1、將現代教育理念貫穿到口腔組織病理學教學中，培養(yǎng)大學生成為具有創(chuàng)造性和開拓性科學思維才能的一代新人，能夠獨立分析問題和解決問題。掌握學習方法，具備終生學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。 2、發(fā)揮網絡資源的優(yōu)勢，實現口腔基礎醫(yī)學與臨床基礎以及與口腔臨床的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興趣，建立和奠定學生系統(tǒng)的知識體系。 3、通過理論課與實驗課的結合，培養(yǎng)學生的動手能力和科研意識以及協(xié)作精神。 | 
