建設(shè)目標(biāo) 1. 進(jìn)一步加強(qiáng)師資培養(yǎng)，力爭(zhēng)在五年內(nèi)造就一支既能教學(xué)，又能從事科研，具有雙語(yǔ)教學(xué)能力和熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。 2． 根據(jù)本課程的特點(diǎn)，進(jìn)一步探索將本課程與其他課程銜接與整合的模式。 3． 建立教學(xué)、科研和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在2-5年內(nèi)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)手段，以進(jìn)一步提高教學(xué)效率。 步驟 1．修訂和完善新教學(xué)大綱 根據(jù)不同專業(yè)培養(yǎng)明白和不同層次培養(yǎng)要求，修訂和完善《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》教學(xué)大綱，使之達(dá)到反映本學(xué)科新成就和新發(fā)展的革新的有特色的教學(xué)大綱。 2．建設(shè)教材和輔助教材 組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資教師編寫滿足新教學(xué)大綱要求和反映學(xué)校辦學(xué)特色的教材和輔助教材： ①編寫一部?jī)?nèi)容新穎、面向基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及非臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)的《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》 教材；m.gydjdsj.org.cn ②編寫《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》講義，供碩士研究生用(針對(duì)不同專業(yè)編寫不同版本)； ③按照第六版教材編寫《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》 ④修訂《病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程-醫(yī)學(xué)微生物學(xué)分冊(cè)》； ⑤充實(shí)《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)試題集》； ⑥按照第六版教材制作《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》多媒體教學(xué)光盤。 3．改革教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方法 &nbm.gydjdsj.org.cnsp;①因材施教，對(duì)全國(guó)統(tǒng)編教材進(jìn)行舍取、更新及充實(shí)內(nèi)容。對(duì)《醫(yī)學(xué)微生物 學(xué)》、《臨床微生物學(xué)和微生物檢驗(yàn)》、《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)進(jìn)展》、《醫(yī)學(xué)微生 物學(xué)新技術(shù)》等系列課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以達(dá)到精簡(jiǎn)課時(shí)，更新內(nèi)容，提高教 學(xué)水平和質(zhì)量。 ②玫變千篇一律的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)方法，摸索和采用符合新的人 才培養(yǎng)模式、教學(xué)效果良好的教學(xué)方法，理論課采取提問式、啟發(fā)式、討論式 教學(xué)，開闊學(xué)生思路；實(shí)驗(yàn)課以學(xué)生實(shí)踐為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng) 新意識(shí)。 4．更新教學(xué)手段，改善教學(xué)環(huán)境和條件 ①為提高課堂教學(xué)效果和增加課堂教學(xué)信息量，理論課教學(xué)全程采用多面體視聽 手段。 ②為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息量及避免實(shí)驗(yàn)試劑的浪費(fèi)，準(zhǔn) 備在現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)視聽節(jié)目上再購(gòu)置一些教學(xué)示教影片。 ③為滿足學(xué)校招生擴(kuò)招的需要及改變實(shí)驗(yàn)室人多擁擠的狀況，擬準(zhǔn)備在現(xiàn)有的6 個(gè)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上再增加2個(gè)，達(dá)到8個(gè)實(shí)驗(yàn)室。 ④根據(jù)《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》課程內(nèi)容，精制、更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)本和培養(yǎng)物，使各 種標(biāo)本具有最典型特點(diǎn)以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。 5．建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度 建立、健全保障以教學(xué)為中心地位的各種規(guī)章制度和各類人員職責(zé)，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行；建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的反饋系統(tǒng)。 6．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 建設(shè)一支教學(xué)意識(shí)強(qiáng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，能高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的教師隊(duì)伍。 ①加強(qiáng)教書育人，要求教師為人師表，青年教師輪流擔(dān)任兼職班主任，定期召 開師生座談會(huì)和各種聯(lián)誼會(huì)，及時(shí)反饋教學(xué)信息，以利教學(xué)相長(zhǎng)。 ②制定目標(biāo)明確，措施可行的2005-2009年師資培養(yǎng)規(guī)劃及相應(yīng)的年度計(jì)劃，通 過(guò)青年教師過(guò)教學(xué)關(guān)，中年教師側(cè)重科研培養(yǎng)，高年教師著重知識(shí)更新和掌 握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不同途徑，提高教師的整體素質(zhì)和水平，爭(zhēng)取達(dá)到中青年 教師博士研究生比例≥80％。 ③在完成現(xiàn)已承擔(dān)的4項(xiàng)教研課題的同時(shí)，積極申請(qǐng)和開展新的教研項(xiàng)目，并將 其成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。 | 
