳躍輝

  • 在合作學(xué)習(xí)中 激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)潛能

    曹莉

  • 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用

    李艷君

  • 如何進行初中英語口語教學(xué)

    徐群穎

  • 小議歷史教學(xué)中的結(jié)課藝術(shù)

    崔燕

  • 高中語文聽話教學(xué)探究

    韓莉莉

  • 實踐中“合學(xué)教育”的探索

    初娜 鐘耀飛

  • 寓學(xué)于樂 讓快樂融入思品課堂

    劉娟

  • 讓語文課堂充滿濃郁的“語文味”

    王大嶺

  • 讓信息技術(shù)課堂充滿創(chuàng)新活力

    何世強

  • 培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維例談

    趙淑萍

  • 注重小組合作學(xué)習(xí)活動 有效提高課堂效率

    蒲承源

  • 思想品德課教學(xué)情境的設(shè)計

    趙峰

  • 激發(fā)情趣 引導(dǎo)自學(xué)

    張亞香

  • 提高英語完形填空答題能力策略

    徐景暉

  • 新課改下如何加強高中生物教學(xué)探討

    吳燕

  • 形容詞和副詞比較等級教學(xué)策略談

    郭雁萍

  • 初中生作文批改方式的研究

    趙亞東

  • 當前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與策略研究

    郭春艷

  • 如何上好《品德與社會》這一課程

    侯志新

  • 促進學(xué)生共性與個性的和諧 論文QQ81995535 發(fā)展——也談小學(xué)數(shù)學(xué)的分層教學(xué)

    黃金桑

  • 對小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力的滲透教育模式探討

    陶花

  • 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

    林淑珍

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法

    李淑芹

  • 預(yù)則立 不預(yù)則廢——也談小學(xué)英語的預(yù)習(xí)教學(xué)

    陸曉娟

  • 隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲——談小學(xué)英語語法教學(xué)的有效滲透

    蒲曉會

  • 互動教學(xué) 開啟小學(xué)語文高效課堂的鑰匙

    楊會聰

  • 培養(yǎng)和提高小學(xué)生寫字能力的方法

    李淑花 畢見澤

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    趙百玲 王長太

  • 讀寫結(jié)合 訓(xùn)練學(xué)生的選材思維

    李家勤

  • 論小學(xué)生估算意識的培養(yǎng)

    杜葉華

  • 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有效選擇

    劉延景

  • 語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的幾點思考

    李紅

  • 注重品讀感悟 對話文本語言

    李維宏

  • 小學(xué)高年級作文批改的點滴嘗試

    廖加興

  • 音樂課堂:呼喚“雙基”和“素養(yǎng)”共生

    徐清政

  • 為作文教學(xué)拓開一方源頭活水

    張永暉

  • 怎樣在小學(xué)語文教學(xué)中實施創(chuàng)新教育

    朱云浩

  • 例談數(shù)學(xué)課中的想、說、做

    蔣志平

  • 提升小學(xué)語文有效教學(xué)的策略探討

    孫穎

  • 談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的實效性

    劉素堅

  • 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的幾點做法

    劉松雪

  • 挖掘探知潛能 提升探究效能——淺談新課改下小學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

    劉穎

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入藝術(shù)

    呂大偉

  • 低年級識字教學(xué)應(yīng)該注意的問題

    年芬玲

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)簡約式課堂教學(xué)模式淺析

    牛家菊

  • 口語交際教學(xué)中“交際”的誤區(qū)與思考

    裴加龍

  • 淺談有效課堂下的小學(xué)語文教學(xué)語言

    彭永

  • 和諧——課堂因你而精彩

    錢春霞

  • 淺談蘇教版小學(xué)語文的創(chuàng)新性教學(xué)

    劉萍

  • 淺析課程改革下學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的策略

    盧軍

  • 讓《品德與社會》課堂“活”起來

    王永東 陳治宇

  • 新課程下體育教育的繼承與創(chuàng)新

    施瑾暉

  • 精講點撥——發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

    袁金華

  • 實施有效課堂教學(xué)活動遵循的原則

    施天秀

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的激發(fā)

    景中梅

  • 注重小學(xué)寫字教學(xué) 促進學(xué)生全面發(fā)展

    孫艷萍

  • 創(chuàng)設(shè)不拘一格的課堂

    鄭怡

  • 語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透

    楊朋平

  • 家鄉(xiāng)的番薯——小學(xué)綜合實踐活動案例

    葉善培

  • 一年級課外閱讀引領(lǐng)策略

    王芳

  • 小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與反思

    趙連英

  • 實踐教學(xué)助升大學(xué)生就業(yè)能力

    王武朝

  • 對農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

    王秀水

  • 立足師幼共同發(fā)展 讓課程研究彰顯魅力

    劉繼美

  • 讓交往空間“活”起來

    王義珍

  • 淺談幼兒美術(shù)教育

    王志蘭

  • 讓周寧本土文化資源走進幼兒園表演游戲中

    湯雁蘋

  • 淺談從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識

    李玉芝

  • 長春四達國際教育交流學(xué)院

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證