閱讀理解的本質(zhì)就是通過(guò)英語(yǔ)文字符號(hào)來(lái)體會(huì)作者所要表達(dá)的信息的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程較復(fù)雜，涉及識(shí)別詞匯及語(yǔ)句、領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)作意圖、把握上下文邏輯關(guān)系、把握文章語(yǔ)義關(guān)系、根據(jù)已有信息進(jìn)行推測(cè)等諸多情況。解題的過(guò)程就是要先理解題干的信息，然后根據(jù)題干信息到文章中去尋找出題點(diǎn)，再根據(jù)閱讀題答題技巧確定原文與題干的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后再次閱讀并理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)，最后選出正確答案。
想要對(duì)整篇文章有一個(gè)較好的理解，就一定要把握好文章的主旨。在閱讀理解的題設(shè)中，經(jīng)常也會(huì)出現(xiàn)考查考生對(duì)于文章主旨理解的題目。這類題目能否答好往往會(huì)影響考生對(duì)于整篇文章的理解，進(jìn)而決定考生是否能夠作對(duì)其他的題設(shè)�，F(xiàn)在，就主旨題的解題方法，我來(lái)跟大家分享一下我的心得。
一篇文章的主旨往往會(huì)在文章的第一段或開(kāi)頭部分找到。作者會(huì)通過(guò)“首段提問(wèn)法”、“轉(zhuǎn)移重心法”、“獨(dú)句段開(kāi)頭”、“類比開(kāi)頭”醫(yī)學(xué)全在,線m.gydjdsj.org.cn、“事例開(kāi)頭法”等約定俗稱的方式暗示或引入主題。因此，解答主旨題時(shí)，大家要首先重點(diǎn)研讀文章第一段。
1. 手段提問(wèn)法
如果文章第一段的第一句話、最后一句話或者第二段第一句是一個(gè)疑問(wèn)句，那么本文的主旨就很可能是對(duì)該問(wèn)題的一個(gè)解答。
2. 轉(zhuǎn)移重心法
如果文章第一段先描述一件事情，然后在本段或第二段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，進(jìn)而表述另一件事情，那么本文主旨就是轉(zhuǎn)折詞之后的另一件事。
3. 事例開(kāi)頭法
如果文章開(kāi)頭引用、敘述個(gè)人經(jīng)歷、講述故事、描寫(xiě)一起事故等方式舉例。其目的顯然是要通過(guò)舉例的方法引出文章主題。通常情況下，這類文章的主題都會(huì)在首段或第二段的首句。
4. 類比開(kāi)頭法
如果一篇文章開(kāi)頭或第一段涉及一項(xiàng)內(nèi)容A，隨后或者第二段開(kāi)頭用到 “Now the same thing is happening to B”等表示類比的句型，那么醫(yī)學(xué)全在線搜集整,理m.gydjdsj.org.cn，這時(shí)可以確定本文主旨是B內(nèi)容。
5. 獨(dú)句段法
如果一篇文章的第一段是一句話，那么本文的主旨就是本句話所表達(dá)的內(nèi)容。
6. 大眾觀點(diǎn)法
如果作者在文章的開(kāi)頭引用大眾的或他人的觀點(diǎn)，其目的顯然是要通過(guò)大眾或他人引出自己的觀點(diǎn)。通常情況下，這類文章的主題會(huì)在表述大眾觀點(diǎn)或他人觀點(diǎn)的句子之后。
7. 各段分述法
有些文章的第一段可能并沒(méi)有采用上述方法來(lái)引入主題，這時(shí)可以考慮本篇文章是否采用了“各段分述，圍繞主題”的方法。
總而言之，主旨類題在考研英語(yǔ)閱讀理解中占據(jù)著相當(dāng)重要的位置，能否正確理解文章主旨，對(duì)于作對(duì)閱讀題具有絕對(duì)的指導(dǎo)性意義。希望大家能夠在學(xué)了這些判斷方法之后，將其應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，并不斷取得進(jìn)步！
