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2014年考研西醫(yī)綜合基礎(chǔ)復(fù)習(xí)重要階段

近幾年,越來越多的考生選擇西醫(yī)綜合考研,但是專業(yè)課的復(fù)習(xí)仍然是歷屆西醫(yī)綜合專業(yè)考生所擔(dān)心的問題,考研老師提醒大家復(fù)習(xí)公共課的同時(shí)做好專業(yè)課的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

階段一:正確選擇專業(yè)課的基本和最優(yōu)學(xué)習(xí)資料。

毋庸置疑,這一點(diǎn)是所有考生的共識(shí),只有選好了最優(yōu)的學(xué)習(xí)資料,下一步的復(fù)習(xí)才會(huì)是最有效的。西醫(yī)綜合的基本和最優(yōu)學(xué)習(xí)資料主要包括兩種,一種是必不可少的考試大綱和大綱解析,另一種是西醫(yī)綜合所要考察的六個(gè)科目的基本教材。各個(gè)網(wǎng)站上對(duì)于這一類書推薦的很多,但是考生還是需要慎重選擇。

教材推薦:

《生理學(xué)》《生物化學(xué)》《病理學(xué)》《診斷學(xué)》《內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》 人民衛(wèi)生出版社第七版教材

《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試大綱》 高等教育出版社

《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試分析》 高等教育出版社

《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)及真題全解》 高等教育出版社

階段二:精確鎖定專業(yè)課考察知識(shí)點(diǎn)的有效范圍。

西醫(yī)綜合每一年的考試大綱會(huì)將考察范圍明確規(guī)定好,但一般考生開始復(fù)習(xí)都是在上半年,這個(gè)時(shí)候新的考試大綱都還沒有出來醫(yī),學(xué),全,在,線,提,供m.gydjdsj.org.cn,因此考生需要先找到近兩年的考試大綱,然后對(duì)考試大綱進(jìn)行初步鎖定。這一點(diǎn)倒是沒有太多的難度,因?yàn)榻鼉赡晡麽t(yī)綜合考試大綱基本沒有發(fā)生變化,所有考生可以先按照去年的大綱確定復(fù)習(xí)范圍即可。

階段三:正確判斷投入專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間總量。

既然是考試,那么時(shí)間必然是有限制的,因此,在開始學(xué)習(xí)之前一定要先對(duì)時(shí)間做一定的規(guī)劃。首先需要確定的就是考生自己能夠投入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間總量。不同的考生可能會(huì)有不同的特殊情況存在,這時(shí)考生應(yīng)該在排除掉其它不可避免的時(shí)間耗費(fèi)的基礎(chǔ)上,來正確判斷自己可以投入專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間總量,為進(jìn)一步細(xì)化的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

階段四:正確安排專業(yè)課和公共課的穿插學(xué)習(xí)步驟。

在確定了自己可以投入專業(yè)課學(xué)習(xí)的時(shí)間總量之后,需要考慮安排學(xué)習(xí)步驟了。每個(gè)考生除去專業(yè)課之外,都還有公共課需要復(fù)習(xí),因此,一定要慎重的安排好專業(yè)課和公共課的穿插學(xué)習(xí)步驟,避免互相干擾。

階段五:正確分配專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)段。

不同的學(xué)科在每一天的不同時(shí)間段復(fù)習(xí)效果是大不一樣的。例如英語(yǔ)就更適合在早起的時(shí)候?qū)W習(xí),因?yàn)楹芏嘌芯慷甲C明人類的記憶能力在早上8—10點(diǎn)是比較好的。專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)段也需要正確分配,最好盡量接近正式考試的時(shí)間段,因?yàn)檫@會(huì)讓大腦每天一到那個(gè)時(shí)段就興奮起來,有利于應(yīng)試。

階段六:正確把握專業(yè)課各部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)深度。

在分配好需要學(xué)習(xí)時(shí)段之后,還需要正確把握的是不同知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)深度問題。并不是所有的知識(shí)點(diǎn)都要花相同時(shí)間,都要掌握到相同的程度。簡(jiǎn)言之,正確把握專業(yè)課各部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)深度就是把專業(yè)課各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次重要度區(qū)分同時(shí)針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要度層次確定其學(xué)習(xí)深度。

至此,基礎(chǔ)階段的專業(yè)課學(xué)習(xí)可以告一段落。從這6個(gè)階段考生可以看到一個(gè)從學(xué)科大范圍具體到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聚焦和時(shí)間分配問題。只有將以上的每一個(gè)階段都做到位,才能實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段透徹把握,才能離理想中的高等學(xué)府更進(jìn)一步。

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