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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-3416

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《神州學(xué)人雜志》2015年10期

《留學(xué)生雜志》2014年18期

《21世紀(jì)雜志》2009年10期

《神州學(xué)人雜志》2016年01期

《神州學(xué)人雜志》2013年07期

《教育與裝備研究雜志》2008年02期目錄

新課程下對(duì)提高探究實(shí)驗(yàn)有效性的思考
陳艷紅;
自制教具的特征及發(fā)展研究
肖兆權(quán);洪愛(ài)軍;
相得益彰的課程整合——校本課程《地面沉降監(jiān)測(cè)》信息化成果啟示
吳春良;陶興榮;孫雪山;
熱敏電阻的實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)案例
張明芹;王英俠;李廣智;
改變實(shí)驗(yàn)過(guò) 程培養(yǎng)學(xué)生思維
尚春明;
新課程新實(shí)驗(yàn) 新認(rèn)識(shí)(Ⅱ)——新課程高中物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與教學(xué)研
司烈翔;趙力紅;
用“擺”做力學(xué)實(shí)驗(yàn)五例
劉萬(wàn)強(qiáng);向義蘭;
兩則化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
李永強(qiáng);
對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)裝置的再改進(jìn)
劉庭華;
淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
張?jiān)茣?shū);
抓好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
李翠俠;
更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
陳漢川;
利用“追蹤描跡法”觀察運(yùn)動(dòng)的合成
王萬(wàn)民;何光凡;
兩則生物實(shí)驗(yàn)小技術(shù)
田曉華;
Na_2O_2與CO_2的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
劉仁杰;
試論中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述
周萬(wàn)成;
生活小實(shí)驗(yàn)——演示實(shí)驗(yàn)的極好補(bǔ)充
嚴(yán)青榮;
從氯化銀廢液中回收銀
王海民;
Na_2O_2水溶液使酚酞褪色的實(shí)證探討
劉懷樂(lè);
自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律演示儀
盧秀梅;倪玉軍;
初始氨基酸合成裝置
王素媛;齊俊林;高春;宋海英;
“嫦娥號(hào)”月球探測(cè)車
陳津津;陳敬中;
論文QQ81995535 機(jī)翼升力模擬演示裝置
譚景會(huì);
氣壓式貯氣裝置
伍馨瑤;溫嘉靜;曾慶利;
平面磁塊在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
夏彪;
多媒體投影機(jī)的正確使用和值得注意的誤區(qū)
楊建民;
讓開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生科學(xué)探究的樂(lè)園
任美林;
彈簧測(cè)力計(jì)的誤差分析與改進(jìn)
呂中二;
優(yōu)化管理服務(wù)意識(shí) 激活圖書(shū)館(室)的服務(wù)育人功能
張向陽(yáng);李開(kāi)武;
談學(xué)生必須具備的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>盛錫銘;
“觀察水”教學(xué)片斷感悟
王暉;
《各種各樣的葉》教學(xué)設(shè)計(jì)
張東旭;
增強(qiáng)情感滲透提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>史國(guó)棟;
切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用
李彥春;
注重實(shí)驗(yàn)探究提高科學(xué)素養(yǎng)
鄧建華;
新課程背景下對(duì)普通中學(xué)實(shí)驗(yàn)人員崗位歸屬問(wèn)題的反思
翟志勇;
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要服務(wù)于行為引導(dǎo)型教學(xué)改革
李中民;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

新課程下對(duì)提高探究實(shí)驗(yàn)有效性的思考

自制教具的特征及發(fā)展研究

相得益彰的課程整合——校本課程《地面沉降監(jiān)測(cè)》信息化成果啟示

熱敏電阻的實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)案例

改變實(shí)驗(yàn)過(guò) 程培養(yǎng)學(xué)生思維

新課程 新實(shí)驗(yàn) 新認(rèn)識(shí)(Ⅱ)——新課程高中物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與教學(xué)研

用“擺”做力學(xué)實(shí)驗(yàn)五例

兩則化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)裝置的再改進(jìn)

淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

抓好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

利用“追蹤描跡法”觀察運(yùn)動(dòng)的合成

兩則生物實(shí)驗(yàn)小技術(shù)

Na_2O_2與CO_2的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

試論中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與描述

生活小實(shí)驗(yàn)——演示實(shí)驗(yàn)的極好補(bǔ)充

從氯化銀廢液中回收銀

Na_2O_2水溶液使酚酞褪色的實(shí)證探討

自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律演示儀

初始氨基酸合成裝置

“嫦娥號(hào)”月球探測(cè)車

論文QQ81995535 機(jī)翼升力模擬演示裝置

氣壓式貯氣裝置

平面磁塊在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體投影機(jī)的正確使用和值得注意的誤區(qū)

讓開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生科學(xué)探究的樂(lè)園

彈簧測(cè)力計(jì)的誤差分析與改進(jìn)

優(yōu)化管理服務(wù)意識(shí) 激活圖書(shū)館(室)的服務(wù)育人功能

談學(xué)生必須具備的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>盛錫銘;

“觀察水”教學(xué)片斷感悟

《各種各樣的葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

增強(qiáng)情感滲透 提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>史國(guó)棟;

切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用

注重實(shí)驗(yàn)探究 提高科學(xué)素養(yǎng)

新課程背景下對(duì)普通中學(xué)實(shí)驗(yàn)人員崗位歸屬問(wèn)題的反思

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要服務(wù)于行為引導(dǎo)型教學(xué)改革

新課程新實(shí)驗(yàn) 新認(rèn)識(shí)(Ⅱ)——新課程高中物理實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與教學(xué)研

更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

增強(qiáng)情感滲透提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/h3>史國(guó)棟;

注重實(shí)驗(yàn)探究提高科學(xué)素養(yǎng)