中國教育學刊雜志期刊簡介

　　《中國教育學刊雜志》創(chuàng)刊于1980年，是由中華人民共和國教育部主管、中國教育學會主辦，面向基礎教育的綜合性學術刊物。本刊為月刊，主編：顧明遠。國內統(tǒng)一刊號：CN11-2606/G4，國際刊號：ISSN1002-4808。

　　《中國教育學刊雜志》辦刊宗旨是：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹落實“三個代表”的重要思想，堅持正確的辦刊方向和輿論導向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯(lián)系實際，貼近廣大的基層教育工作者,圍繞我國教育改革和發(fā)展中的重大理論問題和實際問題開展研究和交流，為教育改革和發(fā)展服務，為繁榮教育科學服務，為廣大教育工作者服務。

　　《中國教育學刊雜志》期刊榮譽及收錄情況：連續(xù)幾年被列為全國教育類中文核心期刊，被收錄入北京大學圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會編的《中文核心期刊要目總覽·2000》。在中國人民大學書報資料中心2007年度《復印報刊資料》全文轉載量教育科學類的排名為第10位。經(jīng)國務院新聞辦、國家新聞出版署審核備案，《中國教育學刊》由《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術期刊（光盤版)》全文收錄，同時被認定為《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》和《中國人文社會科學引文數(shù)據(jù)庫》的來源期刊。

　　中國教育學刊雜志期刊欄目

　　中國教育學刊雜志設有欄目有：教育研究、教育言論、區(qū)域教育發(fā)展、教育廳局長談教改、課改視窗、學校管理、教師專業(yè)化、科研動態(tài)、教學探索、教改實踐文萃等。

　　中國教育學刊雜志常見論文發(fā)表范例：

　　2上好每一節(jié)課教好每一個學生

　　1-4政府主體:教育公共財政的政府職責擔當

　　5-8破解農(nóng)村教師學習難題亟待制度調整

　　9-12農(nóng)村中小學布局調整中的集體非理性分析

　　13-16我國高中教育改革價值取向:綜合化全人教育