大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)

來源：/qikan/upload/201605/q054df5o3bp(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/5/22 專業(yè)論文發(fā)表流程

語言、思維與語言的民族性——從洪堡特理論到薩丕爾-沃爾夫假說
左文靜;
淺析語言環(huán)境對詞義的影響
令狐蓉;
跨語言交際的非語言代碼
張虹然;
英語模糊語言表達方式釋疑
張建國;
從Jennifer語言網(wǎng)看英語招呼語的變體及語用價值——如何與21世
童喜英;
當(dāng)代美語詞匯動態(tài)發(fā)展芻議
付慧琳;高艷紅;
英語中一些獨特字眼
黃迅成;
察“顏”觀“色”,把握“顏”外之意
劉長珍;
辨析幾組容易搞混淆的詞
房麗艷;
不是“蘋果”的“apple”
馬巧茹;
淺議名詞后綴-ful
王宏遠;楊瑛;
類比、對比與拼綴構(gòu)詞
邵斌;高桂珍;
一些以s結(jié)尾的名詞的用法
於淑萍;
英語中名詞和同根形容詞作定語的區(qū)別
曹軍;
形容詞拾趣
黎少芬;
小詞“and”之大義
于新松;賈芳;楊潔;
英語詞義辨析法
楊育英;
英語同義詞用法解析
郝恩香;
與eye相關(guān)詞語之趣談
高航;
英語中和眼睛有關(guān)的成語和俗語
孫玉芝;
形容詞、副詞修飾語的詞序和理解
劉剛義;
并列連詞and的暗含語義
張繼華;
形容詞kind與kindly的用法區(qū)別
張惠玲;楊立峰;
淺談“only”的固定搭配及用法
俞麗芳;陳琛;
“遵守”英語表達有幾多
張慧芳;
生活英語四則
何蘭;
常用蔬菜水果英語
陳清;
與“身體部位”有關(guān)的習(xí)語及其用法
張燕;
個性鮮明的“朝向”詞匯
楊學(xué)金;
關(guān)于“笑”的英語
楊宗愛;
英語中常用拉丁詞拾零
何磊;
動物、語言、文化——淺談中英文化中動物之對比
王冰;
英漢動物文化內(nèi)涵意義異同比較
徐江;鄭莉;
淺談英漢人體相關(guān)部位名稱詞匯的轉(zhuǎn)喻用法
王則發(fā);高宏;
由“dog”——“狗”談英、漢語詞匯文化內(nèi)涵的差異
楊新義;
語言理解中的一大瓶頸——“熟悉”詞語
黎曉丹;
引導(dǎo)非限定分句和無動詞分句的從屬連詞
孫勇;
“V+O+into…”結(jié)構(gòu)
管蕾;
能與動詞be的進行體搭配的形容詞
臧玉秋;
It+Be+Adjective+For+Pronoun+To-lnf
魏月紅;
這個句子值得商榷
陳樺;
Bear in Mind Properly“適時記憶”
張海彥;
英語習(xí)語溯源及其前景
王志雄;李桃梅;
有關(guān)“國家”的習(xí)語
李連濤;田敏;
不講“理”的英語
來慶彬;
淺析不定式的一些特殊用法
張林屏;
淺析“代替”
張詠梅;
英語中的轉(zhuǎn)換否定
傅鴻躍;
英語中否定意義的含蓄表達
余明明;
淺談英語中的含蓄否定句
張淑梅;李富春;
淺談英語中的諺語對聯(lián)
陳芝;
大小寫的用法
程華明;
商務(wù)英語常用單詞的多義現(xiàn)象例析
徐存善;
CET-4聽力測試中的同音異義詞辨析
朱嫣紅;周施杰;
中美文化中的權(quán)勢距離比較
夏美琴;
跨文化交際與新型文化導(dǎo)入
鄧嶸;
中、英、美教師稱謂差異管窺
姜怡;趙琪;
文化的定義
劉艷宏;
紅色——誰的至愛?
孟燕;
西方人眼中的顏色
李春萍;
從聲像資料的存儲方式看科技的進步
邱云峰;周焰;
不是“狗”的“dog”與不是“dog”的“狗”
孫麗紅;
英國貴族的稱謂
高艷紅;戴衛(wèi)平;
淺談英語幽默中的語言技巧
李曉艷;
英語寫作中常見的修辭缺陷
周施杰;朱嫣紅;
大學(xué)英語修辭格中的移就賞析
朱秀麗;
無處不在的“Metaphor”
戴衛(wèi)平;裴文斌;
英漢典故成語比較
丁煥婷;
《圣經(jīng)》詞語典故漫談
黃中軍;
試析軍事科技英語的文體特色
秦彥彬;
反向思維在英漢翻譯中的運用
張德明;
譯者——翻譯過程的主體
李朝;李軍;
撩開面紗,正確翻譯英語中帶“顏色”的習(xí)語
于洪芹;
被動式的九種譯法
張秋會;
增減詞法在英漢互譯中的應(yīng)用
趙庭弟;
淺談翻譯中詞匯的理解
于雪梅;
基本詞義的理解與翻譯
劉勇;
before的種種用法及譯法
曲小梅;杜鳴;
英漢數(shù)字習(xí)語翻譯方法與技巧
趙玉秀;
不定冠詞的理解與翻譯
沈新京;
英漢習(xí)語翻譯中的視點轉(zhuǎn)換及實現(xiàn)
劉新榮;
上下的英譯
楊義德;
“使(得)”何其多
朱德芬;
如何將表示“比較/ 論文QQ81995535 對照”的概念譯成英語
陸文彬;
英語諺語的翻譯
王海東;
化學(xué)化工論文漢譯英時“and”的使用
周紅霞;
淺論中國品牌英文名稱的設(shè)計
左洪芬;
國際商務(wù)英語中THAT的多種用法
莊福星;
論中醫(yī)英譯
勵松青;
中文商標(biāo)英譯拾趣
王向華;
高等教育自學(xué)考試英語專業(yè)口譯教材的現(xiàn)狀與探討
劉建珠;
“大學(xué)”一詞該如何譯?
段成林;
大學(xué)如何培養(yǎng)中譯外人才
錢俊;
淺析學(xué)生在翻譯過程中常出現(xiàn)的幾種問題
姚文俊;
“Before”作連詞時是否都譯為“在……之前”
趙欣;
論《大學(xué)英語》精讀課文誤譯之五——鵪鶉與人二者間的錯位
賈榮江;
Spenser's Chief Contributions to t
楊樺;
Margaret Atwood——加拿大文學(xué)界的璀璨明珠
李建萍;
談海明威短篇小說《等待的一天》的人物形象的塑造及象征意義
湯麗英;
The Dramatic Techniques in Hard Ti
鄧巍巍;
“TheRiver-Merchant'sWife:ALetter”—
李青燕;
巴洛達太太都克服了些什么?——The Temptation of a
王子春;
知其然,知其所以然——出自文學(xué)名著的詞匯的詞源探析
于淼;
The influence of an incident on me
吳文梅;
后現(xiàn)代主義思維方式對英語課堂教學(xué)的啟示
于洪芹;
The Pedagogical Implications of th
尚衛(wèi)紅;
淺談英語教學(xué)中的文化教育
吳坤;
學(xué)習(xí)動機與外語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
魏朝暉;
淺談大學(xué)英語跨文化教學(xué)
李鳳蘭;
談高校復(fù)合型外語人才的培養(yǎng)模式
申開敏;
新形勢下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性
李平;
論母語負遷移對中介語石化現(xiàn)象的影響
陳俊;王蕾;
從發(fā)展性教師評價的特點論外語教學(xué)督導(dǎo)模式
馬蓉;
談學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
吳志芳;
對大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的點點啟示
許諍;
試論功能語言學(xué)對外語教學(xué)的指導(dǎo)意義
張梅雪;
非語言交際與外語教學(xué)
王雪瑜;
國外語言學(xué)習(xí)策略研究概述
朱洪林;
試談大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決辦法
陳靜宜;
英語課堂中幽默的妙用
來慶彬;
反思課堂教學(xué)關(guān)注文化內(nèi)涵與整體語言教學(xué)法
張書勝;葉佩;王睿;
人文主義在大學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)
隆建鳳;
英語活動式課堂教學(xué)初探
朱雪;
“任務(wù)式教學(xué)法”在英語教學(xué)中的應(yīng)用
任曉琨;張愛琴;
對專業(yè)課實行雙語教學(xué)的教學(xué)初探
邸明;王勇;
大學(xué)英語課堂教學(xué)方法淺談
李睿澤;
論高職高專實用英語教學(xué)改革
安維彧;
主動式教學(xué)方法初探——在大學(xué)一年級英語精讀課程中應(yīng)用的幾點討論
陸香;
大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)
吳秀玲;
從《新視野大學(xué)英語》使用情況談英語精讀課的教改
王志敏;
The EFL Beliefs and Behaviors of t
高明軼;
淺談英語多媒體教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個問題
王蔚;
多媒體輔助教學(xué)與大學(xué)英語聽說教學(xué)效果初探
左丹弘;
多媒體環(huán)境下自主學(xué)習(xí)《英語泛讀》及其互動效應(yīng)
王紅;
運用多媒體課件改進大學(xué)英語精讀教學(xué)
李海燕;
多媒體課件設(shè)計應(yīng)注意的三個問題
曾瑤;
中國高級英語學(xué)習(xí)者對英語請求言語行為的習(xí)得
祖國霞;
語用失誤與大學(xué)英語教學(xué)
李學(xué)愛;
英語詞匯學(xué)習(xí)策略調(diào)查
何沂;潘淑娟;梁素琴;
非英語專業(yè)大學(xué)生語音培訓(xùn)點滴談
趙陽;
認知心理學(xué)在英語詞匯教學(xué)的運用
申寶國;
英語詞匯學(xué)習(xí)的總體把握與具體方法
江玉清;
論大學(xué)英語的有效詞匯教學(xué)
李凌子;
運用詞匯學(xué)理論搞好英語詞匯教學(xué)
龍東敏;
淺談大學(xué)英語詞匯教學(xué)
王玉蘭;
詞語聯(lián)想搭配與大學(xué)英語詞匯教學(xué)
朱秀麗;
探外語教學(xué)大綱中詞匯教學(xué)應(yīng)涉及的主要方面
高燕;
隱喻認知和英語多義詞學(xué)習(xí)
王義靜;周劍霞;
高等特殊教育“三合一”聾生英語教學(xué)法在英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
張大利;
言語聽辨的軌跡模型理論對聽力任務(wù)設(shè)計的啟示——語言感知的模式評價
黃金葵;
探索有效途徑提高英語聽力
朱明亮;
合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語口語教學(xué)中的運用
陳芳;
教師對大學(xué)英語口語輔修課的指導(dǎo)作用
高四霞;
如何提高英語閱讀能力
田婷;
段落訓(xùn)練——提高英語寫作水平的核心
袁素玲;
大學(xué)英語作文常見句式
鐘素花;
淺談如何提高大學(xué)英語作文反饋的有效性
武瑩;
大學(xué)英語寫作中標(biāo)點符號的誤用
尹春晨;
大學(xué)英語課堂的交互式寫作
劉國慶;
從測試信度和效度看CET4
胡文飛;
歷年四級真題作文集錦
陳敏莉;
2004年6月大學(xué)英語四級考試詞匯試題分析與詞匯學(xué)習(xí)策略
梁友珍;
大學(xué)英語四級考試詞匯題特點分析
郭慧萍;
英語四、六級應(yīng)試點滴
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四、六級英語聽力之簡短對話題型解析
郭晶英;
四級考試中的虛擬語氣分析
程華明;
談四、六級寫作中句子結(jié)構(gòu)的正確性和適合性
鄭已東;

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新東方英語

大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)

語言、思維與語言的民族性——從洪堡特理論到薩丕爾-沃爾夫假說

淺析語言環(huán)境對詞義的影響

跨語言交際的非語言代碼

英語模糊語言表達方式釋疑

從Jennifer語言網(wǎng)看英語招呼語的變體及語用價值——如何與21世

當(dāng)代美語詞匯動態(tài)發(fā)展芻議

英語中一些獨特字眼

察“顏”觀“色”,把握“顏”外之意

辨析幾組容易搞混淆的詞

不是“蘋果”的“apple”

淺議名詞后綴-ful

類比、對比與拼綴構(gòu)詞

一些以s結(jié)尾的名詞的用法

英語中名詞和同根形容詞作定語的區(qū)別

形容詞拾趣

小詞“and”之大義

英語詞義辨析法

英語同義詞用法解析

與eye相關(guān)詞語之趣談

英語中和眼睛有關(guān)的成語和俗語

形容詞、副詞修飾語的詞序和理解

并列連詞and的暗含語義

形容詞kind與kindly的用法區(qū)別

淺談“only”的固定搭配及用法

“遵守”英語表達有幾多

生活英語四則

常用蔬菜水果英語

與“身體部位”有關(guān)的習(xí)語及其用法

個性鮮明的“朝向”詞匯

關(guān)于“笑”的英語

英語中常用拉丁詞拾零

動物、語言、文化——淺談中英文化中動物之對比

英漢動物文化內(nèi)涵意義異同比較

淺談英漢人體相關(guān)部位名稱詞匯的轉(zhuǎn)喻用法

由“dog”——“狗”談英、漢語詞匯文化內(nèi)涵的差異

語言理解中的一大瓶頸——“熟悉”詞語

引導(dǎo)非限定分句和無動詞分句的從屬連詞

“V+O+into…”結(jié)構(gòu)

能與動詞be的進行體搭配的形容詞

It+Be+Adjective+For+Pronoun+To-lnf

這個句子值得商榷

Bear in Mind Properly“適時記憶”

英語習(xí)語溯源及其前景

有關(guān)“國家”的習(xí)語

不講“理”的英語

淺析不定式的一些特殊用法

淺析“代替”

英語中的轉(zhuǎn)換否定

英語中否定意義的含蓄表達

淺談英語中的含蓄否定句

淺談英語中的諺語對聯(lián)

大小寫的用法

商務(wù)英語常用單詞的多義現(xiàn)象例析

CET-4聽力測試中的同音異義詞辨析

中美文化中的權(quán)勢距離比較

跨文化交際與新型文化導(dǎo)入

中、英、美教師稱謂差異管窺

文化的定義

紅色——誰的至愛?

西方人眼中的顏色

從聲像資料的存儲方式看科技的進步

不是“狗”的“dog”與不是“dog”的“狗”

英國貴族的稱謂

淺談英語幽默中的語言技巧

英語寫作中常見的修辭缺陷

大學(xué)英語修辭格中的移就賞析

無處不在的“Metaphor”

英漢典故成語比較

《圣經(jīng)》詞語典故漫談

試析軍事科技英語的文體特色

反向思維在英漢翻譯中的運用

譯者——翻譯過程的主體

撩開面紗,正確翻譯英語中帶“顏色”的習(xí)語

被動式的九種譯法

增減詞法在英漢互譯中的應(yīng)用

淺談翻譯中詞匯的理解

基本詞義的理解與翻譯

before的種種用法及譯法

英漢數(shù)字習(xí)語翻譯方法與技巧

語言、思維與語言的民族性——從洪堡特理論到薩丕爾-沃爾夫假說

類比、對比與拼綴構(gòu)詞

形容詞、副詞修飾語的詞序和理解

動物、語言、文化——淺談中英文化中動物之對比

由“dog”——“狗”談英、漢語詞匯文化內(nèi)涵的差異

中、英、美教師稱謂差異管窺