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實驗教學與儀器

編輯出版：實驗教學與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《實驗教學與儀器雜志》2008年05期目錄

新課程化學教材的特點和使用策略
吳云新;
郴州市五完小榮獲“全國優(yōu)秀家長學�！�
鄧建華;
新課程標準下的化學實驗新審視
狄維芳;
課程改革下的中學物理實驗教學
黃昌成;
信息技術促進新課改中學生學習方式的轉變
申福求;
中考物理命題應重視實驗資源的開發(fā)和利用
曾湘詠;
物理實驗反思芻議
郝萬華;
“水蒸汽”和“水蒸氣”
余厚德;
在生物實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新人格的策略
吳貴忠;
高職院校植物生理學實驗課教學改革的幾點思考
王桂榮;
綜合性、設計性實驗教學探索
黃永蓮;趙莉;
電工專業(yè)課程改革的有效嘗試
李平松;
對課本實驗的質疑與改進——例談《科學》八年級上冊“堿與酸、二氧化碳的
金鰲;徐小梅;
濃、稀硝酸與銅反應實驗的改進
張興洲;
新課程化學實驗創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)——氣體液體壓強實驗的創(chuàng)新設計
黃興若;
質量守恒定律不宜用生成物有氣體的實驗來驗證
袁小平;
廣州兩公司到龍山鎮(zhèn)黃塱小學捐資助學
謝浩瀚;
等效平衡的判斷與應用
胡正國;
撫州市召開2008年教育技術裝備工作會議
朝暉;
對鎂與氧化銅置換反應的探討
周勇;
判斷晶體類型的常見方法
黃干如;
中學生物學實驗失敗原因的分析
司海明;
洋蔥的選擇、培養(yǎng)、處理和實驗技巧
張健;
顯微鏡的維護與使用
龍向潮;
吉安市出臺中學生實驗操作大賽工作細則
鄧棟昌;溫朝暉;
信息技術與課程整合學習環(huán)境設計研究
鄒淑萍;
淺談多媒體技術與數(shù)學教學的整合
蘇若軍;
借助多種媒體開展閱讀交流課的思考
王建新;
運用電教手段培養(yǎng)小學生寫作能力
李淑彬;
也說語文課堂運用CAI
楊歐;
“升華凝華永久實驗儀器”的創(chuàng)新
梁歐娃;劉順航;
公告
多功能導電能力測試儀
辛福明;
自主探究鼓勵創(chuàng)新——“讓燈亮起來”教學設計
姚建軍;馬云婷;
“保持水土”實驗教學的改進
呂曉宏;
農村小學怎樣進行《科學》實驗教學
段彬彬;
以“四項配套”為契機促進實驗室管理
余新星;
新課程背景下物理實驗教學設備和管理體系的構建
周西岳;
新課程背景下普通中學實驗室人員崗位歸屬問題的理性思考
翟志勇;
遠程教育資源運行的科學化管理研究
楊永雙;向光明;
九江市“實驗教學普及縣”復查情況綜述
曹華;萬秋華;
關于舉辦第二屆全國中小學實驗教學研討會暨“全國中學理科實驗教學與小學
第55屆中國教學儀器設備展示會在廣西南寧召開
李芬;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

新課程化學教材的特點和使用策略

郴州市五完小榮獲“全國優(yōu)秀家長學�！�

新課程標準下的化學實驗新審視

課程改革下的中學物理實驗教學

信息技術促進新課改中學生學習方式的轉變

中考物理命題應重視實驗資源的開發(fā)和利用

物理實驗反思芻議

“水蒸汽”和“水蒸氣”

在生物實驗教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新人格的策略

高職院校植物生理學實驗課教學改革的幾點思考

綜合性、設計性實驗教學探索

電工專業(yè)課程改革的有效嘗試

對課本實驗的質疑與改進——例談《科學》八年級上冊“堿與酸、二氧化碳的

濃、稀硝酸與銅反應實驗的改進

新課程化學實驗創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)——氣體液體壓強實驗的創(chuàng)新設計

質量守恒定律不宜用生成物有氣體的實驗來驗證

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等效平衡的判斷與應用

撫州市召開2008年教育技術裝備工作會議

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吉安市出臺中學生實驗操作大賽工作細則

信息技術與課程整合學習環(huán)境設計研究

淺談多媒體技術與數(shù)學教學的整合

借助多種媒體開展閱讀交流課的思考

運用電教手段 培養(yǎng)小學生寫作能力

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自主探究 鼓勵創(chuàng)新——“讓燈亮起來”教學設計

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以“四項配套”為契機 促進實驗室管理

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