中國(guó)外語(yǔ)

來(lái)源：/qikan/upload/201605/yk43hxx14fu(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/23 專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表流程

生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的興起與發(fā)展
黃國(guó)文
試論大學(xué)英語(yǔ)課程體系建設(shè)
向明友
從《要求》到《指南》:解讀《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中的課程設(shè)置
周學(xué)恒戰(zhàn)菊
大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置優(yōu)化與大學(xué)英語(yǔ)教師的可持續(xù)發(fā)展
孫倚娜李翠英
系統(tǒng)功能視角下時(shí)態(tài)的意義系統(tǒng)
何偉張存玉
論文QQ81995535 小句連結(jié)配列關(guān)系的多功能分析
張春燕
關(guān)系管理理論及其運(yùn)作
袁周敏
辭格花徑和花徑辭格
侯國(guó)金
翻譯碩士培養(yǎng)環(huán)境實(shí)證研究
高黎崔雅萍
基于語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)模型的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置與評(píng)估——以英語(yǔ)筆譯課程為例
季佩英范勁松范燁
基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式研究
呂婷婷
基于職業(yè)院校師生不同視角下的公共英語(yǔ)有效課堂教學(xué)特征分析
陳仕清
如何把握翻譯的豐富性、復(fù)雜性與創(chuàng)造性?——關(guān)于翻譯本質(zhì)的對(duì)談
劉云虹許鈞
嚴(yán)譯《天演論》“信”“達(dá)”真諦考——嚴(yán)復(fù)變譯思想考之一
黃忠廉朱英麗
寄生·結(jié)胎·蒂落——從《法句經(jīng)序》看中國(guó)傳統(tǒng)譯論之濫觴
李騰龍張政
“首屆中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)通知
“第15屆英漢語(yǔ)篇分析研討會(huì)”會(huì)議通知(第一號(hào))
第四屆全國(guó)外語(yǔ)教師教育與發(fā)展專(zhuān)題研討會(huì)征稿通知
《中國(guó)外語(yǔ)》編輯部采編平臺(tái)變更啟事

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用

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中國(guó)外語(yǔ)

生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的興起與發(fā)展

試論大學(xué)英語(yǔ)課程體系建設(shè)

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