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生理學(xué)-申報(bào)書(shū)

生理學(xué):申報(bào)書(shū):附件一:河北省高等學(xué)校精品課程申 報(bào)書(shū)申報(bào)學(xué)校:河北醫(yī)科大學(xué)申報(bào)級(jí)別:國(guó)家級(jí)精品課程課程名稱:生理學(xué)`主講教師:武宇明授課對(duì)象:五年制本科建設(shè)時(shí)間:1986年申報(bào)日期:2003年9月1號(hào) 填表日期:2005年7月11日河 北 省 教 育 廳 課 程 主 講 教 師

 

 

 

附件一:

 

 

河北省高等學(xué)校精品課程

申  報(bào) 書(shū)

 

 

 

 

 

申報(bào)學(xué)校:河北醫(yī)科大學(xué)

 


申報(bào)級(jí)別:國(guó)家級(jí)精品課程

 


課程名稱:生理學(xué)

`

主講教師:武宇明

 

授課對(duì)象:五年制本科

 

建設(shè)時(shí)間:1986年

 

申報(bào)日期:2003年9月1號(hào)

 

 

 

 

填表日期:2005年7月11日

 

 

河  北  省  教  育  廳

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

姓 名

武宇明

性 別

出生年月

1971年7月

聯(lián)系

電話

6265560

專業(yè)技

術(shù)職稱

副教授

現(xiàn) 任

職 務(wù)

副主任

學(xué)   位

碩士

最終學(xué)位

授予學(xué)校

河北醫(yī)科大學(xué)

學(xué)

簡(jiǎn)

1993年留校做助教,承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)系本科班的實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù)。

1994年-1996年承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)系本科班、?瓢、四院護(hù)校的理論課及實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)任務(wù)。

1996-1999 攻讀碩士研究生

1999-2001美國(guó)紐約醫(yī)學(xué)院進(jìn)行博士后的研究工作。

2002 承擔(dān)了成教學(xué)院本科班的理論課教學(xué)。

2003年承擔(dān)了七年制本碩連讀班生理課的教學(xué)56學(xué)時(shí),02本科生理學(xué)教學(xué),理論課90學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課80學(xué)時(shí)。采用雙語(yǔ)、多媒體的教學(xué)手段。

2004年七年制本碩連讀班生理課的教學(xué)56學(xué)時(shí),03級(jí)本科生生理教學(xué)理論課72學(xué)時(shí)。采用雙語(yǔ)、多媒體的教學(xué)手段。

2005年承擔(dān)了七年制本碩連讀班生理課的教學(xué)11學(xué)時(shí)。采用雙語(yǔ)、多媒體的教學(xué)手段。

學(xué)

學(xué)

一直致力于生理學(xué)的教學(xué)與科研工作。業(yè)已發(fā)表研究論文10余篇。其中在美國(guó)生理學(xué)報(bào)和美國(guó)應(yīng)用生理學(xué)報(bào)發(fā)表論文兩篇(SCI影響因子3.0以上)。作為項(xiàng)目負(fù)醫(yī)學(xué)全.在線m.gydjdsj.org.cn責(zé)人獲得國(guó)家自然基金、河北省自然科學(xué)基金、 河北省衛(wèi)生廳科研基金、河北省教育廳科研基金和河北醫(yī)科大學(xué)青年基金的資助。獲得河北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和河北省醫(yī)學(xué)會(huì)優(yōu)秀科技成果一等獎(jiǎng)。河北省生理科學(xué)會(huì)理事。

1. Gender-specific compensation for the lack of NO in the mediation of flow-induced arteriolar dilation.  American Journal of Physiology 2001,280:H2456-H2461 (美國(guó)生理雜志)

2. Effect of estrogen on flow-induced dilation in NO deficiency: role of prostaglandins and EDHF. Journal of Applied Physiology,2001,91:2561-2566。(美國(guó)應(yīng)用生理雜志)

3. Genistein inhibits carotid sinus baroreceptor activity in anesthetized male rats. Acta Pharmacol Sin, 2005, 26(7):840-844.  

4. Capsaicin facilitates carotid sinus baroreceptor activity in anesthetized ra醫(yī)學(xué)考研網(wǎng)ts. Acta Pharmacol Sin, 2004, 25(11): 1439-1443.

5. Effects of phytoestrogen genistein on myocardial ischemis/reperfusion injury and apotosis in rabbits. Acta Pharmacol Sin, 2004, 25(3): 306-312.

6. Biphasic activation of renal afferent by intrarenal artery injection of bradykinin in anesthetized rabbits.  生理學(xué)報(bào) 1999,51(6):651-659

7. 緩激肽抑制麻醉大鼠頸動(dòng)脈竇壓力感受器反射.  生理學(xué)報(bào) 1999,51(3),303-309

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

姓 名

年齡

專業(yè)技術(shù)

職稱

學(xué)位

承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)

簽章

何瑞榮

76

教  授

學(xué)士

博導(dǎo)、碩士及博士班的教學(xué)

 

王慶山

63

教  授

學(xué)士

碩導(dǎo)、本科班教學(xué)

 

張  翼

51

教授

博士

博導(dǎo)、碩士班及本科班的教學(xué)

 

武宇明

33

副教授

博士生

碩導(dǎo)、碩士班及本科班的教學(xué)

 

尹京湘

46

副教授

博士

本科班的教學(xué)

 

宋立林

46

副教授

學(xué)士

本科班的教學(xué)

 

宋士軍

47

副教授

學(xué)士

本科班的教學(xué)

 

郭金城

47

講  師

學(xué)士

本科班的教學(xué)

 

馬慧娟

31

講  師

碩士

本科班及專科班的教學(xué)

 

劉宜先

33

講  師

碩士

本科班及?瓢嗟慕虒W(xué)

 

張  浩

31

講  師

碩士

本科班及?瓢嗟慕虒W(xué)

 

馬會(huì)杰

30

講  師

碩士

本科班及專科班的教學(xué)

 

董京輝

 

 

 

 

 

李  茜

 

 

 

 

 

 

1、課程現(xiàn)狀分析:(含課程性質(zhì)、學(xué)時(shí))

 

河北醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)科由生理學(xué)教研室和研究室組成,隸屬基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。該學(xué)科現(xiàn)有教師18名和技術(shù)人員5名。設(shè)有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室15個(gè)和科研室五個(gè)。

該學(xué)科于1978年由國(guó)家學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士點(diǎn),1986年批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予點(diǎn)(我省第一個(gè)理科博士點(diǎn))。1986年,由河北省教委定為首批省重點(diǎn)學(xué)科。該學(xué)科教學(xué)任務(wù)繁重,承擔(dān)著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、成教學(xué)院、研究生院、護(hù)理學(xué)院等七個(gè)院系的生理課的教學(xué)。生理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。闡述的是正常機(jī)體的生命活動(dòng)規(guī)律及其機(jī)制。教學(xué)分為理論課和實(shí)驗(yàn)課兩大部分。每學(xué)期理論課總學(xué)時(shí)約為3000學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課約為1200學(xué)時(shí)。實(shí)驗(yàn)課不僅驗(yàn)證理論課所講的機(jī)理,作為理論課的補(bǔ)充,同時(shí)作為醫(yī)學(xué)生第一次接觸動(dòng)物實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力并開(kāi)發(fā)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)思路。所有理論課的教學(xué)都是由經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、副教授、講師來(lái)承擔(dān),大班上課。部分理論課的教學(xué)已采用多媒體教學(xué)。所有實(shí)驗(yàn)課均由經(jīng)驗(yàn)豐富的助教和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員共同指導(dǎo),全部采用小班上課,每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)手機(jī)會(huì),實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn),全部實(shí)驗(yàn)采用微機(jī)化記錄。還成立課外科研小組,組織有興趣的同學(xué)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

生理學(xué)科歷來(lái)注重教學(xué)與科研共同前進(jìn),其科研水平在全國(guó)居前列,特別是在心血管內(nèi)感受器方面的研究達(dá)世界先進(jìn)水平。有心血管生理學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)和電生理學(xué)三個(gè)研究方向。已發(fā)表科研論為200篇以上。

生理學(xué)科注重人才培養(yǎng),業(yè)已培養(yǎng)博士生20余名,碩士生30余名。

2、申請(qǐng)建設(shè)理由:

 

河北醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)科在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)上有一定水平和特色,如將其納入我省高校優(yōu)秀課程進(jìn)行建設(shè),無(wú)疑將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)其在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面的綜合優(yōu)勢(shì),更好地為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)。

具體理由如下:

1、有人員結(jié)構(gòu)合理和水平高的師資隊(duì)伍。本教研組教師具總數(shù)18名,有高級(jí)職稱者9名,占50%。

2、教學(xué)水平較高,有完善的教學(xué)文件系統(tǒng),積極采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,努力實(shí)施教學(xué)改革。注重教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。

1、科研水平較高,有。ú)級(jí)以上科研、教學(xué)立項(xiàng)項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)成共10項(xiàng);人均年發(fā)表論文6篇以上;參加科研教師14名, 比例為87.5%。教師經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議并宣讀論文,教師每學(xué)期開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)8次。

2、注重人才培養(yǎng),1986年被授予河北省第一個(gè)博士點(diǎn)。業(yè)已培養(yǎng)博士生20余名,碩士生30余名。

5、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備良好,學(xué)生實(shí)驗(yàn)室率先實(shí)行微機(jī)化記錄系統(tǒng)。并采用多媒體課件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教師科研的設(shè)備先進(jìn),有心血管感受器實(shí)驗(yàn)室、清醒動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室、離子通道實(shí)驗(yàn)室、電生理實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。

 

3、課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)分年度落實(shí)情況:

 

目前學(xué)科建設(shè)的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)自于河北省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)和河北醫(yī)科大學(xué)精品課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)。主要用于:

1.教學(xué)投入,支持教師進(jìn)行教學(xué)改革,開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件;

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)室建設(shè),三個(gè)校區(qū)共15個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室全部采用微機(jī)化實(shí)驗(yàn)記錄系統(tǒng);

3.教師科研活動(dòng)的投入,建設(shè)教師用的科研室五個(gè),支持教師開(kāi)展科研活動(dòng);

4.圖書(shū)資料的購(gòu)進(jìn),建立科室小型圖書(shū)資料庫(kù),有助于學(xué)生及教師的學(xué)習(xí);

人才培養(yǎng),支持有興趣的學(xué)生開(kāi)展課外科研活動(dòng),支持教師參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議及發(fā)表論文。

4、主要建設(shè)成果(詳細(xì)說(shuō)明):

 

一、  增加學(xué)科師資培養(yǎng),支持教師進(jìn)行教學(xué)多媒體課件的學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā);

二、  進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)備的更新,并購(gòu)進(jìn)新型儀器設(shè)備,增設(shè)新的實(shí)驗(yàn);

建設(shè)兩個(gè)離子通道實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)電生理實(shí)驗(yàn)室,用于七年制本碩連讀的學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn);

三、  增加教學(xué)設(shè)備,購(gòu)進(jìn)筆記本電腦和投影儀,用于多媒體教學(xué)的廣泛開(kāi)展;

四、  提高教師的科研水平及設(shè)備,特別是年輕教師的科研能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的擁有率。

五、  增加教學(xué)資料的投入,購(gòu)進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)參考書(shū)及影象資料,為教師的備課增加支持。

 

 

5、課程所在院系意見(jiàn):

 

 

 

 

 

 

   簽字:   單位(蓋章)

  年 月 日

 

6、學(xué)校意見(jiàn)(含經(jīng)費(fèi)支持額度):

 

 

 

 

 

   簽字:   單位(蓋章)

  年 月 日

 

7、省專家組意見(jiàn):

 

 

 

 

 

 

簽字:   單位(蓋章)

  年 月 日

 

8、省教育廳審批意見(jiàn):

 

 

 

 

 

   簽字:   單位(蓋章)

  年 月 日

 

 

...
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