大學英語(學術版)

來源：/qikan/upload/201605/e024pomsake(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/22 專業(yè)論文發(fā)表流程

淺析動名詞與現(xiàn)在分詞的異同
許秋敏;
少數(shù)民族地區(qū)大學英語詞匯教學初探
楊能;
淺析同義詞的辨析技巧
鄭已東;
英語中“ball”習語的文化意義和翻譯
程萌;姚宇;
believe與believe in
牛躍輝;李繼;
金融英語縮略語的結構特點分析
林瑞楊;
詞匯認知寬度與詞義聯(lián)想之間相關性初探
張華;
英漢詞匯特征比較
賈志梅;
英語詞匯教學貴在探“源”
鮑彬;
數(shù)據(jù)驅動詞匯教學實驗
俞燕明;
網(wǎng)話特點與語用分析
徐玉青;
The Embodied Hypothesis:A Cognitiv
王國英;
英漢詞語中的聯(lián)想重合
顧紅;
英漢語謂語比較
李俊波;任愛珍;武淑玲;
基于語料庫的英語詞匯教學模式探究
吳志芳;
Krashen的理解假說與“注意”的認知神經(jīng)理論
趙培;
中西文化中顏色詞語義功能對比
侯麗香;
顏色詞的引申義在英語中的理解與應用
論文QQ81995535 肖紅武;
淺析英語的傳播以及對英語教學的啟示
郭文建;
淺談文化滲透與英語教學
王瓊;
跨文化交際中的語言文化趨同現(xiàn)象
付筱娜;
諷刺、幽默的仿擬修辭
郭建;
從Writing for Myself導言譯文說起
肖志紅;
漢語主動句英譯的語篇功能探索——以《紅樓夢》第一回及其英譯的被動句為
陳銀春;劉澤權;
楊譯《彷徨》親屬稱謂英譯變異
李明良;龍大友;
關于消除“翻譯腔”的幾點思考
肖萌;孫作頂;
評《主次顛倒的翻譯研究和翻譯理論》
張建青;
漢譯英中不同文化信息的轉換
陳娜;
英漢翻譯中的語境分析——以常用語氣詞“Well”為例
孔維珊;
淺談文學翻譯中的歸化與異化
趙敏;
試談no more...than和no less...than的翻譯
俞善林;
對《呼嘯山莊》寄理想于神秘主義的思考與分析
何清;
話語權力與身體政治在《白蛇》中的再現(xiàn)——從福柯的微觀政治學角度解讀《
朱伏嬌;
《干熱的九月》的戲劇化特征及其審美作用
陳晴;
美的標準——析“所羅門之歌”所表現(xiàn)的黑人女性
邢怡;
《阿拉比》的文體特征
劉秀麗;張宜波;
《阿甘正傳》的文化解讀
馬瓊;
索爾·貝婁小說主人公文化身份的困惑與追尋
吳桂金;唐建敏;
六級短文聽力策略探討
陳蘭芳;
英語聽力對話中“同意”的表達方法例析
童紅燈;
選詞填空的解題步驟和技巧
彭靜;張芬;
動詞名詞化現(xiàn)象及其應對技巧芻議
陳艷君;
以測試激發(fā)學生學習動力——工科院校非英語專業(yè)本科生英語低起點班級進行
周玉蘭;
口語教學不能忽略文化差異
林云舟;張平;
課堂生態(tài)觀——一種新型的外語課堂觀念
牛躍輝;趙婷;
交際法在中國的遭遇——運用有效外語和第二語言教學的因素理論分析交際法
張霞;
大學英語課堂教學中通識教育的開展
孫盛萍;
論學習策略的可教授性
李永芹;郭慧敏;鄧全軍;
對于我國英語教育基本功能的理解
田強;李潔紅;
基于建構主義的商務英語教學新模式
李素真;
大學英語詞匯教學策略淺談
初曉娜;
對發(fā)揮學生主體作用的探討
陳智喻;
大學英語教學與素質(zhì)教育
崔琳;
從教育心理學的角度賞析課文中的優(yōu)秀教師“神射手”賓恩
鄧曉英;
用交際法培養(yǎng)學生交際能力
初曉娜;郄洪欣;
“最鄰近發(fā)展區(qū)”理論與英語教學
劉典忠;
《新視野大學英語》的情感化處理教學策略
龔雯;
授課還是演講?——談演講技能在課堂上的運用
靳存現(xiàn);
用英語原版電影字幕豐富聽說課堂
平原春;
Cool Edit Pro2.1在英語聽力學習中的應用
練志堅;
口語測試對教學的啟示
房靜;
教師在大學英語口語教學中的導演作用
操昌林;史潤霞;
大學英語口語教學思路和方法探索
張在釗;李玉潔;
主位推進在閱讀教學和測試中的應用
曾瑤;陳飛;
研究生作文講評一席談
鄭飛;
英語短文寫作的三要素
夏新蓉;
論教材編寫的綜合性原則
肖志紅;畢丹;
中西方在文化和教學上對silence的不同理解
洪雷;
跨文化交際障礙與大學英語教學
張霞;
《計算機英語》課程教學方式研究
徐勝超;
論現(xiàn)代外語教師應有的素養(yǎng)
柯江寧;
研究性學習在大學英語聽說教學中的運用
歐陽暉;
大學生文學素養(yǎng)的培養(yǎng)
馬樹芳;
通過計算機網(wǎng)絡提高大學生自主學習外語的能力
李玉潔;張在釗;鄧國潔;
網(wǎng)絡化英語學習的方式、問題及對策
王歡;
試論多媒體投影課堂教學的問題及對策
黃麗;
《大學英語》(學術版·增刊)征稿通知

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《四川蠶業(yè)雜志》1995年04期

《計算機安全雜志》2002年01期

《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》2015年…

大學英語(學術版)

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對于我國英語教育基本功能的理解

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大學英語詞匯教學策略淺談

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大學英語教學與素質(zhì)教育

從教育心理學的角度賞析課文中的優(yōu)秀教師“神射手”賓恩

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《新視野大學英語》的情感化處理教學策略

授課還是演講?——談演講技能在課堂上的運用

用英語原版電影字幕豐富聽說課堂

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口語測試對教學的啟示

教師在大學英語口語教學中的導演作用

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英語短文寫作的三要素

論教材編寫的綜合性原則

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跨文化交際障礙與大學英語教學

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論現(xiàn)代外語教師應有的素養(yǎng)

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大學生文學素養(yǎng)的培養(yǎng)

通過計算機網(wǎng)絡提高大學生自主學習外語的能力

網(wǎng)絡化英語學習的方式、問題及對策

試論多媒體投影課堂教學的問題及對策

《大學英語》(學術版·增刊)征稿通知

網(wǎng)絡化英語學習的方式、問題及對策