解剖學(xué)(�？�)-教學(xué)計劃

來源：廣州醫(yī)科大學(xué)精品課程網(wǎng) 精品課程網(wǎng)

解剖學(xué)(�？�):教學(xué)計劃:◎<學(xué)習(xí)目的和要求>◎<內(nèi)容提要>※<學(xué)習(xí)目的和要求>人體解剖學(xué)是一門形態(tài)學(xué)課程，因此觀察和研究人體的結(jié)構(gòu)，應(yīng)注意運用：⑴化發(fā)展的觀點：人體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的演化過程。學(xué)習(xí)本課程應(yīng)運用發(fā)生發(fā)展的觀點，適當(dāng)聯(lián)系個體發(fā)生和種系發(fā)生的知識，以幫助理解人體的由來和發(fā)生發(fā)展規(guī)律，各系統(tǒng)、器官的形態(tài)與功能；⑵形態(tài)和機能m.gydjdsj.org.cn相互聯(lián)系、相互制約的觀點：形態(tài)和結(jié)構(gòu)

◎<學(xué)習(xí)目的和要求>

◎<內(nèi)容提要>

※<學(xué)習(xí)目的和要求>

人體解剖學(xué)是一門形態(tài)學(xué)課程，因此觀察和研究人體的結(jié)構(gòu)，應(yīng)注意運用：⑴化發(fā)展的觀點：人體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的演化過程。學(xué)習(xí)本課程應(yīng)運用發(fā)生發(fā)展的觀點，適當(dāng)聯(lián)系個體發(fā)生和種系發(fā)生的知識，以幫助理解人體的由來和發(fā)生發(fā)展規(guī)律，各系統(tǒng)、器官的形態(tài)與功能；⑵形態(tài)和機能www.med126.com相互聯(lián)系、相互制約的觀點：形態(tài)和結(jié)構(gòu)是機能活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，而機能活動又影響到該器官形態(tài)結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展。運用這一觀點有助于理解人體結(jié)構(gòu)與功能、人體與自然的關(guān)系；⑶局部與整體統(tǒng)一的觀點：任何一個系統(tǒng)或器官都是人體的一個組成部分，為了學(xué)習(xí)的方便，我們從一種組織、一個器官、一個系統(tǒng)研究人體的組成與形態(tài)結(jié)構(gòu)，在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)注意運用歸納和綜合的方法，從整體的角度認(rèn)識人體，必須建立從平面到立體，從局部到整體的觀點；⑷理論聯(lián)系實際的觀點：本課程的學(xué)習(xí)必須重視實驗、實習(xí)，要把理論的學(xué)習(xí)與觀察尸體標(biāo)本、模型及活體觀察緊密結(jié)合起來，才能真正掌握人體解剖學(xué)的內(nèi)容。

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※<內(nèi)容提要>

項目	講授內(nèi)容	時數(shù)	實驗或見習(xí)項目	時數(shù)
1	※緒論骨總論	3
2	※骨總論肌學(xué)	3
3			骨各論	2
4			骨各論	3
5			骨各論	3
6			骨各論	2
7			關(guān)節(jié)學(xué)	2
8			關(guān)節(jié)學(xué)	2
9			關(guān)節(jié)學(xué)	3
10			肌學(xué)	3
11	※內(nèi)臟總m.gydjdsj.org.cn/yishi/論	2
12	※消化系統(tǒng)	2	消化系統(tǒng)	1
13			消化系統(tǒng)	3
14	※呼吸系統(tǒng)	2
15	※泌尿系	2	呼吸系統(tǒng)	1
16			泌尿系統(tǒng)	3
17	※生殖系統(tǒng)1	3
18	※生殖系統(tǒng)2	1
19			生殖系統(tǒng)	2
20	※脈管概述：心臟	2
21	※全身主要動脈	3
22	※靜脈、淋巴	3
23			心臟、動脈	2
24			靜脈、淋巴	3
25	※感官	3
26			感官	3
27	※脊髓腦	3
28	※腦1	3
29	※腦2 傳導(dǎo)路	3
30	※腦脊髓被膜等	2
31			脊髓	2
32			腦	2
33			腦脊髓被膜等	2
34	※脊神經(jīng)	2
35	※腦神經(jīng)	2
36	※內(nèi)臟神經(jīng)	2
37			周圍神經(jīng)	2
38	總復(fù)習(xí)	2