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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-2326

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《21世紀(jì)雜志》2008年10期

《21世紀(jì)雜志》2013年11期

《教育與裝備研究雜志》2013年08期

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《神州學(xué)人雜志》2003年10期

《21世紀(jì)雜志》2012年11期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年05期目錄

凸顯課改理念推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——2008年江蘇高考生物部分實(shí)驗(yàn)題剖析
劉學(xué)軍;
試談新課改背景下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
方曉航;
淺談新課標(biāo)下的中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
史亞軍;竺春陽(yáng);
新課程背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
劉春明;
優(yōu)選實(shí)驗(yàn)方案提升探究能力——淺談“探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)
周長(zhǎng)春;
山西省舉辦第十屆中小學(xué)自制教具、玩教具展評(píng)會(huì)
侯建平;
樹立探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力
申賽英;
加強(qiáng)觀察引導(dǎo) 培養(yǎng)觀察能力
馬昌法;宋麗霞;
注重學(xué)科實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)
林銘;毛敏;
對(duì)初中物理隨堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
琚華;
論物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
方奕藝;
多種教學(xué)方法在“水環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程中的應(yīng)用
方暉;黃媛媛;羅瑛;
新課改背景下聾校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化
蔡昌玉;
創(chuàng)造性使用論文QQ81995535 與開發(fā)現(xiàn)有教材中的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)芻議
應(yīng)利君;
一則化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探索
陳一飛;
關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
盛愛(ài)國(guó);何新茂;
焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
李生國(guó);
噴泉實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
白云山;
邵陽(yáng)市舉辦第二屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽輔導(dǎo)員培訓(xùn)班
姚順民;
綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
胡新建;
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量誤差及其表示方法
梅硯君;
新邵縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)喜人
姚順民;
簡(jiǎn)介“科學(xué)探究帕斯卡原理”
滕玉伏;梁蘭英;蘇福河;
三聚氰胺——一個(gè)值得關(guān)注的考查取向
侯躍平;關(guān)廣鵬;
葉綠體色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的“替代”
劉艷梅;
對(duì)一則改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中奇異實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的探究
王鴻江;
空氣中二氧化硫氣體含量的簡(jiǎn)易測(cè)定
高鳳揚(yáng);
“芽菜”在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
高秀娟;
多媒體在物理教學(xué)中的合理應(yīng)用
林淑茵;
學(xué)苑經(jīng)典(北京)圖書有限公司商品介紹
實(shí)物展臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用
陳保軍;王靜;
利用信息技術(shù)構(gòu)筑小學(xué)語(yǔ)文情感課堂
歐常紅;
論運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
陳海軍;
運(yùn)用多媒體讓數(shù)學(xué)課堂更加生動(dòng)
蔡玉平;
巧用多種教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)歷史復(fù)習(xí)教學(xué)情境
張海霞;
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀提高儀器使用效率
郭敬明;
滑動(dòng)變阻器原理演示器
周小平;
自制楞次定律演示儀
馬占寶;
電熱絲引燃式氫氣爆炸裝置的設(shè)計(jì)與制作
葛鋒;
讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的自然教育資源
劉清敏;
科學(xué)探究與理性思維
劉柱石;
科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
孫江波;
讓科學(xué)教學(xué)走近學(xué)生
許志祥;
優(yōu)化教材實(shí)驗(yàn) 提高教學(xué)效果
韓志鴻;
談未來(lái)之星“教育機(jī)器人”的電路組成
鄒江;
機(jī)器人課程開發(fā)與教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
吳小兵;
實(shí)驗(yàn)室工作者要當(dāng)好“十大員”
羅益群;
淺析實(shí)驗(yàn)設(shè)備的“三段式”管理
馬威;劉茜;
目前教育技術(shù)裝備工作存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議
王強(qiáng);
讓綠色化學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室
陳澤梅;
物理學(xué)具——一種好用的新課程資源
金萬(wàn)君;
論中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重要性
榮會(huì)秋;
農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理維護(hù)略談
陳河清;
山東威海十中舉行實(shí)驗(yàn)操作技能比賽
孫巧麗;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

凸顯課改理念 推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——2008年江蘇高考生物部分實(shí)驗(yàn)題剖析

試談新課改背景下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

淺談新課標(biāo)下的中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

新課程背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

優(yōu)選實(shí)驗(yàn)方案 提升探究能力——淺談“探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)

山西省舉辦第十屆中小學(xué)自制教具、玩教具展評(píng)會(huì)

樹立探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力

加強(qiáng)觀察引導(dǎo) 培養(yǎng)觀察能力

注重學(xué)科實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)

對(duì)初中物理隨堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

論物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)

多種教學(xué)方法在“水環(huán)境監(jiān)測(cè)”課程中的應(yīng)用

新課改背景下聾校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化

創(chuàng)造性使用 論文QQ81995535 與開發(fā)現(xiàn)有教材中的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)芻議

一則化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探索

關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

噴泉實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

邵陽(yáng)市舉辦第二屆青少年機(jī)器人競(jìng)賽輔導(dǎo)員培訓(xùn)班

綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量誤差及其表示方法

新邵縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)喜人

簡(jiǎn)介“科學(xué)探究帕斯卡原理”

三聚氰胺——一個(gè)值得關(guān)注的考查取向

葉綠體色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的“替代”

對(duì)一則改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中奇異實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的探究

空氣中二氧化硫氣體含量的簡(jiǎn)易測(cè)定

“芽菜”在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體在物理教學(xué)中的合理應(yīng)用

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利用信息技術(shù)構(gòu)筑小學(xué)語(yǔ)文情感課堂

論運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

運(yùn)用多媒體讓數(shù)學(xué)課堂更加生動(dòng)

巧用多種教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)歷史復(fù)習(xí)教學(xué)情境

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 提高儀器使用效率

滑動(dòng)變阻器原理演示器

自制楞次定律演示儀

電熱絲引燃式氫氣爆炸裝置的設(shè)計(jì)與制作

讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的自然教育資源

科學(xué)探究與理性思維

科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新

讓科學(xué)教學(xué)走近學(xué)生

優(yōu)化教材實(shí)驗(yàn) 提高教學(xué)效果

談未來(lái)之星“教育機(jī)器人”的電路組成

機(jī)器人課程開發(fā)與教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

實(shí)驗(yàn)室工作者要當(dāng)好“十大員”

淺析實(shí)驗(yàn)設(shè)備的“三段式”管理

目前教育技術(shù)裝備工作存在的主要問(wèn)題及對(duì)策建議

讓綠色化學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室

物理學(xué)具——一種好用的新課程資源

論中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重要性

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理維護(hù)略談

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凸顯課改理念推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——2008年江蘇高考生物部分實(shí)驗(yàn)題剖析

優(yōu)選實(shí)驗(yàn)方案提升探究能力——淺談“探究外力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)

山西省舉辦第十屆中小學(xué)自制教具、玩教具展評(píng)會(huì)

樹立探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力

創(chuàng)造性使用論文QQ81995535 與開發(fā)現(xiàn)有教材中的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)芻議

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