護(hù)理管理學(xué)-授課教案:護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)(一)

授課題目

護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)（一)

授課形式

講授、實(shí)踐

授課時(shí)間

2012年3月27日

授課學(xué)時(shí)

2學(xué)時(shí)

教學(xué)目的

與 要 求

1.了解什么是護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者

2.熟悉護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備那些素質(zhì)

基本內(nèi)容

1.護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)的基本概念

2.護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力

重 點(diǎn)

難 點(diǎn)

重點(diǎn)：護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)自然影響力護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力

難點(diǎn)：很好的運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進(jìn)行上下級及同級的溝通

主要教學(xué)

媒 體

PPT、板書

主 要 外

語 詞 匯

Nursing lead （護(hù)理領(lǐng)導(dǎo))

有關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展

基于循證護(hù)理思想和護(hù)理信息學(xué)的護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)

主要參考資料或相關(guān)網(wǎng)站

《護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)與管理》

系、教研室

審查意見

課后體會(huì)

教學(xué)內(nèi)容

時(shí)間分配和

媒體選擇

第六章   護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)

第一節(jié) 概 述

一、 基本概念：

（一) 領(lǐng)導(dǎo)：

指在一定的客觀環(huán)境中為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，對下屬組織或個(gè)人進(jìn)行引導(dǎo)或施加影響的人。

（二) 領(lǐng)導(dǎo)者：

指與大家共同工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生影響的人。

（是致力于實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)這一過程的人)，可以是正式的或非正式的。如突發(fā)事件中，沒有正式任命或正式的組織，有人主動(dòng)出來指揮。

★ （三)護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)：

   是引導(dǎo)和影響護(hù)理人員或護(hù)理組織去實(shí)現(xiàn)護(hù)理組織目標(biāo)的過程。

二、領(lǐng)導(dǎo)的作用：

（一) 組織功能：

1、 根據(jù)上級組織的要求，結(jié)合本組織的實(shí)際情況確立組織目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方針、政策、各種措施，并讓全體人員領(lǐng)會(huì)組織目標(biāo)，努力工作。

2、 同時(shí)要協(xié)調(diào)組織內(nèi)部各部門之間的關(guān)系。

3、 調(diào)整組織內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，監(jiān)督各項(xiàng)決定的執(zhí)行。

4、 代表組織與外界進(jìn)行聯(lián)系，為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)提供保證。

（二) 激勵(lì)職能：

&醫(yī)學(xué).全在線m.gydjdsj.org.cnnbsp;指領(lǐng)導(dǎo)者通過各種激勵(lì)措施來調(diào)動(dòng)所屬人員的積極性和創(chuàng)造性。

三、領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)： 領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)就是處理人際關(guān)系。

  第二節(jié) 護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力

一、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)

（一)政治素質(zhì)：（首要條件)

1、 有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。

2、 有強(qiáng)烈的競爭意識和創(chuàng)新意識。

3、 以身作則、為人師表、嚴(yán)以律己、寬以待人

（二)業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1、 廣博的知識：

2、 熟練的專業(yè)知識和專業(yè)技能：

（三) 心理素質(zhì)：

1、 有健康、優(yōu)良的心理狀態(tài)：

2、 排除不良因素和行為：

① 挫折心理：這種心理不利于領(lǐng)導(dǎo)者繼續(xù)前進(jìn)，應(yīng)戰(zhàn)勝挫折、冷靜處理。

③ 心理偏見

④  嫉妒心理：

 （四) 身體素質(zhì)：保持旺盛的精力、飽滿的熱情。

二、護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的能力：

（一) 認(rèn)識過程的能力：

包括敏銳的觀察能力，快速準(zhǔn)確的記憶能力，豐富的想象能力和思維能力。

（二)決策能力和組織能力：

（三)激勵(lì)能力：

   小  結(jié)

本章重點(diǎn)講授了護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)的概念與職能；護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)。要求同學(xué)們能夠應(yīng)用前面所學(xué)的激勵(lì)理論了激勵(lì)你的下屬。同時(shí)在護(hù)理工作中講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，善于處理各種矛盾，會(huì)以正確的方式與下級交談，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

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