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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《有機(jī)化學(xué)雜志》2013年11期

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《中學(xué)生百科雜志》2011年21期

《中學(xué)生百科雜志》2012年21期

《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2011年11…

《吉林教育雜志》2011年34期目錄

軍校圖書館聯(lián)合服務(wù)保障體系特色分析
蔡艷麗;
2012年各大教育期刊——?dú)g迎訂閱歡迎投稿
淺談學(xué)校圖書館在教育教學(xué)中的作用
劉玉香;
“蘭文化”契合公民教育,搭建精致教育大舞臺——江蘇省灌南縣實(shí)驗中學(xué)教
戴俊峰;
農(nóng)村中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)策略探析
宋應(yīng)鵬;
論電子商務(wù)環(huán)境下發(fā)展現(xiàn)代物流的優(yōu)勢
唐識博;
對小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)合作教學(xué)法的探究與嘗試
徐春林;
精彩源于課程資源的精細(xì)開掘——例談數(shù)學(xué)思想方法的有效開發(fā)
張善軍;
淺談新課改下的朗讀訓(xùn)練
李章華;
在素質(zhì)教育中挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛能
杜國明;
妙用音頻資源,進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量
段玉美;
關(guān)于高校本科文秘教育(師范類)專業(yè)實(shí)踐型教學(xué)模式構(gòu)建的設(shè)想
沈正一;
傳統(tǒng)教學(xué)與新興多媒體教學(xué)利弊談
曾慶紅;
高中數(shù)學(xué)閱讀材料的教育功能
鄭進(jìn)新;
語文教學(xué)課堂活動低效成因分析
王軍;
農(nóng)村語文課程合作探究教學(xué)談
馬玉環(huán);
自主探究——語文學(xué)習(xí)的境界和追求
李蘭;
數(shù)學(xué)課堂,期待自學(xué)能力的形成
夏寧華;
置于現(xiàn)實(shí)背景的中學(xué)歷史教學(xué)模式的詮釋
徐育;
運(yùn)用音樂教育提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
韓瑤;
用心的課堂呈新的亮點(diǎn)——案例透視體育課堂評價策略
何燦;丁亞琴;
優(yōu)化課堂提升實(shí)效——提高語文課堂教學(xué)有效性探析
鄒連發(fā);
如何提高教學(xué)效率小議
張春玲;莫常友;
小組合作學(xué)習(xí)的五大注意點(diǎn)
杜衛(wèi)新;
關(guān)于馬克思主義基本原理概論課教學(xué)改革的思考
那孝偉;
高中地理新課程實(shí)施過程中的感悟與思考
何新建;
談高中歷史課堂中的情感教育
張北京;
終身發(fā)展理念下的三大教育平臺建設(shè)
范建波;
淺析美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)和多元化發(fā)展
余錦華;
開發(fā)語文課程資源芻議
劉忠;
李清照的生活經(jīng)歷對其詞風(fēng)的影響
李秀蘭;
讓感性的陽光灑向語文課堂
劉秀梅;
高中《生活與哲學(xué)》課堂教學(xué)中典型案例的應(yīng)用
王冬玲;
高中數(shù)學(xué)解題中如何挖掘隱含條件
莊金順;
韓禮德語境理論及其對小學(xué)英語教學(xué)的啟示
李明;
淺談多媒體課件在體育教學(xué)中的互補(bǔ)作用
張麗芳;
研究生新生人際適應(yīng)性調(diào)查——以南京某高校為例
趙浴宇;
科學(xué)領(lǐng)悟新課程理念有效開展小學(xué)語文教學(xué)活動——對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在
蔣剛;
也談做好農(nóng)村學(xué)�？剌z工作——舒蘭市第六中學(xué)控輟工作調(diào)查
劉利儉;楊允范;
對農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的分析
張麗穎;焦資余;
農(nóng)村幼兒園的現(xiàn)狀、原因及對策分析
葛靜霞;
計算機(jī)輔助教學(xué)運(yùn)用的現(xiàn)狀分析
修雁;高艷麗;
用發(fā)展性評價促進(jìn)教師成長
何占林;
高效課堂背后教師隊伍建設(shè)的思考
姚慶翼;杜娟;
農(nóng)村小學(xué)教育科研工作初探
劉鳳娟;
如何依法履行好校長的職責(zé)
張和輝;吳樹峰;
博弈理論視野下的學(xué)校管理策略設(shè)計
畢昌友;
淺談依托教師隊伍建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村教育均衡
于春波;
新型課堂管理淺談
張亞玲;
切實(shí)加強(qiáng)備課管理努力提高教學(xué)質(zhì)量
杜秀國;
淺析課程改革中教師管理面臨的問題及對策
王聲龍;
更新觀念精細(xì)管理走特色辦學(xué)之路
劉潔;
精致管理成就精品學(xué)�！r(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展之探索
張永;
提高高職院校德育教育的實(shí)效性
陳繼榮;
提高中職學(xué)校學(xué)生德育工作的對策
李國興;
如何讓“課堂紀(jì)律”不再是“問題”
榮海燕;
新課標(biāo)下小學(xué)德育教師的角色轉(zhuǎn)換
楊占云;
基于論文QQ81995535 智慧型班主任教育隱喻的實(shí)效性探究
陳媛英;
淺談對留守兒童的教育
馬靜;
愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙
鄧麗;
淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
王喜林;
淺談如何加強(qiáng)小學(xué)德育教育
劉英;
芻議怎樣加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)德育管理工作
野士濱;
淺談如何在高中體育教學(xué)中滲透素質(zhì)教育
王橋中;
試論職業(yè)高中體育教學(xué)中學(xué)生競爭心理的培養(yǎng)
丁軍宏;
職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)問題及對策點(diǎn)滴
韓慧杰;
任務(wù)驅(qū)動法在中職《電子線路》課程教學(xué)中的應(yīng)用
陸美蓮;
推行創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)綜合職業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)者
高琦;
淺談財經(jīng)應(yīng)用文寫作的教學(xué)改革
田新東;
改革《餐旅服務(wù)與管理》課程教學(xué)提高學(xué)生實(shí)踐技能
周莉;
淺談在語文課中如何進(jìn)行朗讀教學(xué)
姜菊梅;
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)改革的研究
李琳;
淺析中等職業(yè)教育學(xué)生的擇業(yè)觀問題
孫勝秋;
淺析中職計算機(jī)教學(xué)中自學(xué)能力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)
王奇巖;王巍;
淺談自主學(xué)習(xí)在服裝工藝課中的運(yùn)用
劉春英;
淺談初中英語聽力教學(xué)
王會娟;
淺談培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的方法和途徑
劉曉均;
立足校本教研,對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)困惑的理性思考
李萬杰;鄭世剛;
如何有效地創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂教學(xué)情境
蔣宏民;
提高初中英語課堂教學(xué)有效性之談
武玉巧;
滲透——小學(xué)英語教學(xué)的重要策略
桑莉;
培養(yǎng)語感提升英語教學(xué)
徐修云;
簡論高中化學(xué)課外作業(yè)布置與設(shè)計
蔡向梅;
動手操作,彰顯課堂魅力——談初中數(shù)學(xué)課堂的有效性
顧甫平;
對數(shù)學(xué)歸納法的本質(zhì)理解——從一節(jié)課的教學(xué)過程中引發(fā)的思考
何敏;
讓中學(xué)語文課堂“樂學(xué)”氣氛濃起來
馮艷霞;
高中地理對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
朱廣影;
構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂之我見
胡立波;薛貴春;
淺談如何激發(fā)學(xué)生寫作的積極性
龐艷紅;
培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的有效策略
賴裕妮;
生物課堂六步教學(xué)法
司旺雄;
談?wù)勯喿x教學(xué)中有效的“講”
秦曉衛(wèi);
構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂之我見
李平;
淺談農(nóng)村中學(xué)如何開展教育科研工作
齊君;
論新課標(biāo)下高中化學(xué)的教學(xué)反思
劉俊清;
培養(yǎng)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力初探
高繼蘭;
淺析初中英語教學(xué)中的文化教學(xué)
劉向陽;
運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,提高課堂教學(xué)效率
胡萬林;
淺談情感教學(xué)在思想政治課中的實(shí)施
黎明;
初中政治情境教學(xué)的實(shí)效性研究
朱東明;
改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
王曉萍;
淺談高中歷史課堂教學(xué)的有效提問
劉巖;
巧用多媒體技術(shù),構(gòu)建語文高效課堂
孫建忠;
培養(yǎng)學(xué)生思想品德課的閱讀能力
佟光宇;
淺談活動課中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
于世臣;
淺談如何打造初中語文的高效閱讀
鄧連鎖;
論化學(xué)學(xué)科中如何培養(yǎng)學(xué)生探尋微觀世界
吳翠芝;
如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)——從充分調(diào)動學(xué)生動手能力說起
石曉社;
數(shù)學(xué)歌訣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
彭維仁;
談信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
郝信子;
新課改下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
馬中平;
淺談自主、合作、創(chuàng)新的語文課堂教學(xué)策略
朱友成;
優(yōu)化政治教學(xué) 提高教學(xué)效率
曹小廣;
激活初中語文課堂提升學(xué)生語文素養(yǎng)
王成霞;
淺談如何提高地理課堂教學(xué)的有效性
郁雪杉;
強(qiáng)化教學(xué)方法改革提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
曹曉楊;
多彩教學(xué)語言,讓語文課堂煥發(fā)生命活力
李愛霞;
在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
胡學(xué)敏;
淺析估算在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
張艷;
既引又導(dǎo),激發(fā)低年級課外閱讀興趣
陳紅;
探尋小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效發(fā)展之路
黃俊;
淺探提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)效性
郁珍珍;
潺潺清泉筆下出——淺談在生活中作文創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)
陳文彬;
關(guān)注兒童自然發(fā)展
臧清華;
讓課堂因“情境創(chuàng)設(shè)”而美麗
陳久棟;
讓閱讀成為師生心靈與文本的對話
殷明星;
讓課本撥動學(xué)生習(xí)作的心弦——小學(xué)作文指導(dǎo)必須與語文教學(xué)緊密相連
李莉;
論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)興趣的培養(yǎng)
田井輝;
引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會寫作的四點(diǎn)體會
李德文;
培養(yǎng)小學(xué)生識字能力幾點(diǎn)做法
劉玉剛;
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識
李春陽;
應(yīng)對作文批改方式加以改革
石勇;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課在教學(xué)中的反思問題
郭曉玉;
如何上好小學(xué)低年級口語交際課
周忍;
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性
閆國華;
芻議學(xué)生朗讀能力在語文教學(xué)中的培養(yǎng)
李麗;
育人為本,德育為首——談PEP小學(xué)英語教學(xué)之德育教育
王美燕;
扎根沃土,育語文之樹枝繁葉茂——淺談建構(gòu)簡約而豐厚的語文課堂
楊玉慧;
論小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
李宏娜;
淺談小學(xué)生作文能力的提高
周艷麗;
讓閱讀成為溝通的橋梁
孫偉麗;
提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量方法的探討
謝安仙;
享受學(xué)習(xí)樂趣,培養(yǎng)健康人格
殷紅宇;
小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題與對策
司學(xué)欣;
淺談暗示在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
謝紅波;
讓稚嫩心聲盡情傾吐——淺議指導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作的四種方法
嚴(yán)建平;
“活化”數(shù)學(xué)課堂策略思考
張勇軍;
為孩子推開那扇窗——小學(xué)高年級語文閱讀能力的培養(yǎng)摭談
周紅艷;
走出音樂教育的誤區(qū)
薛桂芳;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入新課三法
宋玉杰;
淺論小學(xué)語文作文教學(xué)的方法
馬明俠;
操作實(shí)踐——有效學(xué)習(xí)的活力之源
張文忠;
貫徹新課程理念促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)活動有效開展
陳易娟;
生活作文:活動中寫作
郭靜楠;
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)
李相影;
未雨綢繆提筆生花
俞秀美;
“解決問題的策略”的教學(xué)問題
方逸;
如何提高低年級學(xué)生的識字能力
李慧;秦昕;張雪靖;
由一道題引發(fā)的關(guān)于學(xué)生審題能力的思考
陳鳴鍵;
《加法交換律與結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計及說明
王懷喜;
故事,輕輕叩啟孩子的心扉
吳友方;
科學(xué)實(shí)施冬季長跑,引領(lǐng)學(xué)生健康成長
朱紅琴;
家庭教育對幼兒良好品質(zhì)形成的影響
馮爽;
淺談幼兒園韻律活動的組織
吳紅;
大班幼兒科學(xué)活動中教師指導(dǎo)策略研究
佘新蘭;
做個“三好”班主任
龐紹勇;
班主任工作之我見
金玉奎;沈憲章;
樹立良好師德形象教書育人
楊碩;
愛到花開
夏艷;
走優(yōu)質(zhì)之路、辦一流學(xué)校——記發(fā)展中的吉林省公主嶺市第六中學(xué)
本刊記者;

軍校圖書館聯(lián)合服務(wù)保障體系特色分析

2012年各大教育期刊——?dú)g迎訂閱 歡迎投稿

淺談學(xué)校圖書館在教育教學(xué)中的作用

“蘭文化”契合公民教育,搭建精致教育大舞臺——江蘇省灌南縣實(shí)驗中學(xué)教

農(nóng)村中學(xué)生體育興趣培養(yǎng)策略探析

論電子商務(wù)環(huán)境下發(fā)展現(xiàn)代物流的優(yōu)勢

對小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)合作教學(xué)法的探究與嘗試

精彩源于課程資源的精細(xì)開掘——例談數(shù)學(xué)思想方法的有效開發(fā)

淺談新課改下的朗讀訓(xùn)練

在素質(zhì)教育中挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛能

妙用音頻資源,進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量

關(guān)于高校本科文秘教育(師范類)專業(yè)實(shí)踐型教學(xué)模式構(gòu)建的設(shè)想

傳統(tǒng)教學(xué)與新興多媒體教學(xué)利弊談

高中數(shù)學(xué)閱讀材料的教育功能

語文教學(xué)課堂活動低效成因分析

農(nóng)村語文課程合作探究教學(xué)談

自主探究——語文學(xué)習(xí)的境界和追求

數(shù)學(xué)課堂,期待自學(xué)能力的形成

置于現(xiàn)實(shí)背景的中學(xué)歷史教學(xué)模式的詮釋

運(yùn)用音樂教育提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

用心的課堂 呈新的亮點(diǎn)——案例透視體育課堂評價策略

優(yōu)化課堂提升實(shí)效——提高語文課堂教學(xué)有效性探析

如何提高教學(xué)效率小議

小組合作學(xué)習(xí)的五大注意點(diǎn)

關(guān)于馬克思主義基本原理概論課教學(xué)改革的思考

高中地理新課程實(shí)施過程中的感悟與思考

談高中歷史課堂中的情感教育

終身發(fā)展理念下的三大教育平臺建設(shè)

淺析美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)和多元化發(fā)展

開發(fā)語文課程資源芻議

李清照的生活經(jīng)歷對其詞風(fēng)的影響

讓感性的陽光灑向語文課堂

高中《生活與哲學(xué)》課堂教學(xué)中典型案例的應(yīng)用

高中數(shù)學(xué)解題中如何挖掘隱含條件

韓禮德語境理論及其對小學(xué)英語教學(xué)的啟示

淺談多媒體課件在體育教學(xué)中的互補(bǔ)作用

研究生新生人際適應(yīng)性調(diào)查——以南京某高校為例

科學(xué)領(lǐng)悟新課程理念有效開展小學(xué)語文教學(xué)活動——對當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在

也談做好農(nóng)村學(xué)�？剌z工作——舒蘭市第六中學(xué)控輟工作調(diào)查

對農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的分析

農(nóng)村幼兒園的現(xiàn)狀、原因及對策分析

計算機(jī)輔助教學(xué)運(yùn)用的現(xiàn)狀分析

用發(fā)展性評價促進(jìn)教師成長

高效課堂背后教師隊伍建設(shè)的思考

農(nóng)村小學(xué)教育科研工作初探

如何依法履行好校長的職責(zé)

博弈理論視野下的學(xué)校管理策略設(shè)計

淺談依托教師隊伍建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村教育均衡

新型課堂管理淺談

切實(shí)加強(qiáng)備課管理 努力提高教學(xué)質(zhì)量

淺析課程改革中教師管理面臨的問題及對策

更新觀念精細(xì)管理 走特色辦學(xué)之路

精致管理成就精品學(xué)�！r(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展之探索

提高高職院校德育教育的實(shí)效性

提高中職學(xué)校學(xué)生德育工作的對策

如何讓“課堂紀(jì)律”不再是“問題”

新課標(biāo)下小學(xué)德育教師的角色轉(zhuǎn)換

基于 論文QQ81995535 智慧型班主任教育隱喻的實(shí)效性探究

淺談對留守兒童的教育

愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙

淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

淺談如何加強(qiáng)小學(xué)德育教育

芻議怎樣加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)德育管理工作

淺談如何在高中體育教學(xué)中滲透素質(zhì)教育

試論職業(yè)高中體育教學(xué)中學(xué)生競爭心理的培養(yǎng)

職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)問題及對策點(diǎn)滴

任務(wù)驅(qū)動法在中職《電子線路》課程教學(xué)中的應(yīng)用

推行創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)綜合職業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)者

淺談財經(jīng)應(yīng)用文寫作的教學(xué)改革

改革《餐旅服務(wù)與管理》課程教學(xué)提高學(xué)生實(shí)踐技能

淺談在語文課中如何進(jìn)行朗讀教學(xué)

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)改革的研究

淺析中等職業(yè)教育學(xué)生的擇業(yè)觀問題

淺析中職計算機(jī)教學(xué)中自學(xué)能力的結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)

淺談自主學(xué)習(xí)在服裝工藝課中的運(yùn)用

淺談初中英語聽力教學(xué)

淺談培養(yǎng)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的方法和途徑

立足校本教研,對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)困惑的理性思考

如何有效地創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂教學(xué)情境

提高初中英語課堂教學(xué)有效性之談

2012年各大教育期刊——?dú)g迎訂閱歡迎投稿

用心的課堂呈新的亮點(diǎn)——案例透視體育課堂評價策略

也談做好農(nóng)村學(xué)�？剌z工作——舒蘭市第六中學(xué)控輟工作調(diào)查

農(nóng)村幼兒園的現(xiàn)狀、原因及對策分析

切實(shí)加強(qiáng)備課管理努力提高教學(xué)質(zhì)量

更新觀念精細(xì)管理走特色辦學(xué)之路

精致管理成就精品學(xué)�！r(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展之探索

基于論文QQ81995535 智慧型班主任教育隱喻的實(shí)效性探究

淺談自主、合作、創(chuàng)新的語文課堂教學(xué)策略

激活初中語文課堂提升學(xué)生語文素養(yǎng)

強(qiáng)化教學(xué)方法改革提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果

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