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教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

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《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語(yǔ)文教學(xué))雜志》2012年10期目錄

嚴(yán)正聲明
讓我們善待語(yǔ)文——特級(jí)教師程繼伍對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的深情與深思
方龍?jiān)?
誰(shuí)能拯救我們的語(yǔ)文
程繼伍;
我國(guó)建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的困惑與展望
沈啟正;
新世紀(jì)美國(guó)外語(yǔ)教育改革動(dòng)向及其對(duì)中國(guó)的啟示
劉美蘭;
新加坡教育的價(jià)值導(dǎo)向與高中歷史教學(xué)
詹明靜;
對(duì)農(nóng)村學(xué)校生存現(xiàn)狀若干問(wèn)題的思考
王國(guó)春;周月光;
加強(qiáng)教師自編測(cè)驗(yàn)程序規(guī)范
劉萬(wàn)帥;陳潔;羅興萍;
關(guān)注需求創(chuàng)新載體——職業(yè)生涯后期教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
嚴(yán)錫君;
發(fā)揮圖書(shū)館優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力
李萍;
高中集體性磨課活動(dòng)的實(shí)踐
徐偉康;
實(shí)施協(xié)同教學(xué)的注意事項(xiàng)
錢(qián)丹潔;
依托QQ群平臺(tái)進(jìn)行主題研討—— 論文QQ81995535 以百?gòu)?qiáng)名校高考地理研討群的活動(dòng)為例
魯愛(ài)華;
候備教師制度
李希貴;
校本作業(yè):“校本課程”開(kāi)發(fā)的延伸
蔡鴻菲;
量身定做,讓學(xué)生愛(ài)上校本作業(yè)
劉藝冰;
走向“課堂觀(guān)察”的聽(tīng)評(píng)課——提高青年教師校本教研的實(shí)效性
朱一平;
實(shí)施中學(xué)地方課程教學(xué)的有效途徑
俞麗萍;
“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式中“活動(dòng)單”的功能和作用
程柱建;
建構(gòu)文化視閾下的高效自習(xí)課堂
孫國(guó)寬;
從“雙基”到“四基” 從“兩能”到“四能”——《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)
張丹;
挈領(lǐng)學(xué)生終身人文閱讀——利用“閱覽室閱讀課”進(jìn)行名著導(dǎo)演、綜合性閱讀
周巧斐;
讓課堂因“精”教而精彩——提高課堂教學(xué)思維含量的實(shí)踐與思考
俞天益;
英國(guó)特色學(xué)校發(fā)展的啟示
常寶寧;
讓學(xué)生學(xué)做“好問(wèn)”之人——在“歷史與社會(huì)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
邵紅;
非語(yǔ)言因素在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
王睿;
高中化學(xué)“二階六步”教學(xué)模式的創(chuàng)建與實(shí)踐
徐丹青;陳思靜;吳燁;
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蔡麗素;
充分挖掘教學(xué)資源提高課堂教學(xué)實(shí)效——以《平行四邊形面積的計(jì)算》的
吳連根;
語(yǔ)文課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的三種對(duì)應(yīng)關(guān)系
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《教學(xué)月刊·中學(xué)版》再度入選《中文核心期刊要目總覽》

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