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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

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《神州學(xué)人雜志》2009年08期

《神州學(xué)人雜志》2006年03期

《教育與裝備研究雜志》2008年01期目錄

我國中小學(xué)圖書館發(fā)展新趨勢
王富;
主題式學(xué)生實驗的開發(fā)和實踐
鮑農(nóng)農(nóng);蔡雅萍;
對“探究平拋運動規(guī)律”實驗的探討
許慧;陶宏;
自制教具是提高實驗教師研究能力的有效途徑
劉雅維;
數(shù)碼相機在生物課程資源開發(fā)中的應(yīng)用
邵萬亮;
探究性實驗教學(xué)的實踐——果汁飲料中維生素C的含量測定
唐立鋒;
探究性實驗——人體與酸堿平衡
鄧育紅;
新課程新實驗新認識(Ⅰ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學(xué)研
趙力紅;司烈翔;汪燕青;
一滴溶液的微型化學(xué)實驗
張鳳;陳凱;柳閩生;
細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系模擬實驗的改進
王秀莉;
對“密度與溫度”演示實驗的改進
蔣裕鴻;
兩則生物實驗的改進
徐昌學(xué);
關(guān)于“壓力”和“重力”的一個簡單易行的小實論文QQ81995535 驗
肖元霞;
也談兩個對比實驗的“劇烈反應(yīng)”
丁昭蘭;
大氣壓強實驗演示新方法
夏彪;
NH_3的噴泉實驗的創(chuàng)新
杜海彥;
二氧化硫漂白性實驗及“黑面包”實驗的改進
王紅娜;張洪俊;張慶民;
《教學(xué)儀器與實驗》投稿須知
創(chuàng)新教育理念下如何組織學(xué)生實驗
陳少康;
初中生物實驗教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)
仲濤;
淺談化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
韓宏斌;
生物組織中脂肪的鑒定實驗改進
倪樹權(quán);趙文金;
例談時間對化學(xué)實驗現(xiàn)象的影響
吳玲莉;胡春華;
巧用加熱法
張泓筠;
指導(dǎo)學(xué)生自制墨粉紙盤
朱向陽;
以實驗入手加深動量定理的理解
霍玉愛;
一種簡易抽濾法
戴明;
從單擺到錐擺,周期變小
張學(xué)翰;
長方體和正方體演示器
崔揚;杜羽揚;崔傳海;朱傳舉;
坡度大小對比實驗裝置
袁炳坤;賈力;顏東升;
電機原理投影式演示器
徐振榮;
實驗室大電流可調(diào)直流穩(wěn)壓電源的制作
楊運中;
螺旋測微器壓線離線的調(diào)整
鄭韌志;
SS392語音座絞帶的應(yīng)急修理
黃以眾;
也談中學(xué)物理實驗器材損壞和丟失的預(yù)防性管理
張蕓;
以實驗課題為切入點促進實驗室建設(shè)與管理之初探
張勝禮;
立足教材回歸基礎(chǔ) 注重創(chuàng)新——談高三化學(xué)實驗備考復(fù)習(xí)策略
汪習(xí)雄;劉佳;
在探究中生成在生成中滲透情感教育——《研究透鏡》教學(xué)片斷反思
史國棟;
塑料飲料瓶科學(xué)用處多
齊靜;
“觀察”的“無形之線”
徐如海;
導(dǎo)問導(dǎo)思導(dǎo)用——小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)三步曲
林巧群;
找米的“大大哥”和“小小弟”
江紅梅;鄭志權(quán);
北京市啟動小學(xué)科學(xué)實驗教師培訓(xùn)
陳謙;
導(dǎo)體電阻實驗器材的設(shè)計
任偉德;
充分發(fā)揮遠程教育作用提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量——福建順昌縣農(nóng)村中小學(xué)
柯德勇;劉詒興;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

我國中小學(xué)圖書館發(fā)展新趨勢

主題式學(xué)生實驗的開發(fā)和實踐

對“探究平拋運動規(guī)律”實驗的探討

自制教具是提高實驗教師研究能力的有效途徑

數(shù)碼相機在生物課程資源開發(fā)中的應(yīng)用

探究性實驗教學(xué)的實踐——果汁飲料中維生素C的含量測定

探究性實驗——人體與酸堿平衡

新課程 新實驗 新認識(Ⅰ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學(xué)研

一滴溶液的微型化學(xué)實驗

細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系模擬實驗的改進

對“密度與溫度”演示實驗的改進

兩則生物實驗的改進

關(guān)于“壓力”和“重力”的一個簡單易行的小實 論文QQ81995535 驗

也談兩個對比實驗的“劇烈反應(yīng)”

大氣壓強實驗演示新方法

NH_3的噴泉實驗的創(chuàng)新

二氧化硫漂白性實驗及“黑面包”實驗的改進

《教學(xué)儀器與實驗》投稿須知

創(chuàng)新教育理念下如何組織學(xué)生實驗

初中生物實驗教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)

淺談化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

生物組織中脂肪的鑒定實驗改進

例談時間對化學(xué)實驗現(xiàn)象的影響

巧用加熱法

指導(dǎo)學(xué)生自制墨粉紙盤

以實驗入手加深動量定理的理解

一種簡易抽濾法

從單擺到錐擺,周期變小

長方體和正方體演示器

坡度大小對比實驗裝置

電機原理投影式演示器

實驗室大電流可調(diào)直流穩(wěn)壓電源的制作

螺旋測微器壓線離線的調(diào)整

SS392語音座絞帶的應(yīng)急修理

也談中學(xué)物理實驗器材損壞和丟失的預(yù)防性管理

以實驗課題為切入點促進實驗室建設(shè)與管理之初探

立足教材 回歸基礎(chǔ) 注重創(chuàng)新——談高三化學(xué)實驗備考復(fù)習(xí)策略

在探究中生成 在生成中滲透情感教育——《研究透鏡》教學(xué)片斷反思

塑料飲料瓶 科學(xué)用處多

“觀察”的“無形之線”

導(dǎo)問 導(dǎo)思 導(dǎo)用——小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)三步曲

找米的“大大哥”和“小小弟”

北京市啟動小學(xué)科學(xué)實驗教師培訓(xùn)

導(dǎo)體電阻實驗器材的設(shè)計

充分發(fā)揮遠程教育作用 提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量——福建順昌縣農(nóng)村中小學(xué)

新課程新實驗新認識(Ⅰ)——新課程高中物理實驗的開發(fā)與教學(xué)研

關(guān)于“壓力”和“重力”的一個簡單易行的小實論文QQ81995535 驗

立足教材回歸基礎(chǔ) 注重創(chuàng)新——談高三化學(xué)實驗備考復(fù)習(xí)策略

在探究中生成在生成中滲透情感教育——《研究透鏡》教學(xué)片斷反思

塑料飲料瓶科學(xué)用處多

導(dǎo)問導(dǎo)思導(dǎo)用——小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)三步曲

充分發(fā)揮遠程教育作用提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量——福建順昌縣農(nóng)村中小學(xué)